以初心育桃李 以专业起新航——品味勇敢·善思·求变·成事 解锁名师成长密码

大块三小

　　暑气未尽，秋意徐来，为适应教育高质量发展的需求，促进教师专业化发展，建设一支业务精湛的教师队伍，结合我区实际，新乡市凤泉区开展了教科研能力与专业素养融合提升研修培训，赋能教师专业成长。

一、讲座学习

解码名师成长的核心密码

在讲座中，我们聚焦“勇敢、善思、求变、成事”四个关键词，深入探寻名师成长的轨迹。

勇敢，是名师突破自我的起点。它意味着敢于跳出舒适区，尝试新的教学模式、探索未知的教育领域。就像面对课改浪潮，有的老师勇敢摒弃传统灌输式教学，率先尝试项目式学习，哪怕初期会遇到课堂把控难、学生适应慢等问题，也坚定迈出第一步。

善思，是名师沉淀提升的关键。教学不是简单的重复，而是在实践中不断反思、总结的过程。课后思考“这节课哪个环节学生参与度低？为什么？”“如何改进提问方式能更激发学生思维？”，从学生的反馈、课堂的细节中提炼经验，让每一次教学都有新的收获。

求变，是名师保持活力的动力。教育对象在变、时代需求在变，一成不变的教学只会被淘汰。善思之后的“求变”，可能是根据学生特点调整教学进度，可能是将新技术融入课堂，让教学更贴合当下，始终与教育发展同频。

成事，是名师价值的最终体现。它将勇敢的尝试、善思的成果、求变的行动落到实处，转化为学生的成长、教学质量的提升。无论是带出一批批优秀的学生，还是形成有影响力的教学成果，都是“成事”的有力证明。

　　 二、分组研讨，绘制思维导图

让成长路径可视化

各小组围绕四个关键词，结合教育实践案例，展开热烈讨论，并将思考成果绘制成思维导图，清晰呈现四者之间的关联：

勇敢是前提，为成长打破壁垒；

善思是基础，为求变提供方向；

求变是手段，为成事注入活力；

成事是目标，反过来又激励着更勇敢的探索、更深的思考、更主动的求变。

　　思维导图让抽象的成长关键词变得具体可感，也让我们看到，名师的成长不是偶然，而是这四个特质相互作用、持续推进的必然。

三、分享环节

思想碰撞，共促成长

各小组代表依次上台分享研讨成果，一个个生动案例、独到见解引发阵阵共鸣：有的小组提到，一位老师培养“小先生”时展现的勇敢探索，班主任班级管理中体现的善思智慧，“5+2>7”模式对“双减”政策的求变实践，“三行教育”理念落地过程中的成事担当。

　　分享中，我们深刻体会到：“勇敢、善思、求变、成事”不仅是名师成长的核心密码，更是每一位教育者砥砺前行的行动指南。愿我们以这四个词为引领，在教育之路上不断突破自我、持续精进成长。