学无止境，思以致远 ‍（教师暑期培训感悟分享）

夏之梅

🌹“岗位大练兵”培训感悟🌹——闵远根老师这个暑假过得忙碌而充实，各项工作都按计划扎实推进。作为学校每年暑假的重要环节，我们在招生、教师能力提升和班主任队伍建设方面下了不少功夫，有收获也有思考。下面就从这三个方面具体说说。【招生工作】真诚沟通最重要 今年夏天的招生工作比预想的要顺利。暑假只过去一半，我们已经基本完成招生任务，我们不只采用大部分私立学校"广撒网"的宣传方式，转而采取更务实、更有针对性的做法。 首先是宣传材料。我们用真实的学生故事和校园生活片段来展现学校特色。比如增加了学生在实验室做实验、在操场运动、在教室讨论的照片，配上简单的文字说明，反而让不少家长觉得亲切可信。其次是咨询方式的转变。除了常规的招生热线，我们开设专门的招生接待室，安排老师轮流值班。有的家长中午十二点多来咨询，值班老师也及时接待。这种不辞辛苦的服务态度，让很多家长感到贴心。 当然也有需要改进的地方。比如刚开始时，不同老师对某些政策的解释不够统一，家长无法知道准确的信息；部分老师对招生工作不够重视，到目前还未完成招生任务；还有报名流程可以再简化。这些都是明年要重点优化的。 【教师大练兵】在实战中成长 八月初期，我们开展了为期十一天的全员讲课练兵活动。这个活动没有花架子，就是让每位老师都上讲台，其他老师当学生，然后一起评课、讨论。 老教师们展现出了扎实的教学功底。有的老师不用PPT，就凭一支粉笔，把知识点讲得清清楚楚；有的老师把枯燥的理论变成了生动的故事。这些真功夫让年轻教师受益匪浅。 年轻教师则带来了不少新点子。有的把时事热点融入课堂互动，有的设计了趣味性很强的课堂游戏。虽然有些尝试还不够成熟，但这种创新的劲头很值得鼓励。 通过互相听课、评课，大家都坦诚地指出问题：有的课堂节奏把握不好，有的提问设计不够精准，有的课件太过花哨反而分散了学生注意力。这些实实在在的建议，比任何理论培训都管用。 【班主任竞聘】让合适的人做合适的事 今年的班主任选拔采取了竞聘上岗的新方式，整个过程既严肃又活泼。参加竞聘的老师都要完成三分钟的演讲，阐述自己对班主任工作的看法以及未来的班级管理方案。这种考核，让每位竞聘者人的特点都充分展现出来。 有的老师平时话不多，但管理方案想的得特别细致，对学生可能出现的问题都预想了应对措施；有的老师虽然经验丰富，但在处理新型师生关系时显得办法不多。这些差异让我们更清楚地看到，班主任不仅需要责任心，还需要与时俱进的能力。 ❤️【几点心得】❤️1. 招生工作说到底是要站在家长的角度想问题。华丽的宣传不如真诚的沟通，繁琐的程序不如便捷的服务。 2. 教师成长最有效的方式就是互相学习。老教师的经验很宝贵，年轻教师的新思路也很重要，关键是要创造交流的机会。 3. 班主任工作越来越专业化，不能光靠热情，还需要持续学习和提升。 新学期已经开始，暑期的工作成效正在慢慢显现。我们会继续保持这种务实的工作作风，在实践中不断调整和完善。教育是细水长流的事业，我们愿意一步一个脚印地走下去。 🌹“岗位大练兵”培训心得🌹——张佳老师这个暑假，我有幸参与了学校组织的暑期培训。短短一段时间里，从校长寄语到学科讲课，从竞聘活动到课堂模式学习，内容充实又接地气，让我收获满满，对教育教学工作也有了更深的思考。【培训中的那些“干货”】（一）校长寄语：明责任，知担当培训一开始，校长提到“欲戴王冠，必承其重”，这句话像一记重锤敲在我心上。他说，教师这份职业看似平凡，却肩负着塑造灵魂、培育新人的“王冠”，这份荣光背后，是对每一个学生的责任，是对教育质量的坚守，更是对自我成长的不断苛求。这番话让我更加清醒：选择了教师这个职业，就该扛起这份重量，不能有丝毫懈怠。（二）学科讲课：取了经，开了窍各学科老师的讲课展示，简直是“神仙打架”。语文老师把课文里的情感嚼得透透的，一个眼神、一句提问就让学生跟着入戏；数学老师用生活里的例子讲公式，原本枯燥的知识点突然就“活”了；英语老师带着学生玩情景对话，连我也能听得入迷……我边听边记，心里暗暗佩服：山外有山，人外有人，不断学习提高自己才是硬道理！（三）竞聘现场：鼓了劲，见了贤班主任和九年级老师的竞聘，让我看到了同事们的另一面。大家站在台上，讲自己的管理思路、教学计划，眼里闪着对工作的热情。有人说要做学生的“大朋友”，有人说要啃下九年级的“硬骨头”，那种积极向上的劲儿特别感染人。我在想，正是这种不服输、敢挑战的精神，才是学校年年致胜的法宝吧！（四）五福课堂：拓了思路，有了方向“五福课堂”模式的学习，让我对“全面发展”有了新理解。它把丰富的展示形式融入课堂，不是喊口号，而是有具体的操作方法——语文课不再是单纯的讲语文，更是讲生活，在语文课里渗透德育，将塑造学生融入课程。【藏在心里的那些“感悟”】这次培训像一面镜子，照出了我的不足，也照亮了前进的路。尤其是校长“欲戴王冠，必承其重”的寄语，让我明白：好老师不仅要“会教”，更要“能扛”——扛得起学生的信任，扛得起家长的期待，扛得起教育创新的压力。以前总觉得把课备好、讲清楚就行，现在才懂，这份“重量”里，藏着对每个学生的细致关注，对教学细节的反复打磨，对教育初心的始终坚守。【往后要做的那些“实事”】 培训结束了，但肩上的“重量”不会减轻。接下来，我打算把学科讲课里学到的技巧融入日常备课，用“五福课堂”的思路设计更生动的教学活动；多向优秀的同事请教，学习他们如何平衡工作中的“重负”与“热情”。更重要的是，时刻记得校长的话，把这份“重量”转化为动力，踏踏实实地备好每一节课、带好每一个学生！这个暑假的培训，与其说是“充电”，不如说是一次“责任的唤醒”。它让我更清楚教师这份“王冠”的意义，也更有勇气承接它的重量。新学期，我准备好了！ 🌹“岗位大练兵”培训感悟🌹——柯锦娴老师很荣幸站在这里和大家分享我的总结心得。在培训期间我学习到的第一件事情就是私立学校学生的重要性。我在后续的工作中，我也会注重关注这个点，做好维稳工作，保证学生在学校开心快乐的同时有所收获，那样的话学生家长也能够放心的把学生交给我们。作为一名语文教师，参加本次“岗位大练兵”培训，我深刻感受到学校对教师专业成长的高度重视。从“微课试讲”到“班主任竞聘”，从“五福课堂”学习到集体备课，十天培训既锤炼教学基本功，更点燃了我的教育热情。我简单分享一下自己的收获。一、以赛促教，精益求精多次的微课展示，我深刻体会到语文教学需要精益求精。好的语文课既要注重文本细读，又要能引发学生的情感共鸣。老师们提出的建议让我意识到，在有限的课堂时间内，教学目标的精准定位和教学语言的精炼表达是多么重要。二、角色拓展，责任担当在准备"假如我是班主任"的演讲时，我认真思考了如何将语文学科特色融入班级管理。让我看到了语文教师参与班级管理的优势。这让我对未来的工作充满期待。最重要的是“五福课堂”模式的学习过程让我受益匪浅，这种教研氛围让我感受到团队的力量。三、团队共进，知行合一在分学科培训的过程中，我们语文教研组进行了深入研讨，将"五福课堂"理念融入教学设计。这种集思广益、共同成长的教研氛围，让我深刻体会到团队合作的力量，也为我今后的专业发展指明了方向。这种协作共享的氛围，正是专业成长的沃土。新学期即将开始，我会把这次培训的收获转化为实际行动。在课堂教学中，我会更注重教学设计的精准性，做到将"五福文化"理念融入每一堂课；在班级管理中，我会发挥语文教师的专业优势，促进学生全面发展。这次培训不仅提升了我的专业能力，更坚定了我教书育人的信念。感谢南山外校为我们搭建这样优质的学习平台，让我们能够以更好的状态迎接新学期的挑战。