怀念我的老师李国卿

张明（谢绝私聊）

　　惊闻李国卿老师不幸逝世的噩耗，内心十分悲痛。毕业42周年，我们一起去看望老师的一幕幕在我眼前回放。那次老师身体健康，精神饱满，他能叫出我们每个同学的名字，甚至能讲出每个同学的特点，还让代问有些熟悉的同学家长好……如今却阴阳两隔。

　　那年是我们高中毕业42周年，几位同学提议去看望李老师，大家纷纷响应，相互告知，认真准备，有人专门请画家画了幅几个硕大的桃子，示意桃李满天下，有人请书法家写了条幅，有人准备了横幅"四十二载师生聚，似此星辰非昨晚，"这些都表达了，同学们对老师真诚的热爱，浓浓的恩情，深深的感谢。

我们二十几位同学如约到老师家，老师满脸的笑意，虽然没有年轻时的干练，但还是精神抖擞，脚步健硕，目光炯炯有神，还如当年那样有穿透力，能看到你的心底，老师和师母做了充分的准备，水果、干果、糕点很多品种，甚至还给同学们准备了香烟，在老师眼里我们还是孩子，可那天老师给我们不停的发烟。同学们把给老师准备的字画纷纷展示出来，老师看着字画也非常激动。

　　我们同老师一起来到饭店，本来几位女同学还想扶老师，可八十五岁的老师步伐稳健有力，同学们围着他又说又笑，老师倒成了一"景“，同学们轮换着，一边和老师说话，一边合影留念。几十年过去了，我们也大都退休，老师还能叫出每位同学的姓名，说出当时一些同学的故事，或者同学的特点。同学们为老师的极强的记忆能力而震惊，为老师对我们的关爱感到暖心激动，为老师健康的身体感到高兴与心慰。

　　进了饭店包间大红色的横幅映入眼帘，《四十二载师生聚，似此星辰非昨夜》，内容暖人心沁，又恰似当年，老师提出今天大家赶个时尚，实行AA制，老师还这么与时俱进，更让同学们感到惊喜。老师首先讲话，他的声音还是那样宏亮，标准的普通话，还是那样有穿透力，他的声音明显有些激动说："同学们今天来看我，我非常高兴和感谢，首先给大家道谦，当时没有教好大家……"同学们纷纷打断老师讲话，说：“没有，你教的非常好，是我们没有好好学，对不起您的一片热心，”老师接着说："你们是我代过的，感到很满意的班级。现在国家兴旺发达了，咱们还是要多为国家做贡献，要热爱国家……"接着，班长代表同学们发言说："在老师的教导下，同学们纷纷走上不同的工作岗位，不论是工人，是战士，是职员都在为国家做着贡献，都取得了好成绩，这些都是老师教育的结果。"班长有点哽咽的说：“老师是教我们扣好第一颗扣子的恩人，有了您的教育，我们才很好的完成了工作阶段的任务，我们深深的鞠躬，感谢老师！"同学们站起来向老师鞠躬感谢！

　　看到这些，我的眼前模糊了。回到当年的情景，那是初一开学第一天上课，我们坐在教室里，铃声响过，走进一个人来，他中等个子，穿着深灰色的中山装，头发留着平头，戴一个深度的眼镜，我可以看到镜片，一圈套一圈。他走到讲台前，给同学们鞠了个躬说：“从今天开始，我做你们的斑主任，”一边说着，一边转过身，在黑板上写了"李国卿"三个字，一笔一画，字迹好似深深的印在黑板上，从这时开始，他教了我们整整5年，这5年我们和老师建立了好似平淡无奇的关系。

李老师教我们语文课，他是因爱人在国棉一厂工作，解决两地分居，从宝鸡虢镇中学调来，那是陕西省名牌中学，他给我的第一应象是非常认真，他的板书从来都是一笔一划，写出的字隽永有力，笔划有轻有重，有粗有细，结构美妙，特别在写勺、提、撇、捺时，给我们有力量的感觉，更有美的享受。他上课时拿两样东西，一是语文课本，一是教案本，教案本比书本又大又厚。一次快要语文考试，连上两节语文课，他把书和教案本留在讲台上，我偷偷翻开了教案本，想看看老师有没有考试重点，让我大吃一惊，非常漂亮的楷书字体，恭恭正正，一笔不苟，整齐美观，如同印刷品，里面有些段落用红色字写，有些段落是蓝字下面有红笔划扛，有个别字下面画小圈，比语文课本的内容多很多，当时我也看不懂为什么，现在想起来，那教案是那样的厚重，那样的有温度，那样的有感情，那样的有爱义，那样有责任感，那样有……

记得他给我们讲，语文课是基础课，学不好语文课，就会影响其他课程的学习。那时强调的是学好数、理、化走遍天下都不怕。对他的讲的话，我似懂非懂，没有那样深刻的认识。那个年代，社会对知识的理解不同，用学工、学农，代替上课，同学们对学习的态度也相差不小，同学中有学好学坏都当工人的说法，上课时有小声说话的，有离坐位的；他讲课总是进入自我营造的课文内容的环境中，似乎把课堂中个别现象置之脑后，决不因此耽误想好好学习的同学；也有的同学想好好学点东西，认认真真地听老师讲课……面对这复杂的情况，李老师尽一切努力，不让一个学生轻易放弃学习，不耽误每个爱学习的学生学习机会，对同学们采取不同的方法，他讲课时提高声音，尽可能压住交头接耳的声音，让每个同学都能听见，为不打断正常教学，他有时走下讲台，到说话的同学面前讲，甚至轻轻敲一下桌子，做出提醒暗示，不使说话的学生尴尬……

那时除过课本，没有课外读物，他就让同学们反复读课文，甚至要求背诵。老师国文知识深厚，讲课时引经据典，通俗精辟，举一反三，提高学生们的好奇心，新鲜感和联想空间与思考余地。他总是想为我们多讲述一些知识，多让我们动笔写作文。记得一次作文评析，有位同学写到，"我学习到很晚才睡觉，当我关灯后，红红的灯丝还发着光……"老师评讲说，他写的很细致，但要真实的观察和描写。这使我们学会如何写好真实的细节。

　　那时候，学校组织学工，学农活动很多，我们还挖过防空洞，算是学军活动，但不论什么活动，他都教我们要热爱劳动，学会劳动技能。

高一夏天，我们到咸阳农村参加夏收，男同学负责把捆好的麦子拉回场上，女同学负责拾麦穗，女同学住在农民家里，男同学住在村小学教室里。我们在地上铺一层厚厚的麦草，麦草上铺上自带的褥子，就是这集体住宿也是件新鲜事，晚上大家讲笑的、欢歌的好不容易睡着了，随后鼾声大起，也有咬牙切齿的，有放屁说梦话的……非常融和，李老师的被子铺在靠门边。对于城里生长，工厂长大的孩子，对农村的一切都感到新鲜奇妙，一个架子车能装一人多高的麦梱，而我们只能装几捆，农民装马车的技术，让同学们敬佩，一茬压一茬，用大绳一捆又稳又多，充分体现了"抢"三夏，龙口夺粮的关键，使我们初步了解了农民，了解了农村。老师对农活很在行，熟练的用两撮麦杆拧成绳壮，将割倒的麦子捆成梱，捆出的麦捆，个个麦穗儿齐齐的，连一个倒穗都没有。我们也学着老师的样子，捆不到一起，凑合捆上，一提就散，我们只有拉车或推车了。

一天中午，几位男同学，偷偷跑到村子小水库游泳，被农民发现送到老师跟前，老师知道详情大发脾气，痛斥那几位同学。这么多年，我们在课堂上捣乱；课间甚至打架，即是这次夏收，几个同学恶作剧，趁一个同学睡着了，把凉水倒在这个同学内裤上，然后把这同学叫起来说，这么大还尿床，羞得这同学满脸通红，老师也没有发过这么大的火，这次看来犯了大错了，几位同学只有低头埃训。我这个当班长的也有些害怕了。现在想起来都后怕，如果有什么意外，老师该如何给家长交待！

　　我的思绪又回到当前，眼前这个慈善的老人，可以说为我们的成长操尽了心，承担了多少责任和压力。那时我们没有课外读物，老师想尽办法让我们多学些东西，在参加三夏劳动休息时，老师给我们讲书，《水浒传》许多章节，都是老师给我们讲的。"三打祝家庄"、"倒拔垂杨柳"等，他讲的声情并茂，是那样生动，那样有感染力，深深吸引着我们。从此班上的同学们开始找课外书阅读，一本书在同学手里传递着，接力着，虽然也有上课看小说的了，但大家学语文，爱语文的热情大大提高，我现在写点小作文，都是那时打下的基础。

　　1976年恢复高考，李老师好似换了一个人，对我们抓的特别紧，管得特别严。同学们也为迎接高考做最后冲刺。除过正常上课，老师补过去耽误的课，又加强针对高考的练习。晚自习课，我们在教室做题，做卷子，他在教室坐着，转着，谁有问题马上解决，他还请其他代课的老师，每晚到教室来一次，同学们有问题及时解答。1978年高考，录取比例很低，我们全年级共录取三个同学，我们班就有两位。同学们在这一年中，学到的知识又多又扎实，既是没有考上大学，但对后来大家工作后，参加社会其他各种学习，考试都有很大的作用。很好同学陆续都考上了电大，函大等，接受了高等教育。

　　对我个人，有件事终身难忘。那是高考的第二门课，老师组织同学们都集体前往考场。因我父亲单位离考场比较近，中午就去父亲单位吃饭，还能休息一会。我给李老师请了假，老师嘱咐我一定按时到。我吃完饭，父亲安排我休息，并按时出发。我骑上自行车，一路急蹬，想早到一会，稳稳神，可路上自行车链子掉了，弄得我满头大汗也没装好，情急之下推着自行车一路小跑，好在路不远，差几分钟到考场。李老师焦急的等着我，看到我，忙迎上去，接过自行车说：＂不急不急，还有时间，稳定情绪，慢慢答题＂。现在想起来真是应验了那句话，关键时候掉链子，可老师的几句安慰话，让我心情平缓了许多。

　　同学们围着老师，你一言我一语，有询问老师这些年情况的，有述说学校时的故事的，有汇报工作时感受的，有说现在生活情景的……说不完，道不尽，说话声，欢笑声，浓浓的师生情，绵绵的同学义，在这房间里弥漫着，融合着，交互着……看着老师和同学们那亲热的交流，那天聚会时间拉得很长，谁也不提散场。我突然想起了两句词，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。这应该是李老师一生职业的最好写照！

李老师，您虽然去逝了，但您永远都是我们的班主任，永远是我们的老师！愿您在天堂，依然桃李满天下。

2025年8月于西安