<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李想先来到程书记办公室。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 程书记见他进来，招呼坐下，然后问起李想来学校的情况。李想简单汇报了听课、备课、监考、判卷的情况，并表示来学校虽然时间不长，感到这里的文化氛围浓厚，能学到很多知识，比在工务段整天忙忙碌碌干事务性工作强多了，况且那儿还有人想法害你。程书记是从工务段被排挤出来的，了解李想及李想说的情况，他不避违地说：“你的情况我了解，看来任何时候假的真不了，真的也假不了，害人之心不可有。你调学校之前，分局教育科给我打电话了解你的情况，他们说工务段有人跟他们反映你有问题还没交代清楚，不同意你调学校，并说让教育科以你的考分不够作为借口。我跟教育科说据了解李想没问题，所谓的问题查无实据，而且李想也早知道了他的考分，还名列前茅，这也正说明了，那几个人借口李想考分不够当理由，他们根本就没查出什么问题，要真有问题何必以考分不够做借口？教育科听了感觉是这么回事没再深究，而且工务段新调来的党委书记也讲实事求是，同意你调出，学校这儿也同意接收。”李想听了有点吃惊，没想到围绕自己调学校工作，背后竟有如此激烈的争论，当即表示很感谢程书记的实事求是。自进入学校后，李想也听到老师们对程书记的看法，虽然他是被“贬”到学校的，可来后没气馁积极工作，办了不少实事，解决了多年没解决的问题。比如学校的围墙，以前靠人行大路的一面只拉着铁丝网，后有的行人为抄近路破网而进，横穿校园，影响教学。程书记来后经多方联系，筹措资金，砌了砖围墙。还对老教师关心照顾，解决了不少问题，赢得了老师们的信任，比赵辉校长威望高出一筹。程书记又接着问：“听说你在工务段写过入党申请书，后来进展得怎么样了？”李想一听想：自己刚来学校，没做出成绩，程书记就关心我这个，可见他对我的信任。便说：“听说工务段政治处已外调过了，各种材料都已齐全，只是后来因派性搁置下来。”程书记说：“不要紧，我叫郑老师到工务段把你的材料调过来。”李想听了很高兴，加入共产党是他多年的夙愿，现在得到了程书记的关注，如今学校与工务段是平行单位，互不管辖，学校党组织属分局教育科党委管，自己的入党问题不会再有阻碍了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 从程书记办公室出来，李想感到十分的畅快。他又来到赵校长办公室，校长很热情，跟李想聊了学校情况说：“学校是个文化人聚集的地方，老师与工务段工人不同处是想问题更深入，表面看起来你好我好大家都好，但背后的勾心斗角也不少，你们刚来不要随便掺合进去。”李想听了心里明白他指的什么，便说：“您放心，我来学校就是一心学知识，提高自己，搞好教学，不会参与其他。”赵校长挺高兴，接着说：“我们研究了一下，想叫你担任少先队大队辅导员。初一年级三个班的学生才12岁，没到退队年龄，还在少先队组织，你在工务段当过干部和团支部书记，担任他们的辅导员挺合适的。”这点李想可没想到，他经过工务段的教训，来学校一心学知识，不想介入政治。现在校长这么一说，他有些犹豫不决，不知如何回答。校长看出他的心思，接着说：“当辅导员不会占用太多时间，上面还有学校团委负责，前几天从车务段调来了一个团委书记，你找他联系一下，找时间把初一学生召集起来开个会，明确一下就行了。既然校长这么说了，李想不好拒绝了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 从校长室出来，李想有些迷惑，这大队辅导员的事属于政治方面的事，怎么程书记没跟我说，却是校长跟我谈？后又想，这是领导的工作方式，说明党政领导都对你信任，虽然到学校时间不长，但都了解你的过去，都对你有着期望，而且校长专门提醒不要参与校内人的争斗。李想给自己制定了原则：一心钻研业务。在工务段时，因为现场工作苦，自己的身体不适应，对养路技术不上心，想走政工道路。如今教学适应自己，就要全心全意投入到业务之中去，学习知识，提高自己。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 他找到了新来的团委书记小陈，他原是车务段的团委干事，商量过几天把初一学生召集起来开个会，把少先队大队的建制明确一下，适当开展些活动，直到初二退队后归入共青团组织管理。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 判卷完成后，又组织全校学生的环城越野跑，这是每学年上学期的保留项目，为的是锻炼学生的耐力，提高身体素质，让学生在德智体三方面发展。定阳县城不大，体育老师选择了一条人少车稀的路线，大约十几里路程。班主任负责本班学生的召集、安排，课任老师由体育老师分配在学生跑步必经的路口站岗，给学生指示方向。李想站在一个叉路口，已近11份下旬，早晨的天气挺冷的。他跟前是一条大路，学校就在这条路的一边，离他站的位置有2公里左右。他后面是路口，但不是跑步路线，他要指示学生不要拐进路口，一直往前跑。路上来往车辆不断，特别是拉煤的卡车飞驰而过，随风扬起的煤屑撒在路面，那时环保意识差，路面多日没人打扫，铺了一层黑煤面。一会儿体育老师骑车慢慢过来，后面跟着跑步的学生，他是带路人，待学生陆续跑过，最后有另一体育老师骑车压阵，待这老师过去，李想这路口岗就可以撤了。这种长跑，他在北京上中学时几乎天天跑。那时住校，每天早晨六点起床后由班里体育委员带领，从北大附中跑到人民大学，往返十里地，跑完大汗淋漓，再洗漱吃早饭。具有国家健将级的体育老师说这叫大锻炼，从初一跑到初二，可惜运动来了终止了，但对李想的身心成长受益匪浅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午越野跑完，下午除毕业班外，其他班不上课，全体教师开会。教导室王敬老师上午到县教育局开了会，带回了这次期中统考对比的情况，回来向老师们转达，老师们也盼望知道结果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 大家坐定，王敬发言：“这次我把四科统考的各年级、各班的学生平均分带着到县教育局汇总对比，其中语文、数学是从初一到高三年级的，物理是初二开始到高三的，化学是初三开始到高三的。我们只与县城的一中、二中、三中、矿中比较，不与乡镇中学比，毕竟那些学校条件差些，没有可比性。比较的情况是，语文各年级各班的平均分都在及格以上，其中语文组的肖老师班的均分达到70分以上，处于中上游成绩，其他各年级均分处在中等偏上一点；数学各年级的均分在及格上下晃悠，与县城各中学比较处于中等；物理、化学的均分处于中等偏下。整体来说，除语文外，其他各科考得不太理想，个别班的各科成绩甚至还不如矿中，垫了底。”听完这番话，老师们静默，会场很安静。看来不太好的成绩刺激着老师们的心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这时候赵辉校长讲话了：“从这次考试成绩看，我们的教学成绩，总的来说在县里连中等都排不上。如何提高，是摆在全体教师面前的重要课题。我们还是下功夫不够，老师的责任心、教学能力、知识水平存在很大差距。不过语文组这次考得不错，学校给予语文组的教师，除了新来的，每人奖励5元。”当时年轻老师工资也就30多块，朱福来老师是大学本科毕业的稍高些，也就50块出头，所以5块钱的奖励不少了，相当于提一级工资。老师们有些骚动，交头接耳，看来钱在这里起了作用，引起了震动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这时听见一声：“赵辉校长，我要问一个问题。”大家吃了一惊，一看，是数学组的袁文超老师，学校“反对派”的首领，正站起来扯着嗓子大声说。赵校长也没料到，会有人在全体会上质问他。李想也是一惊，心说：知识分子的地方就与工人的地方不一样，在工务段哪有人敢这样质问领导。他屏住气等着袁老师要问什么问题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （待续）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"></b></p>