<p class="ql-block"> 校（园）长和中层干部作为学校的领导者、管理者，是推动教育创新和学校发展的核心力量。为了全面建设一支业务精良、素质过硬、德才兼备的干部队伍，全面实施1357工作思路，落实“办人民满意教育、建设教育强县”目标。8月18日，澄城县教体局2025年校园长暨中层干部“战略思维与领导力提升”专题培训正式启动。</p> 开班仪式 再启新篇 <p class="ql-block">县教体局副局长雷诚志主持开班仪式</p> <p class="ql-block"> 雷诚志副局长首先对参训专家、领导表示诚挚的欢迎，并指出本次校园长暨中层干部培训是一次高规格的培训，通过专家报告、经验分享、交流研讨等方式，帮助校园长暨中层干部转变观念、优化资源、明晰管理，提升办学治校能力。</p> <p class="ql-block">县教师进修学校校长贾勤玲解读培训方案</p> <p class="ql-block"> 贾勤玲校长组织学习“培训方案”，明确培训目标，并对本次培训工作做了具体安排，提出了培训要求：一是思想高度重视。各单位及时部署，督促学员按时参训；二是做好发言准备。各学段根据提纲，积极发言；三是按时完成任务。结合专家报告和工作实际，深刻反思，按时完成培训作业；四是严格培训纪律。不得缺席，如需请假需层层报备。</p> <p class="ql-block">县教体局纪检监察室主任杨皓明宣布培训纪律</p> <p class="ql-block"> 杨皓明主任宣读培训纪律，并明确培训时间安排、学时认定、作业收交等，指出参训学员要熟知培训手册，严守纪律、扎实学习、提升素养。</p> <p class="ql-block">县教体局党委副书记 副局长马小江动员讲话</p> <p class="ql-block"> 校园长和中层干部是实现澄城教育发展的骨干力量，是引领者也是奋斗者，这次暑期培训务必做到以下三点:一是提振精神，心无旁骛；二是把握重点，胸怀全局；三是强化组织，共同努力。各校园长要以上率下，不走过场，扎实学习，取得实效，将所学知识与学校的实际状况紧密结合起来，促进学校各项工作蓬勃发展；要积极创新，坚定信心，以饱满的热情和积极的态度展开交流，营造出比学赶超的优良氛围，带头保障学校党组织作用有效发挥，突出骨干教师队伍培育壮大，引领学校健康发展，为新学期工作开好局、谱新篇。</p> 专家引领 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 文波，中学高级教师，现任四川省成都华西中学党委书记，四川省高中化学奥赛高级教练，成都市首批领航校长、成都市优秀支教校长、四川师大硕士生导师，四川省校园文化研究会副理事长，成都市陶研会专家、常务理事，主编参编教育专著四本，主持多项国家级、省市课题研究，多篇论文获省、市一二等奖，有多篇文章发表于核心期刊。原创德育理论“微德育”受省、市专家高度评价，在省市各级培训会开展讲座近50场，在成都市多所中小学开展《红楼梦》、《西游记》阅读讲座近30场。</p> <p class="ql-block"> 文波书记在专题报告《四力驱动 厚积薄发——学校干部领导力提升》中，创新性提出以"四力模型"为核心的新时代干部领导力提升体系。该模型将学习力比作持续供给的“燃料”、反思力作为精准调校的“导航”、实践力视为强劲驱动的“引擎”、创新力定位为突破提速的“加速器”，四位一体构建起干部能力发展的动力系统。报告特别强调干部选拔应当建立以“四力”为核心的考核指标体系，重点考察发展潜力而非单纯看重资历。通过理论建构与本土化实践案例的深度融合，既提供了系统化的理论指导，又展示了可操作的实施路径，为促进学校干部从“事务执行者”向“战略引领者”的转型升级提供了重要指引。</p> <p class="ql-block"> 刘雪松，中共党员，特级教师，正高级教师，教育部新时代名校长培养对象。现任神木市第十一中学党总支书记、校长。从教28年，形成了“寓学于乐，寓教于乐”的教学风格，“和·悦”教育思想也日趋完善。近年来，主持7项省级课题研究，在省级刊物上发表30余篇论文，出版个人专著一部。先后荣获“陕西省教学能手”“陕西省首届学科带头人”“陕西省第二批中小学名师”“陕西省高层次人才‘特支计划’教学名师”“榆林市劳动模范”“榆林市、神木市特殊贡献专家”。先后被聘为陕西省政府督学，陕西省外专委委员，陕西省名师和学科带头人培养对象实践导师，西安外国语大学研究生行业导师，陕西教师发展研究院首批培训专家，陕西师范大学中小学教师和校园长培训专家，咸阳师范学院中小学校园长培训专家。承担省内外校长和骨干教师培训40余场次。</p> <p class="ql-block"> 刘雪松书记在专题报告《成为教育家型校长的实践探索》中，以深厚的教育理论积淀和数年一线办学实践为根基，通过大量真实鲜活的学校改革案例，全景式展现了基础教育管理者向教育家型校长转型的实践路径。报告中，刘书记以A校从区域薄弱校发展为素质教肓示范校的蜕变历程为主线，生动阐释了“理念引领-制度创新-课程重构-团队赋能”的四维转型模型：在理念层面，他主导全校开展“新时代育人目标大讨论”，最终凝练出“培养具有家国情怀和创新能力的现代公民”的办学宗旨；在管理创新方面，创造性地推行“扁平化+项目制”管理模式，通过设立“课程研发中心”“学生成长研究院”等跨部门组织打破行政壁垒；在课程改革中，亲自带领教师团队开发“本土文化研学”“人工智能基础”等特色课程群。通过这些扎根实践的探索，形成了可复制可推广的校长专业发展范式，为新时代基础教育管理者转型提供了鲜活样本。</p> 学员分享 百端交集 笔耕不辍 履践致远 <p class="ql-block"> 培训会上，与会学员悉心总结自身之经验，笔耕不辍，以期形成更为精妙之战略思维与领导力提升方略。</p> 深耕细悟 共同成长 <p class="ql-block"> 风好正扬帆，策马再加鞭。首日培训圆满落幕，愿各位教育同仁以今日为始，以空杯心态潜心学习，以满格状态砥砺前行，在思维碰撞中启迪智慧，于实践探索中凝聚力量，共同书写澄城教育的隽永篇章！</p>