<p class="ql-block"> 在2025年4月21日的市实验二小一年十四班，语文课化作一场充满欢声笑语的“游戏派对”。一场以“一起做游戏”为主题的口语交际实践活动热闹开展，孩子们用稚嫩语言传递热情，在互动里收获成长。</p> <p class="ql-block"> 课堂小课堂，社交大本领</p> <p class="ql-block"> 活动一开始，老师变身“交际小导师”，细致讲解邀请小伙伴做游戏的“三部曲”：清晰介绍游戏名称、用“先……接着……最后……”等顺序词说明规则、主动大方发出邀请。为让孩子们更直观理解，老师带来生动示范：</p> <p class="ql-block">小红：“小丽，我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”</p><p class="ql-block">小丽：“可是我不会玩啊！”</p><p class="ql-block">小红：“没关系，我来教你，这个游戏至少要有三个人才能玩。首先一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余的人当小鸡；接着鸡妈妈要把小鸡们护在身后，老鹰要绕到鸡妈妈后面抓住小鸡；最后当小鸡们都被抓光，老鹰就获胜了。”</p><p class="ql-block">小丽：“听上去真有趣，让我们一起玩吧！”</p> <p class="ql-block"> 这段对话让大家瞬间掌握口语交际秘诀，连平时害羞的孩子都忍不住小声模仿。</p> <p class="ql-block"> 有了“说明书”和“范例”，孩子们积极性被彻底点燃。他们眼里闪着光，小手举得高高，迫不及待要把最爱的游戏分享给小伙伴。</p> <p class="ql-block"> 游戏大集合，语言显神通</p> <p class="ql-block"> 课堂上的小组交流环节，成了“游戏创意展”。孩子们结合生活经验，化身小小“游戏推荐官”，用条理清晰的语言发出邀请，孩子们的游戏既有追逐类，又有规则类游戏，还有互动类游戏，更有经典的传统游戏，不同类型的游戏在他们的介绍中各具趣味。</p> <p class="ql-block"> 追逐类游戏</p><p class="ql-block"> 这类游戏充满动感，考验反应与速度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孟禹蒙推荐的丢沙包，需要至少三人参与，两人站两边用沙包打中间的人，中间的人躲避或接沙包，被打中就轮换，接中加分，趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 李雨垚、赫明城、马恺浡、由师齐等同学组队推荐“一二三木头人”：“首先大家站成一排，接着选一个人背对我们喊‘一二三木头人’，喊完转身时所有人都要静止，最后谁先动就淘汰，坚持到最后的人赢！被淘汰的人下轮当木头人，紧张又刺激呀！</p> <p class="ql-block"> 规则类游戏，有着明确且独特的规则，充满挑战与欢乐。</p> <p class="ql-block"> 受爸爸交警职业影响的张斯恒介绍“红灯绿灯停”，他当“红绿灯”背对大家，喊“绿灯”时大家前进，喊“红灯”时要定住，动了回起点，先碰到他后背的人获胜，把交通规则融入游戏，新鲜又好玩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈昊临讲解的跳房子，用粉笔在操场画格子，从第一格开始单脚或双脚跳，踩线或跳错就重来，简单却充满童趣。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘嘉和、屈乐航、田益航、刘芷彤向小朋友们推荐的贴鼻子游戏:“贴鼻子游戏超有趣！首先<span style="font-size:18px;">先在黑板画没鼻子的熊脑袋，接着</span>蒙住眼睛原地转三圈，然后凭着感觉<span style="font-size:18px;">拿着“鼻子”</span>走向黑板，最后<span style="font-size:18px;">歪就输，</span>把鼻子贴到正确位置就成功啦！”这个有趣的游戏，充满挑战与欢乐。</p> <p class="ql-block"> 互动类游戏，强调多人参与和互动，氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 杨雨珩、赵艺乔、王嘉澳兴奋地说：“来玩捉迷藏吧！先石头剪刀布选一个人当‘寻找者’，接着他要闭眼数到十，其他人赶紧藏起来，最后找到所有人就算成功啦！捉迷藏，是经典的互动游戏。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 张梦迪的丢手绢，大家围坐成圈，一人拿手绢转圈丢，其他人唱《丢手绢》，丢到谁身后，谁要追上丢手绢的人，没追上就表演节目，充满欢快的氛围。</p> <p class="ql-block"> 经典传统游戏，承载着童年回忆，深受喜爱。</p> <p class="ql-block"> 刘书朋、高皓轩、吴晓楠都推荐了老鹰捉小鸡。刘书朋说自己当老鹰，抓到小鸡后就当鸡妈妈，被抓的人当老鹰，角色可互换；高皓轩讲母鸡和小鸡站一排，母鸡保护小鸡，老鹰专捉小鸡，捉到算老鹰胜，否则母鸡和小鸡胜；吴晓楠则介绍“小鸡”要排成队抓前面人的衣服，躲在“母鸡”后，“老鹰”抓最后一只“小鸡”，“母鸡”张开手臂保护，人多一起玩更有趣。</p> <p class="ql-block"> 李慕瑶模仿猫咪叫声推荐：“猫抓老鼠游戏需要一个‘猫’和几个‘老鼠’，首先要用石头剪刀布来决定谁当‘老鼠’，赢了当老鼠，输了的当猫，老鼠要偷‘粮食’后藏起来，接着‘猫’负责抓，最后抓到所有‘老鼠’后游戏就结束啦！”</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 王羿珩边比划边说：“跳皮筋要先把皮筋套在两个人脚上，接着按照口令在皮筋上跳“开、关”的不同动作，如果碰到皮筋，就输了，如果最后完成所有动作就算过关！”</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 朱漫欣的石头剪刀布闯关游戏充满挑战：“首先我们石头剪刀布定输赢，接着赢的人可以前进一格，最后先闯过所有关卡的人获胜！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 佟梓瑜指着地上说：“</span>我们先画一个有飞机形状的格子，然后两个人石头剪刀布，赢的那一方将沙包扔到第一个格子中，然后单脚跳入格子，然后双方再继续石头剪刀布，赢的一方再逐格向前跳，最后全部跳到终点就赢啦！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一个个经典游戏在孩子们的描述中鲜活起来，他们介绍规则时逻辑清晰，发出邀请时热情满满，一句句“我们一起玩吧”像小魔法，总能让小伙伴爽快答应。课后，孩子们还把这些可爱的对话写成文字，让瞬间的精彩变成了永恒的纪念。</p> <p class="ql-block"> 成长看得见，收获满当当</p> <p class="ql-block"> 这场看似简单的口语交际活动，藏着大大的成长密码。孩子们不仅学会了如何清晰表达游戏规则，更掌握了人际交往的“敲门砖”——主动、大方、有条理的沟通方式。当他们能用语言打动同伴，用规则规范游戏时，脸上洋溢的自信与快乐，正是语文核心素养落地的生动写照。</p> <p class="ql-block"> 如今，课间的操场上，孩子们玩游戏时少了争执，多了默契；交往中少了羞涩，多了主动。这场以游戏为媒、以语言为桥的实践活动，不仅让孩子们爱上表达，更在心中种下了沟通与合作的种子。</p> <p class="ql-block"> 成长不只是课本上的文字，更是课堂里的欢笑、交流中的勇气。市实验二小2024级十四班的孩子们，正用语言编织友谊，用游戏点亮童年，在一次次实践中悄悄长大……</p>