<p class="ql-block">理论扎根课堂，实践方见真章</p> <p class="ql-block"> 8月19日上午，九年级英语联合教研活动第二天如约而至。一中及兄弟学校的同仁们早早地就坐在集备教室里，精神饱满、激情高昂以最佳的状态迎接新一天的教研活动。相信这将又是收获满满的一天。</p> <p class="ql-block"> 今天主备的老师是县一中的侯翠丽、左银霞、南芳娟。主备人汇报过流程思路之后，英语活动小组全体成员针对每个环节活动的设计展开认真讨论，各抒己见，提出针对性的意见。小组讨论后，各位老师积极踊跃发言。紧扣“6+1”模式精髓——“导、思、议、展、评、检”六个环节，到最后的“用（迁移训练）”，大家逐层解析， 集体研讨如何将把握“6+1”课堂模式的精髓，熟练运用到自己的课堂教学中，打造高效优质的课堂。老师们对于每一张PPT、每一个问题，各个环节都经过反复研讨精心打磨形成适合自己学情的PPT、学案 。</p> <p class="ql-block"> 集备现场，主备人认真汇报自己到教学流程与设计思路，在坐的所有老师认真听讲，不断地在笔记本上记录批注。各位同仁深度参与和坦诚交流，畅所欲言讨论热烈，引发了诸多共鸣与思考。针对1.在“议”这个环节中如何引导学生最大程度的发挥能动性？2.如何在“展”的环节中引导学生学有所示，增强自信。3.如何打破英语传统教学常规、攻克难关破茧成蝶？三个问题解决英语教学中的困惑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 星光不负赶路人，我们耕耘的每一份心力，都将化为九年级学子们前行路上的点点星光，照亮他们未来前进的征途。</p>