学习毛利语

快乐

Whaea Pen每周都会来到4号教室，为我们带来一堂充满欢笑与歌声的毛利语课。我们围坐在色彩斑斓的教室里，墙上贴满了手绘的单词卡和文化海报，阳光透过窗户洒进来，让整个空间显得温暖又充满活力。

这周，我们学了很多新东西。Whaea Pen带我们唱了几首waiata（毛利语歌曲），旋律轻快，我们一边拍手一边跟唱，气氛热烈。接着，我们复习了毛利字母表，虽然有些发音对我们来说还比较陌生，但大家都很认真地练习。

本周的重点词是“titiro (mai)”，意思是“看（这边）”。Whaea Pen一边说这个词，一边做手势，让我们更容易理解。我们还讨论了“whānau”的含义，这个词代表家人和朋友，大家都分享了自己对“whānau”的理解。

最有趣的部分是Whaea Pen用毛利语读了一个故事，名字叫“Taku Whānau”（我的家人）。虽然我们还不能完全听懂所有的词，但她会停下来解释一些句子的意思，帮助我们更好地理解故事内容。

接下来，我们将学习mihi，这是一种毛利人的问候方式，有点像我们说“你好”，但更有文化意义。我已经开始期待下一节课了！

在课堂上，Whaea Pen用幻灯片教我们如何用毛利语介绍自己。屏幕上出现了几个简单的句子，比如“Ko Pania taku ingoa. My name is Pania.”和“Ko wai tō ingoa? What's your name?”。旁边还有一个可爱的卡通人物，像是在和我们对话一样。

我们轮流站起来，试着用毛利语说出自己的名字，虽然一开始有点紧张，但Whaea Pen总是温柔地鼓励我们。她说，语言是连接文化的桥梁，而我们正在一步步走近这座桥。

除了自我介绍，我们还学了一些基本的动作词汇。幻灯片上列出了几个指令，比如“Titiro, look.”、“E tū; stand.”、“E noho; sit.”、“E moe; sleep.”，每个词都配有插图，帮助我们理解动作的含义。

Whaea Pen让我们一边说一边做动作，整个教室充满了欢笑。我们跳起来、坐下、假装睡觉，像在玩一场语言游戏。这种学习方式既有趣又有效，我们很快就记住了这些词。

今天，Whaea Pen在白板上写了一组填空题，左边是毛利语句子，右边是英文翻译。我们轮流上台填写空格，比如“Nō____taku tipuna”（My ancestors come from____）和“Ko____taku ingoa”（My name is____）。

我们一边写一边讨论，Whaea Pen在旁边耐心指导。她告诉我们，了解自己的家族和名字的含义，是学习语言的一部分。我们也开始意识到，毛利语不仅仅是一种交流工具，它还承载着历史和身份。

这节课结束后，我感觉自己离毛利文化更近了一步。虽然我们还在学习最基础的内容，但每一次开口说毛利语，都像是在打开一扇新的门。而Whaea Pen，就像那位温柔的引路人，一直陪在我们身边，带我们走进这片充满故事的语言世界。