赋能数学教学！2025年崇阳县暑期小学数学教师培训进行时

宋洛林

为全面提升教师专业素养与教学能力，2025年暑期小学数学教师培训如期启动。8月14日上午，咸宁廖明芳名师工作室成员、咸宁外国语学校刘娜老师带来题为《核心素养下中小学数学教育教学衔接的思考与设想》的精彩讲座。她紧扣核心素养主线，深入解析中小学数学教学衔接的关键点。从知识体系来看，小学数学注重基础与具象，中学则逐步转向抽象与逻辑，需重点梳理相关知识点。刘娜老师提出教师应明确各学段素养培育的梯度，注重学生学习方法的迁移能力培养，为学生搭建起通向中学的“数学成长阶梯”，实现知识衔接自然、素养发展连贯。

下午，县教育局教研室教研员王旭聚焦小学数学运算教学，深入剖析算理本质。他指出，运算教学不仅是技能训练，更是思维培养的重要载体。以整数、小数、分数运算为例，算理是运算背后的数学逻辑。他强调，在课堂实践中应创设多样情境，使算理“可视化”；借助直观学具，帮助学生理解运算逻辑；设计分层练习，从基础应用到拓展创新，引导学生在掌握算法的同时，深悟算理，提升运算教学的思维含金量，推动课堂从“教运算”走向“育思维”。

参训教师纷纷表示，此次培训内容丰富、启发深远，不仅拓宽了教学视野，也为今后的课堂实践注入了新思路。

两场讲座分别锚定了数学教学衔接与运算教学的方向：衔接讲座打破学段壁垒，算理讲座夯实课堂根基。教师应将所学融入教学设计，在中小学衔接处做“摆渡人”，在运算课堂中当“引思者”，让数学教学既连通学段断层，又赋予思维活力，引领学生在数学学习中拾级而上。