<p class="ql-block">亲爱的同学们:</p><p class="ql-block">开学前请按附件内容预习语文；同时阅读课外读物《朝花夕拾》 ，要求每天阅读时间40分钟以上，提前为初一语文学习做好准备，以良好状态迎接新学期！</p><p class="ql-block"> 邯郸市第三十一中学</p> <p class="ql-block">附：初一语文预习材料</p><p class="ql-block"><b>〈一〉观沧海 曹操（东汉）</b></p><p class="ql-block">东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。</p><p class="ql-block">一翻译：向东行登上碣石山，来观赏大海的奇景。海水多么荡漾，山岛高高地耸立着。碣石山上树木郁郁葱葱，各种草木长得很茂盛。海面上吹起萧瑟的秋风，巨大的波涛不断涌起。太阳和月亮每天升起又落下，好像从海里升起又落到海里一样；星光灿烂的银河，斜贯在天空，它那远远的一端垂向大海，就好像发源于沧海一样。幸运得很，写一首诗歌来抒发我的志向吧。</p><p class="ql-block">二、作者：曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。这是一首乐府诗。</p><p class="ql-block">三、重点字词</p><p class="ql-block">1.临：到达，登上。 2.何：多么。 3.澹澹：水波荡漾的样子。4.竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。 5.洪：大。 6.星汉：银河。7.幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。</p><p class="ql-block">四、中心思想：</p><p class="ql-block">这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。</p><p class="ql-block">五、理解性默写</p><p class="ql-block">1. 《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。</p><p class="ql-block">2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。</p><p class="ql-block">3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。</p><p class="ql-block">4.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。</p><p class="ql-block">5.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。其中“观”字统领全篇。</p><p class="ql-block">六、重点题。</p><p class="ql-block">1.“东临碣石，以观沧海”这两句开篇点题，交代观海的方位、地点，引出下文诗人登山的所见所思。“观”字统领全篇。</p><p class="ql-block">2.请展开合理想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。</p><p class="ql-block">秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。</p><p class="ql-block">3.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”</p><p class="ql-block">这几句运用想象的艺术手法，生动形象地写出大海吞吐日、月、星辰的气概，体现了诗人的博大胸怀,抒发了诗人统一中国,建功立业的远大抱负。</p><p class="ql-block">4.后两行诗句中的“若”字用得很好，请你说说好在哪里。</p><p class="ql-block">“若”是好像的意思，生动形象地表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，虚中有实，实中有虚，体现了诗人的博大胸怀,抒发了诗人统一中国,建功立业的远大抱负。</p><p class="ql-block">4.根据阅读感受，写出全诗的感情基调。</p><p class="ql-block">慷慨，苍凉。</p><p class="ql-block">5.本诗运用的写作手法有：借景抒情，虚实结合，动静结合。</p><p class="ql-block"><b>〈二〉次北固山下 王湾（唐）</b></p><p class="ql-block">客路／青山外， 行舟／绿水前。潮平／两岸阔， 风正／一帆悬。</p><p class="ql-block">海日／生残夜， 江春／入旧年。乡书／何处达? 归雁／洛阳边。</p><p class="ql-block">一、翻译：我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，船行江中，和风吹来，船帆高高悬挂。夜还未消尽，一轮红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。写好的书信如何才能寄到家乡？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。</p><p class="ql-block">二、作者：王湾，唐代诗人。</p><p class="ql-block">三、解词</p><p class="ql-block">1.次：停宿。2.客路：旅人前行的路。 3.潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 4.残夜：夜将尽未尽之时。5.江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。6. 归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。</p><p class="ql-block">四、中心思想：这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的江南景象，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。</p><p class="ql-block">五、重点题： </p><p class="ql-block">1.首联“客路青山外，行舟绿水前”写了哪些内容？</p><p class="ql-block">开篇点题，写出诗人旅途的漂泊。与尾联的“乡书”“归雁”相照应。</p><p class="ql-block">2. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。” </p><p class="ql-block">写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，生动形象地写出了一种平野开阔、大江直流、波平浪静的壮阔景象。象征着人生旅途充满期待，生活乐观昂扬。</p><p class="ql-block">3．请描述 “潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。</p><p class="ql-block"> 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面显得十分开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。</p><p class="ql-block">4.赏析“海日生残夜，江春入旧年”。</p><p class="ql-block">这两句运用拟人的修辞，生动形象既写景又点明时令，触发了诗人的思乡之情；同时蕴含着时序变迁，新旧交替的哲理，给人以乐观积极进取的精神鼓舞。</p><p class="ql-block">“海日生残夜，江春入旧年”有什么含义？</p><p class="ql-block">表层含义：夜还未消尽，一轮红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。</p><p class="ql-block">深层含义：蕴含时序变迁，新旧交替的哲理。</p><p class="ql-block">6.赏析尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”。</p><p class="ql-block">运用设问，引发读者思考，通过写希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了诗人的思乡之情。</p><p class="ql-block"><b>〈三〉天净沙 秋思（2013年考过） 马致远（元）</b></p><p class="ql-block">枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。</p><p class="ql-block">一、翻译：干枯的藤，衰老的树，树上栖息着黄昏时的乌鸦。小小的桥，潺潺的流水，坐落着几户人家。古旧的道路，萧瑟的秋风，走来一匹骨瘦如柴的马。夕阳从向西方落下，伤心断肠的人还在远离家乡的地方。</p><p class="ql-block">二、作者：马致远，元代著名散曲家。天净沙,曲牌名。秋思，题目。</p><p class="ql-block">三、重点字词：</p><p class="ql-block">1.秋思：秋天的思念。 2.昏鸦：黄昏时的乌鸦。</p><p class="ql-block">四、中心思想</p><p class="ql-block">这是一篇借景抒情的元曲，用众多富有特点的景物抒发了游子孤寂愁苦，思念家乡的情感。</p><p class="ql-block">五、重点题</p><p class="ql-block">1.暗含题目中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树和西风，与“夕阳”相呼应的是：昏鸦，与“天涯”相呼应的是：古道，最能触发游子思乡之情的景物是：人家，体现“思”字的一句是：断肠人在天涯。</p><p class="ql-block">2.小令中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?有何作用？</p><p class="ql-block">描绘了萧瑟、凄凉、冷清的深秋晚景。点明季节时令，渲染了萧瑟、凄凉的气氛，烘托了人物孤寂愁苦的心情，为“断肠人思乡”作铺垫。</p><p class="ql-block">3.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。</p><p class="ql-block">以乐景写哀情，通过对比，突出游子的孤独愁苦以及对家乡亲人的思念。</p><p class="ql-block">4.最后一句话的作用是什么？这首小令表达了作者怎样的思想感情?</p><p class="ql-block"> 直抒胸臆，点明主旨。抒发了游子孤寂愁苦，思念家乡的情感。</p><p class="ql-block"><b>〈四〉闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）</b></p><p class="ql-block">杨花落尽／子规啼， 闻道龙标／过五溪。我寄愁心／与明月， 随君直到／夜郎西。</p><p class="ql-block">一、翻译：在柳絮落光，杜鹃啼叫的季节，听说你（被贬为龙标尉）还要经过五溪。让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧，一同伴随你奔赴夜郎的西边。</p><p class="ql-block">二、作者：李白，字太白，号“青莲居士”，唐代伟大浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。</p><p class="ql-block">三、中心思想</p><p class="ql-block">本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切和同情之情</p><p class="ql-block">四、重点字词</p><p class="ql-block">1、选自《李太白全集》 2、左迁：降职。 3、子规：即杜鹃鸟。 4.闻道:听说</p><p class="ql-block">五、重点题：</p><p class="ql-block">1、赏析：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”</p><p class="ql-block">这两句诗运用了环境描写的手法，选取了漂泊无定的杨花和凄哀啼叫的子规，点明暮春季节，渲染了悲凉凄楚的氛围，烘托了漂泊之感和离别之情。</p><p class="ql-block">2．赏析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”</p><p class="ql-block">运用拟人的修辞手法，想象奇特，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切和同情之情。</p><p class="ql-block">3．诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写?</p><p class="ql-block">①点明暮春时节②“杨花”象征漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。”子规"啼声凄凉，借用来关怀远走他乡的友人，希望他早日回来。奠定了全诗伤感的基调。③烘托诗人的忧愁和无奈心情。</p><p class="ql-block"><b>〈五〉夜雨寄北 李商隐（唐）</b></p><p class="ql-block">君问归期/ 未有期， 巴山夜雨/ 涨秋池。何当共剪/ 西窗烛， 却话巴山 / 夜雨时。</p><p class="ql-block">一、翻译：你问我回家的日期，归期难定啊；今夜巴蜀地区秋夜里下着大雨，雨水涨满了秋天的池塘。何时将要（和你）在西窗下剪烛长谈，（那时）我将（对你）追述在巴山夜雨中的思念之情。</p><p class="ql-block">二、 作者：李商隐，唐朝诗人</p><p class="ql-block">三、 中心思想：《夜雨寄北》既描写了诗人今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐，表达作者漂泊异乡，盼望归期，思念亲人的深情。</p><p class="ql-block">四、 写出下列句子中加着重号词语的含义，并理解此句的意思。</p><p class="ql-block">（1）秋池：秋季；池塘 （2）却话：却，再；话，谈。（3）何当：何时</p><p class="ql-block">五、理解性默写</p><p class="ql-block">实写巴山夜雨景色的句子是：巴山夜雨涨秋池。</p><p class="ql-block">通过虚写来想象与妻子团圆的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。</p><p class="ql-block">3、（1）《夜雨寄北》中诗人以未来想象中的欢聚宽慰友人，宽慰自己，反衬今夜愁苦的名句是 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。成语“ 剪烛西窗或西窗剪烛 ”出自此句。</p><p class="ql-block">（2）念旧思亲，千百年来传唱不衰：秋雨萧瑟，李商隐客居异地，将思念之情转化为了重逢的希望：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；中秋月明，东坡把酒临风，唱出了对亲人的思念：“ 但愿人长久，千里共婵娟”。</p><p class="ql-block">六、重点题</p><p class="ql-block">1.简析诗中“涨”字的妙处。</p><p class="ql-block">“涨”字一词时“涨满”的意思，富于动态感，生动形象地写出巴山水注秋池的夜雨景象，流露出诗人孤寂愁苦之情，从而陈多处诗人深重绵绵的愁思，表达了诗人漂泊异乡，盼望归期，思念亲人的深情。</p><p class="ql-block">2.诗中的一个“秋”字有何作用？</p><p class="ql-block">答：一个"秋"字,不仅写出了季节,渲染了悲凉的气氛,烘托了诗人漂泊异乡，盼望归期，思念亲人的深情。</p><p class="ql-block">3.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，不符合诗歌本身韵律要求，你认为累赘吗？为什么？</p><p class="ql-block">诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，不但不觉得累赘，反而造成了回环往复的意境。全诗跨越时空，把今日的眼前之景和他日的想象之景交织起来写，表达诗人漂泊异乡，盼望归期，思念亲人的深情，艺术构思极为巧妙，历来为人们所称道。</p>