淬炼真知促转化 躬行实践启新篇——“国培计划（2025）”项城教师研修班成果转化纪实

石昕玉

　　8月19日至20日，“国培计划（2025）”项城市县级教师培训团队研修班进入收官阶段，聚焦成果转化与实践应用，开展系列高阶研训活动。两日行程紧凑高效，涵盖方案优化、名师引领、成果展示及结业总结，为参训教师搭建从理论到实践的转化桥梁。

任务驱动促深化：校本研修方案迭代升级

　　8月19日上午，项目组组织“任务驱动二——校本研修方案撰写与修订”实践课。学员结合前期学习的理论框架，分组打磨个性化校本研修方案。通过小组互评、导师一对一指导，重点解决目标设定模糊、实施路径空泛等问题，推动方案向“可操作、可评估、可推广”方向完善。现场修改后的方案新增“问题诊断清单”“资源整合表”等工具模板，实用性显著提升。

名师经验传帮带：工作室建设赋能成长

　　当日下午，郑州航空港区慈航路小学刘忠伟老师以《名师工作室的深度指导力和影响力》为题展开专题讲座。他结合本校名师工作室运行案例，解析“课题研究+课堂观摩+师徒结对”三位一体运作模式，强调“以赛促研”“以研促教”的激励机制。互动环节中，学员围绕“如何激发成员内驱力”“跨学科协作难点”展开热烈讨论，形成多项可行性建议。

成果汇报验实效：思维碰撞显真章

　　8月20日上午，培训成果汇报会拉开帷幕。各小组以PPT演示等形式，呈现校本研修方案设计思路、教学切片诊断改进策略及人工智能融合创新案例。专家组从“创新性”“落地性”“辐射性”三维度进行点评，既肯定“分层教研机制”“智能备课助手”等亮点，也指出“评价指标量化不足”“技术适配度待提升”等改进方向。

　　随后，结业仪式举行，由林富丽老师主持。项城市教师进修学校教科研处夏明主任总结了培训成效，强调了“学以致用”的重要性，要求学员将所学转化为校本研修行动指南，发挥“种子教师”示范作用。李保春老师代表研修班学员进行了表态发言。

　　学科班主任刘敏副教授给培训成员部署了返岗后“三个一”任务：提交一份优化后的校本研修方案、组织一次校内专题分享、帮扶青年教师成长，叮嘱大家再接再厉，圆满完成最终的培训任务，争取在项目县验收中发挥顶梁柱作用。

　　刘敏和林富丽为表现突出的研修小组和优秀成员颁发了结业证书。

　　本次培训以“实战化”为导向，通过任务驱动、名师引领、成果检验，助力参训教师实现从“学习者”到“实践者”的角色转变。下一步，项目组将持续跟踪学员返岗实践情况，建立长效帮扶机制，推动培训成果在县域教育生态中生根发芽。