<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 别样中学，青春留痕</b></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> ——寿安里小学初中班的记忆</i></p><p class="ql-block"><b> 武江波</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在人生的浩瀚长河中，中学时光恰似一颗独特的星辰，虽光芒未必那般夺目耀眼，却散发着别具一格的魅力。中学生活是人的学习成长期，对以后的人生有着重要的意义。我的中学生活仅有短短的一年多，却因身处特殊历史时期，被赋予了别样的色彩，成为那个时代独有的珍贵记忆，在我的记忆深处熠熠生辉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、时代洪流中的入学波折</p><p class="ql-block"> 1966 年，即将小学毕业的我，正满心期待着踏入中学，开启全新的学习篇章。史无前例的“文化大革命”突然如狂风骤雨般袭来，整个社会陷入了一场前所未有的大革命洪流。学校纷纷停课，大中学校停止招生，使我们这群六月毕业的小学生，失去了继续升学的机会，只能无奈地赋闲在家，到街头巷尾好奇地观望光怪陆离的社会百态。</p><p class="ql-block"> 这一等，便是漫长的四年。待到学生复课闹革命，中学开始招生时，小学毕业生已累积了四届（66、67、68、69），中学根本无法全部接纳。于是，政府在条件较好的小学设立了“中学班（初中）”，我们这些毕业最早且年龄稍大的一批学生，就分到这样的初中班就读。没有正规中学的校园和科目配置，心中难免有些憋屈。但上中学的渴望，让我们对这来之不易的学习机会无比珍惜，如同在沙漠中遇到清泉一般。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、小学校园里的求知渴望</p><p class="ql-block"> 入学第一天，走进那所即将承载我们中学时光的小学校园，班主任刘麾老师早已在校园里热情地迎候我们。因为“初中班”是由小学承办的，所以就由小学的老师来教授中学课程，使用的也是文革时期的临时课本。化学课摇身一变成了“农业基础知识”，物理课则成了“工业基础知识”，可由于小学没有相应教师，这两门课无法开课。语文、数学和英语倒是开课了，可语文课本质量堪忧，知识点也少得可怜，大多是当时报纸上的大批判文章，老师讲课也只能勉强归纳“开头、结尾和中心思想”。</p><p class="ql-block"> 只有毛泽东主席的诗词，如《沁园春·长沙》等成了语文课上的亮点。那既有诗词格律之美，又有才华横溢的文字以及思想激情的篇章，让我们在枯燥的课本中找到了些许慰藉。那时候，课外书也极为稀缺，文化大革命的冲击让许多书籍被封、被烧，人们要与旧文化决裂，也使我们的精神世界显得有些匮乏。</p><p class="ql-block"> 好在我们就读的寿安里小学是榆次第一完全小学，师资力量雄厚。许多老师都出自名校且多才多艺。如，语文老师刘麾老师会拉二胡、小提琴，冀振德老师擅长拉手风琴；数学老师赵佑俺、张铎不仅课讲得好，而且毛笔字写得非常棒。我们领到新课本和作业本后，像上小学时那样精心包上书皮，还跑到教师办公室请两位老师给写上名字。老师的字写得太好了，同是我的名字，却显示出了不同的书写美，以至于我的作业本保存多年都不忍丢弃。老师们不仅在课堂上传授我们知识，还和我们一起打篮球、打乒乓球，积极参加文艺宣传队的演出，使我们有着回归校园的亲切感，学习新知识的兴趣也特别浓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、社会实践课的成长蜕变</p><p class="ql-block"> 那时的社会实践课格外丰富，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我们青春的记忆中徐徐展开。我们曾下乡支农，老师和同学们一起住在村里，参加夏季麦收；我们还曾在部队农场，顶着烈日参加稻田插秧，艰苦的劳动如同磨刀石，锻炼着我们的意志。还记得，我们在麦田里抱麦捆时，一位女同学发现一条小蛇，吓得惊叫连连，是刘麾老师轻轻提起那条小蛇又将它放生，冷静地化解了一场小“危机”。还记得，我们在集体灶上吃饭，男同学们狼吞虎咽，每人能吃五个农村的大馒头。还记得，张小棣同学捉到蚂蚱就当菜吃了，他是班里举止最特别的那一个，一举一动都惹人注目，给我们这些同学留下了深刻的印象。还记得，我们白天割了麦子堆在地里，晚上大雨来临，大家就匆匆忙忙去地里往回搬麦子，忙活了一整晚，结果却不尽如人意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而最集中的实践活动课，当属校内军训。我们两个多月吃住在一起，仿佛真的参军当兵一样，过了一段别样的军营生活。这段经历对大家的生活能力是个极大的锻炼，比如刚开始夜半紧急集合，有的同学丢盔弃甲状况百出，但慢慢也能做的有模有样了。后来当了兵的同学都说，这段经历为他们的军营生涯打下了坚实的基础。军训时，我们还持枪为小学生演出站过岗，没想到因大雨将临引发混乱，造成了踩踏事件。但大家能齐心协力抢救伤者，往医院送人，尽到了应尽的责任。那一刻，我们深刻体会到了团结的力量，如同攥紧的拳头，比个体更有力量。</p><p class="ql-block"> 课余时间，我们还积极参加寿安里文艺宣传队的排练演出，小学生演老大爷、老大娘，憨态可掬、生动活泼，很受欢迎。还有那大型节目《长征》，至今想起来仍激动人心，仿佛又回到了那个激情燃烧的岁月。寿安里小学宣传队培养出了许多文艺人才，大名鼎鼎的张继钢就是从这里走出去的，曾撰文回忆那段岁月时光，文章名为《追回少年》。其他参加过文艺演出的同学，也撰写出了一系列的回忆文章：《我魂牵梦绕的寿安里小学宣传队》《改变了我命运的音乐老师》《点燃艺术梦想的人》……字里行间满是对当年时光的怀念。虽然我们中学班的同学主要是在乐队帮忙，但那也是一种学习，提高了我们的综合素质，让我们受到了艺术的熏陶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、青春激情下的文学萌芽</p><p class="ql-block"> 在课堂上，大家孜孜以学，如同饥饿的人扑在面包上。但初中班的学习内容却不足以满足我们的需求，半年的数学课程，有的同学一两月就可以学完；语文课可学习的内容更没多少。但大家讴歌青春岁月的激情却挡不住，黑板报成了大家展示才华的舞台。由于数学不太适宜板报形式，于是许多同学开始写诗文，每次都能把板报写的满满的，大家相互戏称“李诗人”“白诗人”。板报出来时，我们一起围看并热烈评论，如同在欣赏一场艺术的盛宴。刘麾老师曾深情地指着我，意味深长地说：“他可以往这方面发展。”那句话如同一颗种子种在我的心田，埋下了我对文学的向往，让我在文学的道路上迈出了探索的第一步。</p><p class="ql-block"> 我们的老师可敬可爱，能和大家打成一片，如同亲密的朋友。班主任刘麾老师，为我们的军训写下了赞美诗篇：“朝霞映山红/神州万里营/亲人来军训/杀敌练硬功/教诲永铭记/军民鱼水情/今日红卫兵/明天解放军。”（《解放军和我们在一起》）</p><p class="ql-block"> 冀振德老师为我们写《班歌》，讲《班魂》，四十年后还谱写一曲《一班同学相会歌》：“一班的同学们，今天来相会。畅谈同窗事，回忆儿时美。情儿深，话儿真，时光多么美。欢歌笑语向着彩云飞”……</p><p class="ql-block"> 刘冠娥老师，则为宣传队编导了许多节目，让我们的课余生活丰富多彩。</p><p class="ql-block"> 可就在紧张、热烈的学习中，刘麾老师却要调走了，他原是从乡下中学调来的，又要被调到榆次一中任教了。这让我们恋恋不舍，我曾经写了一首诗《座谈会》，诗里讲：“座谈会开始了/大家心里/非常难过/恋恋不舍的滋味涌上心头...刘老师要走了/一年来/我们的每一点进步/每一点成绩/哪一次不是老师在教导？回想军训日月、乡下劳动/我们的老师/总是勤勤恳恳/走在我们的前头……初中班这风风雨雨的一年/记录着我们师生携手向前的信念/寿安里这春华秋实的一年/谱写着我们师生播种收获的篇章/共同走过的日子我们怎能忘记？忘不了，忘不了/忘不了那文化课上的阵阵激情/忘不了下乡支农的麦收热潮/忘不了那教育革命的大批判怒涛/忘不了那军训时吹响的声声军号……”（写于 1970 年 8 月）</p><p class="ql-block"> 还是在上学期间，最活跃的张小棣等几个同学也要参军走了，我们五人拍了离别照。写什么临别赠言呢？自然是当时最时兴的话：红卫兵战士志在四方。有着激情的我又写了一首诗：“要分别了，我们几个红卫兵合影留念：五个红卫兵/肩并肩地站在一起/朝着前方/同窗学习的战斗友情/使我们连得更紧/更加亲密非常/‘红卫兵战士志在四方’/题词是我们的心在闪光/看啊，随着我们五人的目光/你会想到遥远的农村、边疆/和那火热的部队、工厂/‘红卫兵战士.....’多么豪迈的回忆/‘红卫兵战士......’/多么美好的时光/笔锋是何等的刚劲/使人一看便醒目非常/‘......志在四方’/多么远大的理想/‘......志在四方’/多么壮丽的诗章/你刚劲的笔锋啊/是未来记忆中/最可贵的一张！（《校园分别 志在四方》写于 1970 年 10 月 29 日）</p><p class="ql-block"> 那时的小学初中班，就像沙漠中的绿洲，为我们带来了求知的机遇，滋润着我们干涸的心田。老师们的辛勤教育，如同明亮的灯塔，指导着我们的人生航向。毕业四十年后，大家共同动笔，写下了一本厚实的回忆录《寿安里同学的记忆》，其中包括我洋洋数万言的长文《青春的岁月像条河》。后来，我还写过一篇长文《七十年代的青春记忆》，回忆那段难忘的青春岁月。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、特殊时代里的独特印记</p><p class="ql-block"> 回首当年，正值文化大革命时期。旧的文化被当作封建主义和资本主义的四旧批判，建国后的许多文学作品被当作“毒草”禁止，人们的文化生活相当匮乏。但人们的激情似火，被人称为“火红的年代”。那时年轻人的观念是“造反”，唱着“造反有理”的歌曲，实施着“大无畏”的行动……可是在多年后，一位当年的红卫兵在《南方日报》上，向当年受到自己伤害的师友道歉，然而有些师友已经不在人世了。在寿安里学校，也有同学为当年贴大字报给老师造成的伤害，写下了自己心灵的忏悔。今天的我们无法理解，当初人们怎么会那么冲动？有位当年的造反青年写了首回忆当年的诗：“君子动口不动手，老子动口又动手。刀山火海无所惧，只要领袖挥挥手”（泰然/《回思·当年》）。这首诗，正是那个特殊时代，许多人心态的真实写照，如同历史的镜子，映照出那个时代的疯狂与无奈。</p><p class="ql-block"> 当时，由于大中专学校几年不招生，毕业生也不分配，导致小学校招了一批又一批学生，教师却不够用。我们堂堂第一完全小学，不得不用中学班毕业的学生当代教。我的几位中学班同学就在校当过代教，这段经历也成为了他们人生中独特的回忆，如同人生画卷中别样的一笔。这样独特的小学校园里的中学班，办了很多年，后来还办过高中班，成为那个特殊时代的独特产物。</p><p class="ql-block"> 历史的岁月如一条波澜壮阔的长河，我们的中学时光就像是长河中打的一个小旋窝。从那个时代走过来的朋友张元明，将自己的诗集命名为《被耽搁的河流》。我们笑评，河流就是曲折的，被耽搁就更加曲折了。我们所处的历史时代是特殊的，但正是这份特殊，让我们的青春记忆更加深刻，更加值得铭记。留下这段青春的记忆，不仅是为了我们自己，更是为了那个时代，为了历史。让这段别样的中学时光，在岁月的长河中闪耀着自己独特的光芒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2025 年 8 月 18 日</p><p class="ql-block"> </p>