学思并进❤️教学常新 ‍（教师暑期培训心得③）

夏之梅

🌻凝炼五福文化🌻🌻创办最美教育🌻🌻打造精品品牌🌻 教师暑期培训心得分享 🌹暑期培训总结与感悟🌹——覃薇薇老师为期11天的教师培训已落下帷幕，这场集学习、展示与交流于一体的培训，让我对教育教学工作有了更深刻的认识。以下从五个方面谈谈我的收获与感悟。一、校长动员大会：欲戴皇冠，必承其重。校长动员大会，为我们指明了教育工作的方向。校长围绕“战必胜”的根本任务，结合学校发展规划，强调了教师不仅要传授知识，更要注重学生品德修养与核心素养的培养。那句“欲戴皇冠，必承其重”让我深受触动，也让我重新审视自己的教育初心——以热爱为底色，用责任托举学生的成长。二、新老师的微课堂展示：见贤思齐，取长补短。新教师们的微课堂展示充满活力与创意。有的老师巧妙运用多媒体技术，将抽象知识具象化；有的老师注重互动设计，让课堂氛围轻松活跃；还有的老师凭借扎实的专业功底，把复杂问题简单化。这些展示让我看到了青年教师的潜力，也意识到自己在课堂创新上的不足。未来，我会多借鉴他们的优点，在教学设计中融入更多新意。三、班主任的竞选演讲：“我愿意”！班主任竞选演讲中，各位老师的发言让我感受到了“班主任”三个字的分量。大家不约而同地提到“爱”与“责任”——爱学生的个性差异，责任于学生的全面发展。有位老师说：“班主任要做学生的引路人，更要做他们的守护者。”这句话让我明白，班主任工作没有捷径，唯有以真心换真心，用耐心伴成长，才能成为学生信赖的港湾。四、各学科组织的课堂模式：博采众长，优化教学。在组织的课堂模式学习中，我深刻的感受到"五福课堂模式”的独特之处。优秀的课堂模式虽形式各异，但核心都是以学生为中心。这也启发我，在今后的教学中要努力让课堂活跃有趣，始终充满热情，让自己的课堂更高效、更生动。五、自主备课：深耕细研，提升内功。自主备课环节考验着教师的独立思考与钻研能力。从学情分析到教学目标制定，从教学环节设计到作业布置，每一步都需要细致考量。在备课过程中，我深刻体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义——只有课前充分研磨，才能在课堂上从容应对。同时，与同事的备课交流也让我学会了集思广益，让教学设计更完善。此次培训既是一次知识的充电，更是一次思想的洗礼。在今后的工作中，我会将所学所悟融入实践，以更饱满的热情、更专业的素养投身教育事业，努力成为一名让学生喜爱、让学校放心的好老师。 🌹教师暑期培训心得🌹——石雅洁老师为期十一天的暑期南山五福堂外国语学校初中部各学科教师培训，内容充实，目标明确，聚焦实际工作需求，让我获益匪浅。从学部动员会的整体规划，到各项具体工作的梳理与提升，再到为新学期备课做足准备，每一步都让我对即将到来的工作充满信心，也更明确了努力的方向。一、凝聚共识，明确方向（学部动员会）培训伊始的学部动员会，清晰地传达了新学年的工作重点和发展目标。领导对教育教学质量、学生管理、特别是九年级工作的重视，让我深刻感受到肩上的责任。会议强调了团队协作的重要性，也点燃了我们迎接挑战、追求卓越的热情，为新学期的各项工作奠定了坚实的思想基础。二、经验沉淀，反思提升（招生工作总结）招生工作专题总结环节，让我跳出日常教学，从学校发展的宏观角度审视我们的工作。通过数据和案例分析，我了解到家长和学生的关注点，以及我们在宣传、沟通和服务方面的优势与不足。这提醒我，作为一线教师，不仅要教好书，也要理解学校的整体运作，努力在课堂上展现学校的特色和价值，为吸引和留住优质生源贡献一份力量。同时，招生中体现的“诚信、专业、关爱”精神，也是我们日常工作中需要贯彻的“福”文化内涵之一。三、实战练兵，锤炼技能（岗位大练兵）本次培训的核心亮点是“岗位大练兵”，真正体现了“人人参与、人人提升”的理念。人人会上课“五福课堂模式”实操：我们系统学习了学校力推的“五福课堂模式”（课前导入、学习目标、新课讲授、课后小结、课后练习）。最受益的部分是模拟讲课环节。每位老师都需要按照这个模式设计并展示一小段教学。亲眼目睹不同学科、不同风格老师们的课堂呈现，收获巨大。有的老师导入新颖，瞬间抓住学生兴趣；有的老师目标设定清晰精准；有的讲授条理分明、深入浅出；有的小结精炼有力；有的练习设计巧妙、层次分明。这就像打开了一扇窗，让我看到了教学艺术的多样性。对比之下，我反思了自己课堂教学的不足，比如导入有时不够吸引人、小结可能略显匆忙。这次练兵不仅让我熟练掌握了“五福课堂”的框架，更让我从同事身上汲取了丰富的教学智慧，促使我思考如何优化自己的课堂节奏、互动方式和练习设计，让教学更有效、更贴近学生。“人人会演讲”班主任竞选：九年级班主任竞聘环节，要求参选老师进行限时演讲。这不仅是岗位的竞争，更是一次难得的锻炼机会。聆听各位候选人的演讲，学习他们阐述带班理念、管理策略和沟通技巧的方式，让我对班主任工作的复杂性和艺术性有了更深的认识。即使没有参与竞选，这个过程也锻炼了我的表达能力和逻辑思维，对今后与家长、学生的沟通以及课堂上的即兴表达都很有帮助。四、深化理解，规范教学（岗位培训：五福课堂）针对“五福课堂模式”的专项培训，细致讲解了每个环节的操作要点和设计原则：❤️课前导入：强调激发兴趣、联系旧知、明确方向。❤️学习目标：要求具体、可测、可达成，让学生清晰知道这节课要学什么、学到什么程度。❤️新课讲授：是核心，强调精讲精练、启发引导、互动探究。❤️课后小结：注重提炼重点、梳理脉络、升华认知，而非简单重复。❤️课后练习：要求分层设计、巩固基础、拓展思维、及时反馈。通过理论学习和观摩实践，我对这套模式的科学性和实用性有了更深的认同。它不仅是教学流程，更是保障教学质量、落实“高效课堂”的重要工具。我将努力将其内化于心，外化于行，打造更有吸引力和实效性的课堂，这本身也是为学生创造“好学、乐学”之福。五、团队协作，共研共享（集体备课）培训的最后阶段，我们以学科组为单位投入了热火朝天的集体备课。结合本次培训所学，特别是对“五福课堂模式”的理解和练兵中的启发，我们共同研讨新学期第一单元的课程。大家分工合作，集思广益，从导入情境的设计、目标的精准表述，到重难点的突破策略、练习题的精选优化，再到小结的凝练升华，每一个环节都反复推敲。这种智慧的碰撞和资源的共享，极大地提升了备课的深度和效率，为新学期的顺利开局做好了充分的物质和思想准备。这次暑期培训，没有华丽的辞藻，只有务实的行动和满满的收获。它让我：认清了方向（动员会），拓宽了视野（招生总结），锤炼了本领（岗位练兵：上课、演讲），深化了方法（五福课堂培训），凝聚了力量（集体备课）。我将带着这份沉甸甸的收获，以更饱满的热情、更扎实的技能、更清晰的思路，投入到新学期的教育教学工作中，特别是在九年级这个关键阶段，努力践行“五福”文化的精神，关爱学生，精进教学，与同事们携手并进，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。 🌹暑期教师培训心得🌹——朱相弥老师为期十二天的新教师岗前培训如同一座明亮的灯塔，为我即将开启的教育航程指明了方向。这段充实而富有意义的学习经历，让我对教师这份职业有了新的深刻的认识。培训中，很多老师的分享让我深受触动。他们讲述着自己多年的教育生涯，从初入职场的青涩到桃李满天下的欣慰，每一个故事都饱含着对教育事业的热爱与执着。让我想到我很喜欢的一句话“教师不是燃烧的蜡烛而是永续恒星通过自我更新持续辐射能量。”教师不是悲壮的牺牲者，不必以牺牲自我为代价奉献，而是通过持续学习和自我更新，保持专业生命力。教师与学生是双向成长关系，自身如同恒星般持续发光，实现职业价值的永恒延续。培训中的小组研讨、集体备课环节，让我看到了不同学科教师的思维优势。不同科目的老师展现出不同的魅力，多样的教学方法，也让我深受启发，这种跨界思维让教学方案更具创新性，让我明白“单打独斗”不如“抱团成长”，更要不断学习、终身学习。我通过私下和许多老师聊天，他们自身的班级管理经验分享，我学习到了许多行之有效的班级管理方法，认识到良好的班级氛围、班级文化建设对学生成长的重要性。多位老师都提到了ai时代教师需要注入新内涵，我认识到合理运用多媒体、教育软件等工具，能够极大地丰富教学形式，提升课堂吸引力。这些专业知识和技能的学习，让我对未来的教学工作充满信心，也让我意识到自己需要不断学习，与时俱进，才能更好地适应新时代教育的发展需求。同时我自己认识到一个非常重要的点——“及时教育反思”，让我明白教学是一个不断打磨、精益求精的过程。每一个教学细节都需要反复推敲，每一次课堂都应该是一次反思和改进的机会。在今后的教学中，我会以优秀教师为榜样，将所学理论运用到实际教学中，同时注重教学反思，及时总结经验教训，不断提升自己的教学水平，并与其他新教师的交流和合作。岗前培训虽然已经结束，但这不是终点，而是我教育生涯的新起点。带着培训中收获的经验和满满的正能量，我将以更加饱满的热情、更加坚定的信念投身到教育工作中。我相信，只要心中有爱，眼中有学生，脚下有行动，就一定能够在教育的这片沃土上，绽放出属于自己的光彩，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。教育之路，任重而道远。愿我们所有新教师都能以此次培训为契机，在未来的日子里，相互学习，共同进步，不负教育初心，携手书写属于我们的教育新篇章！ 七年级班主任风采八年级班主任风采九年级班主任风采