<p class="ql-block">美篇昵称：64280539</p><p class="ql-block">美篇号码：王老先生</p><p class="ql-block">课文名称：《爱莲说》部编（初中）七年级语文下册第四单元</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏日的风裹挟着水汽扑面而来，站在太原晋阳湖的栈桥上，望着眼前接天莲叶无穷碧的景象，课本里周敦颐《爱莲说》的字句忽然在脑海中苏醒。"予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，曾经在初中课堂上反复诵读的句子，此刻正随着湖面的涟漪轻轻漾开，变成触手可及的风景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沿着湖岸漫步，木质栈道在荷叶间蜿蜒伸展。刚过七月，正是荷花盛放的时节，湖中的荷叶层层叠叠，像无数把撑开的绿伞，将湖面铺成一片生机勃勃的绿。阳光穿过叶隙洒下斑驳的光影，风过时，整片荷塘便泛起细碎的波纹，叶与花在风中轻轻摇曳，仿佛在跳一支夏日圆舞曲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蹲在栈道边细看，才真正体会到"中通外直，不蔓不枝"的妙处。莲的茎干挺拔修长，从浑浊的塘泥中直直伸出，却不见一丝污垢。茎秆中间是空的，却支撑着宽大的叶片和饱满的花朵，这种外直内通的形态，恰似君子表里如一的品格。荷叶边缘呈波浪状，叶面覆盖着细密的绒毛，水珠落在上面便凝成晶莹的圆球，轻轻滚动却不渗入，这便是"濯清涟而不妖"的生动写照。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷塘深处，粉色和白色的荷花点缀在绿叶间，有的完全绽放，露出嫩黄色的莲蓬；有的半开半合，像羞怯的少女；还有的只是含苞待放的花骨朵，鼓鼓囊囊地积蓄着力量。蜜蜂在花间忙碌地穿梭，蝴蝶在花叶间嬉戏，偶尔有蜻蜓停在刚露尖的小荷上，让人想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"的诗句。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走累了便坐在湖边的凉亭里歇脚，周围满是赏荷的游人。孩子们兴奋地指着荷塘深处的锦鲤，老人们摇着蒲扇闲话家常，年轻情侣依偎着拍照留念。一位带着孙子的老奶奶正在教孩子背诵《爱莲说》，稚嫩的童声与荷塘的风声交织在一起，别有一番韵味。原来这篇曾让我们在课堂上反复抄写的古文，早已悄悄在心里种下了对莲的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夕阳西下时，荷塘被染上一层温暖的金色。花瓣在余晖中更显柔美，荷叶的边缘镶上了金边，连空气里都弥漫着淡淡的荷香。晚风拂过，带来丝丝凉意，荷叶摩擦发出沙沙的声响，像是在低声诉说着千年的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">离开时回望这片荷塘，忽然懂得周敦颐为何独爱莲。莲生于污泥却保持洁净，经过清水洗涤却不显得妖媚，它的挺拔、它的清雅、它的坚韧，正是君子品格的象征。如今在晋阳湖畔，课本里的文字变成了眼前的实景，那些曾经需要死记硬背的句子，终于在荷花的清香里找到了真正的注解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这场跟着课文的寻莲之旅，不仅是一次夏日的漫步，更是一场与经典的重逢。当文字与现实相遇，那些沉睡在记忆里的知识便苏醒过来，成为刻在心底的风景与感悟。</p> <p class="ql-block"><b>转帖当日审稿老师佳作推荐词：</b></p>