每日一学

努力做ཻ最ཻ好ཻ的ཻ自ཻ己ཻ

教师实施教育惩戒，必须遵循这个三项基本原则 在日常教学中，教师难免会遇到需要纠正学生违纪行为的情况。这个时候教育惩戒是必要手段，但绝不是简单的惩罚。它是一把“戒尺”，核心目的是育人——帮助学生知错、认错、改错，健康成长。用好这把尺子，必须遵循几个基本原则，守住法律和教育的底线。

一是教育性原则。

教育性原则是教育惩戒的第一性原则。惩戒不是目的，教育才是根本。每一次惩戒，都要伴随着沟通和引导。告诉学生“为什么错了”、“应该怎么做”。惩戒之后，别忘了给予关心和改正的机会。

二是合法性原则。

合法性原则是教育惩戒正当性的必然要求。强调教育惩戒的方式和程序应遵循《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律规范的要求，同时应尊重学生的基本权利，严禁实施任何形式的体罚、变相体罚和侮辱学生人格的不当行为。

三是适当性原则。

适当性原则强调实施教育惩戒应当选择适当措施，与学生过错程度相适应。《中小学教育惩戒规则（试行）》对一般教育惩戒、较重教育惩戒、严重教育惩戒以及纪律处分规定了不同尺度的惩戒措施，需要学校和教师综合考虑学生的过错程度、主观认识、悔过态度以及年龄个性等因素，尊重学生个体差异，选择过惩相当又对学生负面影响最小的惩戒手段，追求惩戒教育的最佳效果。

“惩”是手段，“戒”是目的，“育”是本质。让我们始终怀揣教育的初心与善意，把握好尺度与温度，让每一次必要的惩戒，都成为学生改过向善的契机。