<p class="ql-block"> 岁岁登高须强起，霜风好为作重阳。</p> <p class="ql-block"> 根据省、市《关于做好2025年西安市义务教育新教材使用培训工作的通知》文件精神，为进一步促进广大教师把握新课程理念、领会新课标精神、理解新教材内容，高陵区教学研究室特于2025年8月14日在高陵区昭慧中学组织初中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》暨<span style="font-size:18px;">道德与法治八年级上册新教材培训活动。</span></p><p class="ql-block"> 这次培训活动涵盖高陵区域内全体八年级思政课教师20多人，实现全员培训，持证上岗。</p> <p class="ql-block"> 高陵区思政课研究中心负责人靖茹老师做了题为《精研教材编写体例 助力教师教学能力提升》专题报告，她从统编八年级《道德与法治》新教材的修订依据和原则、逻辑结构和变化、主要内容和使用建议和要求四个方面指出，教材是教学的核心载体，而编写体例则是教材的“骨架”，直接决定了教学效率与成果。当前，新课改背景下教材体例从“知识本位”转向“素养导向”，需要教师能够精准把握体例逻辑、资源分布及设计意图，以实现从“教教材”到“用教材教”的跨越。研究教材体例，实则是为教师的教学能力提供结构化支持。</p> <p class="ql-block"> 高陵区崇皇中学骆东斌老师做了题为《研读新教材，探索新教法，培育新素养》的专题报告。骆老师从教材编写的指导思想与原则、逻辑结构和立意思路、主要内容及重点问题和变化趋势及其应对策略几个方面进行疏导，力求纲举目张让培训教师做到理解教材框架，明确教学目标，探究教学新模式，助力教学水平和素养提升。</p> <p class="ql-block"> 高陵区药惠中学宋琼阳老师做了题为《读本明方向 教学润初心》专题报告。宋老师从读本导航图一一读本体例简析、答疑指南针一一教学疑惑解答、教学增效包一一读本使用建议入手，深入浅出阐释读本具有深厚的理论根基，授课时需要多维创新，教师更要学深悟透。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培训活动还设置交流分享环节，高陵四中单栋老师就读本课例设计进行交流，耿镇中学穆玉老师就八年级上册第一单元第二课第二框《亲社会行为》分享自己的教学设计和教学困惑，创想中学张靖、崇皇中学白娟、阮艳艳、田萌、昭慧中学杨雯静、榆楚中学汪文杰几位老师分别从八年级《道德与法治》新教材疏导和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》解读以及课例所得，谈了自己的感想。</p><p class="ql-block"> 最后培训老师们达成了四点共识：1. 深研教材，把握精髓。2. 创新教学方法，激发学生兴趣。3. 结合实际，学以致用。4. 提升自身素养，做好学生引路人。</p> <p class="ql-block"> “为学之先，须明方向；为教之要，贵在得法”。新教材培训的深层意义在于打破“学”“用”壁垒。当学生能在AI换脸纠纷中援引法条，在垃圾分类调研里提出立法建议，法治便不再是纸面上的文字，而是内化为行动的准则。未来的课堂，必将是素养生长与时代脉搏同频共振的土壤。</p><p class="ql-block"> 相信通过此次培训，我们区八年级道德与法治教师广大教师能够以“读本明方向，教学润初心”为目标，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其转化为教学的动力和智慧，引导学生坚定理想信念，明确人生方向，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量，让青春在为实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中绽放光彩。</p> <p class="ql-block">文字编辑： 靖茹</p><p class="ql-block">图片来源： 宋琼阳 张艳</p><p class="ql-block">文章审核： 张朝阳 王双劳 </p>