滦州市教育局2025年暑期幼儿园教师专业素养提升培训纪实

刘杰

为推动《中华人民共和国学前教育法》全面落地、精准实施，提升保教实践核心能力，激发教师内驱力，推动学前教育高质量发展，滦州市教育局2025年暑期幼儿园教师专业素养提升培训于8月25日至26日在滦河实验中学举行。

本次培训内容紧扣幼小衔接、青年教师成长、团队教研等热点话题，助力幼师队伍进阶，为学前教育发展注入活力。参加此次培训活动的领导有：滦州市教育局党组书记、局长葛立国；幼教研修部主任焦红敏；职成办主任李会斌。全市幼儿园园长、教研员、保教主任以及公办、民办园教师，共600余人参与本次培训。

高站位谋划：锚定方向启幕新篇

8月25日，培训以一场简短而庄重的开班会议拉开帷幕。滦州市幼教研修部焦主任主持开场，点明本次培训聚焦幼小衔接难点突破、青年教师职业成长、园本教研实效提升的核心目标，鼓励教师们以空杯心态投入学习。

滦州市教育局党组书记、局长葛立国亲临会场，并围绕“教师性格对幼教事业的关键影响”作动员讲话，强调学前教育是国民教育体系的重要起点，而幼儿园教师的性格特质，是决定教育温度、影响幼儿成长底色的核心因素。局长指出，幼儿阶段是人格养成、情感培育的关键期，教师的耐心、同理心、乐观心态等性格特质，不仅能为孩子构建安全、温暖的成长环境，更能潜移默化塑造其品格与行为习惯，是推动幼教事业从“有质量”向“高品质”跨越的重要支撑，期望大家学思践悟，推动滦州学前教育再上新阶。

精准化赋能：专业引领破解难题

培训首日，刘秀红园长以《学科逻辑与去小学化的双向奔赴——学前教育法时代的主题教学新范式》为核心课程。深度解析学前教育法对主题教学的规范导向，梳理学科逻辑融入学前教育的实践框架，构建“去小学化”背景下主题教学的目标设定、内容筛选与实施路径，为教师精准把握科学保教边界提供理论支撑与实操模型。

后续课程中，杨清青老师聚焦90后幼教职场生态，从影子式学习、融入式学习及慕强式学习等方面，打造适配新生代教师的职业成长图谱；韩美丽老师以26年一线育人经验为基，提炼“爱成习惯，责化日常”师幼互动模式，诠释教育情怀与专业责任的融合实践；康春艳主任围绕园本教研，采用自上而下和自下而上相结合的形式，确定园本教研内容，明确阶梯式教研形式；杨忱晔老师聚焦幼儿园体育教学，从课程设计与实施问题，到融合特色活动和课程改进措施，夯实教师体育课程开发能力。

次日培训直击幼小衔接与领域教学痛点，紧扣学前教育法对“科学衔接”“以游戏为基本活动”的核心要求，帮助教师掌握破解痛点的路径方法。李金凤主任针对幼小衔接语言薄弱环节，基于《3—6岁儿童学习与发展指南》构建“前阅读—前识字—前书写”活动开展的方法，拆解语言衔接断层破解策略；徐聪聪老师以核心经验为锚点，搭建幼儿园数学语言应用和大班数学目标的实践的桥梁，明晰数感培养、逻辑思维启蒙的科学路径，推动数学教育回归儿童发展本质。

本次培训互动氛围浓厚、实效显著。参训人员积极参与研讨、答疑、案例互评交流，实现前沿教育理念与一线教学需求的精准对接，为新学期教学质量提升夯实基础。

高质量收官：聚心笃行夯实业务

培训结束后，幼教研修部焦红敏主任做总结讲话：首先，感谢刘秀红总园长等专家的传经送宝，要求各位参训学员立足实际、学以致用，肯定了这次暑期专业素养提升培训所取得的成效。

她还对即将开始的新学期工作提出了要求：一是要求各位园长守土尽责，做有思想、善创新、勇担当的“一园之长”。明确提出各级各类幼儿园，要做好基础基层基本工作；二是要求全体一线教师要以爱为底色，做善学习、态度正、勇争先的“幼儿之师”，鼓励大家积极参与2025年优质课评比活动。与此同时，与大家共同分享了葛立国局长“今后滦州教育人要靠素质立身、凭实力进步，滦州教育系统要使潜规则无处遁形，让投机钻营者碰壁。让埋头苦干者出头，让有为者有位，吃苦者吃香”的讲话精髓，极大鼓舞了与会广大教师。

知者不惑，行者不惧，恒者必达。本次暑期培训，以热点问题为锚，以实践赋能为帆，为滦州市学前教育教师提供了专业成长的优质平台，让大家在专业成长的海洋中精准导航、破浪前行。未来，这群幼教人将带着所学所悟，把“幼小衔接的温度、青年成长的热度、教研创新的深度” 融入课程，为孩子们编织更美好的学前教育图景，也为滦州学前教育高质量发展书写生动注脚 。

撰稿：刘杰

审签：幼教研修部