<p class="ql-block">🌞 8月20日，“国培计划（2025）”凤凰县农村中小学骨干班主任能力提升培训进入第3天。教育之路漫漫，我们始终怀揣热忱，在专业成长的征途上奋力跋涉，每一次学习，都是向更好的教育者进阶的阶梯 。</p> 上午场：家校沟通与专业修炼 <p class="ql-block">💬 上午，凤凰县教育科学研究所的田锦老师带来《专业化视野中班主任智慧及修炼（家校沟通篇）》。田老师聚焦班主任家校沟通的痛点与难点，用生动案例拆解沟通策略——从如何建立信任、传递学生成长信息，到化解家校矛盾，让我们明白，家校合力的关键，在于以专业共情搭建理解桥梁，让教育同心圆越画越大 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">📖 随后，培训围绕班主任职业展开深度剖析。从“班主任的危机与挑战”，到“角色与职责厘清”，再到“修炼之道探寻”，清晰的脉络，让我们重新审视班主任这一岗位的价值与使命。原来，我们不仅是班级管理者，更是学生成长引路人、家校协同纽带，唯有持续专业成长，才能应对多元挑战 。</p> <p class="ql-block">🌱 永顺县溪州中学向艳苹老师以《深耕不辍，在教育的滋养中遇见更好的自己》为题，分享教育成长之路。向老师从“启程的迷茫”，谈到“行路的感悟”，再到“逐光的坚守”，用亲身经历诠释：教育是一场双向奔赴，我们在滋养学生的同时，也在被教育反哺，唯有深耕课堂、深耕心灵，才能遇见更丰盈的自己 。</p> 下午场：深耕教育，遇见成长 <p class="ql-block">⚖️ 高水平老师带来《“法规”为盾，“心法”为剑：班主任政策法规与心理危机处理准则》。高老师详解班主任工作的政策边界与心理危机应对——从法规“底线”守护，到心理危机“识别 - 处置 - 生态建设”全流程，为班主任筑牢职业安全与育人实效的双重防线，让我们懂得，专业育人，要以法为基、以心为桥 。</p> 今日感悟 <p class="ql-block">✨ 一天的学习，是思维的碰撞，更是成长的蓄力。从家校沟通的实操技巧，到职业价值的深度认知；从个人教育成长的温情分享，到政策法规与心理危机的专业筑牢，每一课都在拓宽班主任工作的“深度”与“广度” 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">🌼 教育是慢的艺术，而培训是快的成长。身为农村骨干班主任，我们肩负着点亮乡村孩子未来的使命。今日所学，将化作明日育人的底气——以专业智慧沟通家校，以法规心法守护成长，在深耕细作中，陪学生遇见更好的自己，也让自己成为更具温度与深度的教育人 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">未完待续，期待明天的培训，继续解锁教育新智慧～</p>