<p class="ql-block"> “喂，奶奶，我想你啦！最近要降温，您得多穿衣服呀～”“姥姥，您和姥爷吃饭了没？过两天我就去看您！”……2025年3月31日，2024级14班班级群被这些稚嫩又暖心的对话刷屏。这是一年十四班孩子们上完“打电话”口语交际课后，用实际行动书写的成长篇章，每一句问候都藏着温暖与成长。</p> <p class="ql-block"> 课堂播种：习得技巧，初尝沟通温度</p> <p class="ql-block"> 一年级语文下学期的口语交际课上，“打电话”成了最鲜活的学习主题。老师带着孩子们拆解打电话的“小密码”：拿起电话先问好，清晰报出自己名；讲事要把重点抓，时间地点别落下；要是对方不在家，礼貌转告不犯难 。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们变身“小小沟通师”：洋洋和林林模拟约踢足球，“下午三点体育馆见”，让邀约明明白白；美美给爷爷致电，“降温记得添衣”，满是贴心；小明询问图书馆开放时间，“您好”“谢谢”挂嘴边，尽显礼貌。从约伴玩耍到问候长辈，从咨询事宜到传递关心，一次次情境模拟里，孩子们不仅掌握了沟通技巧，更触摸到语言传递的温度，明白“好好说话”能让交流充满爱。</p> <p class="ql-block"> 家庭实践：学以致用，传递亲情暖意</p> <p class="ql-block"> “把课堂本事用到生活里，才是真成长！”课后，老师倡议孩子们用打电话的方式给长辈送关心，还把通话故事分享到班级群。没想到，孩子们纷纷选择给长辈打电话，用小小电话，搭起亲情的桥。</p> <p class="ql-block"> 班级群里，满是温暖片段：张斯恒跟姥姥撒娇，想吃韭菜鸡蛋饺子，还不忘叮嘱“姥姥也要注意身体”；徐铭阳听说要降温，赶紧提醒姥姥“多穿衣服”；杨雨珩细致又可爱，反复念叨“晚上冷，姥姥要多加被子” ；王腾骏直率表达“奶奶，我爱你”，把爱意大声说出来；梁家豪关心姥姥“升温要增减衣服”，双向牵挂超暖心；赫明城叮嘱奶奶“照顾好自己和爷爷”，小大人模样让人感动；宋彦铮盼着去看姥姥，声声“保重身体”藏着想念；李宸硕跟奶奶约定“放假去住”，把期待说给奶奶听；郭楚萱软乎乎问“能周五住奶奶家吗”，满是依赖；张博远心疼爷爷干活累，承诺“周末回去帮忙”，懂事得让人心疼。</p> <p class="ql-block"> 还有李睿宸睡前不忘提醒姥姥“屋里凉，注意保暖” ，像个小暖炉；佟梓瑜（多多）期待清明去奶奶家，还细心叮嘱“下雨要保暖” ；刘芷彤操心姥姥“升温增减衣服”，说着“过几天回去看您” ；李雨垚和奶奶唠家常，听着奶奶“给做好吃的”，满是温馨……</p> <p class="ql-block"> 这些对话里，藏着孩子们对长辈的观察与疼爱。他们不再是被守护的“小宝贝”，而是学着用语言当“武器”，给长辈送关心的“小棉袄”“小暖炉”。</p> <p class="ql-block"> 成长收获：读懂关爱，点亮责任微光</p> <p class="ql-block"> 这次实践，远不只是口语练习。当孩子们把“您好”“再见”变成习惯，主动问长辈身体、提醒天气变化，我们看到的是：沟通技巧落地生根，更有情感意识的觉醒。</p> <p class="ql-block"> 孩子们第一次懂得：爱不是单向的“被呵护”，更是双向的“牵挂与守护”；温暖不止在见面时，电话里的一句问候、一声叮嘱，照样能把爱传递。小小的心，悄悄埋下“爱人与被爱”的种子——原来，关心可以说出口，亲情能借电话线流淌，家人相互疼惜，这般美好。</p> <p class="ql-block"> 结语：每句问候，都是成长注脚</p> <p class="ql-block"> 小小电话，连通课堂与生活，串起知识和温情。从课堂模拟到生活实践，孩子们用稚嫩嗓音诠释“礼貌沟通”，用真诚问候书写亲情美好。</p> <p class="ql-block"> 这场“打电话”的成长旅程，让口语交际能力升级，更让爱心与责任萌芽。愿这份电话传递的温暖，陪着孩子们在未来继续勇敢表达、用心爱人，让每一次对话都成为温暖的光，照亮成长路……</p>