<p class="ql-block"> 小组合作学习是激活课堂活力、培养学生协作能力的关键路径，而如何科学组建合作小组，让每个学生都能在互动中成长，正是我们在教学实践中常遇的难点。2025.08.21日上午，长春外国语实验学校的侯旭老师带来《核心素养理念下小学生合作学习小组组建策略研究》课程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂上，侯旭老师围绕核心素养，深入剖析合作学习小组组建的关键。从理论构建到实践落地，结合案例，讲解如何让小组合作摆脱 “形式化” 困境。老师们认真聆听、记录，思考如何将这些策略融入日常语文教学，激发学生参与热情，真正实现合作学习的价值，为提升课堂实效筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 侯旭老师又以“人教版五年级上册语文教材知识结构图谱绘制指导”为主题展开分享。她从教材编排逻辑入手，剖析单元主题关联、知识点分布，讲解图谱绘制的原则与方法，让老师们明晰如何用图谱将零散知识串联成网，为教学规划找到清晰脉络 。随后，学员老师们认真绘制思维导图梳理知识，依次上台展示自己的思维导图，讲解设计思路，将所学与教学实际紧密联结。</p> <p class="ql-block"> 下午，石琳、吴丽英老师的《AI赋能教育教学实践—智能工具应用与实践案例分享》课程，在巴彦呼舒第一中学多功能厅精彩呈现。</p><p class="ql-block"> 老师们带着对AI技术融入教育的好奇与期待，踏入充满科技感的学习空间。石琳、吴丽英老师结合小学语文教学场景，展示智能工具如何助力教学设计、课堂互动与课后反馈。从课件制作到个性化学习分析，一个个生动案例，让老师们看到AI赋能教育的无限可能，打开教学创新的全新视野。</p> <p class="ql-block"> 每一次培训都是一次蓄力，每一次学习都是一次提升。本次活动为老师们搭建了交流学习的平台，无论是深耕课堂的合作学习策略，还是紧跟时代的AI技术应用，都将助力老师们在教育之路上不断探索、持续精进。</p>