<p class="ql-block"> 为帮助新教师快速适应教育教学工作，夯实专业基础，提升综合素养，8月20日，我校精心组织的新教师培训活动圆满落下帷幕。本次培训围绕教育教学核心需求，涵盖多维度内容，为新教师们搭建了学习、交流与成长的优质平台。学校不仅注重学生全面发展，更将教师成长纳入长远发展规划，此次新教师培训是学校“青蓝工程”的重要组成部分。 </p> 赋能新起点 扬帆育未来 <p class="ql-block"> 8月18日下午，我校2025年新教师岗前培训班开班仪式在三楼书法室正式启动。本次培训由张娟老师主持，学校校级领导出席了本次会议，全体新教师齐聚一堂开启职业新征程。开班仪式上，漆书记组织新教师进行破冰互动、分组安排及班委介绍，并系统解读培训目标与纪律要求。刘校长聚焦校园安全管理规范，强调了校园安全的重要性，吕校长详细讲解了后勤服务流程，周主席则就工会职能与教师权益保障作专题说明。最后，吴校长对新教师的五项成长提出来要求1. 构建成长双通道，主动跨部门沟通协作，深度阅读夯实理论根基。2. 深耕课堂主阵地，常态化听课研课，持续提升教学实践能力。3. 把握家校关键点，珍视每次家校沟通，以专业素养赢得信任。4. 激活反思内驱力，坚持教学复盘，在总结中实现螺旋式成长。5. 永葆教育生命力，展现青年朝气，以进取姿态守护育人初心。</p> 聚焦教师成长，赋能专业发展 <p class="ql-block"> 8月19日上午，培训活动围绕教师专业发展，从不同教龄阶段教师成长经验分享，到新教师学习指引、学校教学管理解读，为教师们搭建起交流与提升的平台。 徐梓怡老师讲述初入职场的迷茫与在教学实践、师徒结对帮扶中逐步站稳讲台的历程，从课堂把控的生涩到渐入佳境，展现新教师的奋进；朱芷洁老师聚焦入职第二年教学能力的突破，在课程创新、学生沟通技巧上的探索，呈现教龄增长带来的专业沉淀；李琴老师则梳理三年“通关”路上的关键成长节点，从教学方法迭代到教学研究起步，传递持续进阶的力量。 朱雪琴带来“新教师学习渠道”分享，从校内师徒传承、校本培训资源，到校外教育类公众号、专业书籍推荐，为新教师搭建起系统学习网络，助力其快速融入教学岗位；郭小军校长对“学校教学管理”进行介绍，从教学常规检查、课程建设规划到教学评价体系，清晰梳理学校保障教学质量、推动教师发展的管理逻辑，让教师们明白专业成长与学校整体教学生态的紧密关联。</p> 聚焦教学核心，夯实授课本领 <p class="ql-block"> 教学能力是教师的立身之本，8月19日下午我校组织新教师集中观看优质课视频《观潮》和《商不变的规律》，为新教师提供了可参考、可借鉴的教学范本。新教师们分享观课感受，优质课中教师语言的感染力，以学为中心的教学理念，先进的教学手段，小组合作模式，优秀的评价机制，这些都给老师们留下了深刻的印象。 随后，新教师学习了学为中心的课堂教学理念，课堂教学设计，课堂教学活动及课堂教学评价。教务处为新教师布置了同课异构的任务，每位新教师完成指定课题的教学设计和课件。课题分别为语文《四个太阳》，数学《乘法分配律》，英语《Unit1 Making friends A Let’s learn》。</p> 深耕班级管理，筑牢育人根基 <p class="ql-block"> 班级管理是教学工作有序开展的重要保障。为帮助新教师应对班级管理中的问题，培训设置了班级管理专题模块。 8月20日上午，文紫薇、黄欣、屈潇红三位班主任从《小白班主任成长秘笈》、《稳扎稳打三年通关》、《班主任的幸福生活》三个主题讲述她们当班主任好的、成功的经验，也分享了她们走过的弯路，三位老师课件准备充分，实操性强。当天下午徐璨主任讲解了如何创建班级文化，彭露校长对学校德育管理做了详细的介绍。参训教师积极参与讨论、认真做笔记、主动分享心得体会，他们表示，通过本次培训不仅更新了自己的教育理念，还掌握了实用的班级管理等工作技巧，提高了工作能力和自身素养，感受深刻，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 此次新教师培训内容丰富、实用性强，有效帮助新教师们明确了职业方向，提升了专业素养和教育教学能力。培训结束后，新教师们纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，不断学习、勇于实践，尽快成长为一名优秀的人民教师，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。未来，我校将持续关注新教师的成长，通过“师徒结对”“定期教研”等方式，为新教师提供更多学习和发展的机会，助力新教师在教育路上稳步前行。</p>