邻居家的小香香

赵儀和

　　晨露还凝在芃园的杏树上时，街门便被轻轻叩响，三两声，脆生生的，像檐角风铃被晨风拨弄。拉开门，准是小香香站在门口，小麦色的脸颊沾着点晨光，单凤眼弯成月牙，婴儿肥的下巴微微扬着，像株刚浇过水的小向日葵。她总穿得清爽，今天是鹅黄的棉布裙，发间别着朵布艺小玫瑰，昨天是藏青的背带裤，辫子梳成扭扭的麻花——她奶奶和妈妈的巧思，都落在她身上了。香香是我邻居家的小姑娘，才八岁，甚是可爱。

“老师！”她的声音像含着颗糖，又甜又亮，“我奶奶让我给您带的早点”，说着颠颠地跑进来。我的这间小工作室是所乡村私塾，屋子是处旧宅，木案上摆着笔墨纸砚，墙上悬着几幅字。她总爱趴在案边，手指点着“读书广泛需涵泳”那联，问“涵泳是像小鱼游水吗？”。暑假期间，别的学生只是偶尔来一两次上书法课，她却雷打不动，八点的敲门声成了夏日晨课的钟。

起初练字，她的小嘴巴总闲不住。笔尖刚蘸上墨，就开始说：“我们班小雨今天掉了颗牙”，或是“我昨晚偷偷吃了块冰西瓜，妈妈没发现”。墨汁滴在宣纸上，晕成小小的云，她也不恼，只吐吐舌头，又继续说爸爸打屁股时会先数“一、二、三”，数到“二”她就赶紧认错。我便和她约，先练十分钟不说话，做到了给颗果冻；能坚持二十分钟，就给她个礼物。她捏着小拳头点头，墨渍蹭在指节上，像沾了几颗黑葡萄。

最近镇里要办文化活动，我说：“小香香要不要试试？”，她眼睛立刻亮了，小手指着墙上那联“读书广泛需涵泳，行己严格要谨言”说：“我写这个！”声音里满是笃定。这幅联是我自撰用来鞭策自己的，此时看倒还真的契合活动要求。这联字要写在四尺整张的生宣上，对她来说，好比让雏鸟展翼飞过宽河。我们便制定了学习计划，在半个月内完成这幅对于她来讲的大作。按她目前学的书体是隶书，先是在练习纸上逐字练习，然后在生宣纸上放大字体，再成句练习章法，最后在我给她买的作品纸上完成作品。

“读”字的波磔要舒展，她总写得太急，像小鸭子的脚掌匆匆划水；“谨”字的言字旁要收敛，她却常写得太宽，像她说话时停不住的嘴。有回她又忍不住，写着“言”字就说起隔壁二奶奶的猫生了崽，笔尖一抖，墨在纸上漫开个小墨团。我把戒尺轻轻放在案上，说：“书法要静，心不静，字就浮。”她愣了愣，小嘴巴抿成了嘟嘟的形状，低头看那墨团，眼圈有点红。“老师不是要凶你，”我把戒尺拿开，“你看这纸，墨落下去了，就慢慢等它干，心也一样，慌了就停下来，看看字，也看看自己”。

那天之后，晨课的工作室静了些。她握笔的小手更稳了，拇指和食指捏着笔杆，像捧着片要展开的叶子。偶尔笔尖悬在纸上，她会先眨眨眼，小嘴唇抿一下，再慢慢落下。墨在生宣上晕开的速度慢了，“读书广泛需涵泳”的"泳"字，捺脚渐渐有了弧度，像溪水轻轻绕着石子；"行己严格要谨言"的"谨"字，笔画也收得匀净，像她说话前先抿嘴的模样。有次练完一张，她抬头时，额角渗着细汗，却笑了，"老师，我刚才没说话，练了好久呢"。

现在书案上摊着一卷她练的字纸，墨色未干，字虽还有孩童的稚拙，却透着股认真的憨气。小香香正用湿纸巾擦擦沾了墨的手，阳光透过窗，把她的影子投在墙上，小小的身子，握着纸巾的手轻轻动着，像幅安静的画。她大概还在想活动那天要穿什么裙子，或许会问能不能带果冻去，又或许会说起学校的趣事。但我知道，当她坐在案前，提笔蘸墨时，小嘴巴会轻轻抿起，眼里只剩纸上的字，像溪水里的小鱼，终于学会了慢慢游，慢慢涵泳。

风从纱窗吹进来，拂动宣纸上未干的墨迹，也拂动她发间的小玫瑰。这夏日的晨与昏，砚台里的墨香，她指尖的墨渍，都成了这卷字的注脚。至于活动能不能获奖，原也不重要了——毕竟，有颗小小的心，在墨香里慢慢沉静，慢慢舒展，这本身就是最好的奖赏。