<p class="ql-block"> 教育兴则国家兴，强教必先强师。为深入实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，全面提升优质学校基础教育发展需求，班主任队伍专业核心能力，2025年8月13日，合肥工业大学附属中学与怀远荆山实验学校的班主任们在南京进行班主任培训。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">张翔翔主任开课讲话</p> 班主任的使命感 <p class="ql-block"> “时代的列车滚滚向前，但你不是乘客，是燃料。”叶海忠老师点明班主任工作的本质是“有意识地影响人的身心发展”，将其定位为“艺术”而非简单“工作”，强调了其崇高的使命感和意义感。同时，叶老师引用“投入”与“奉献”的区别，精辟地指出班主任工作的最高境界是主动选择成为学生成长的一部分，并为之“负完全责任”。这超越了职业要求，上升到教育情怀的高度。</p> 班主任的危机预防 <p class="ql-block"> 叶老师引用《黄帝内经》“上医治未病、中医治欲病、下医治已病”的比喻极具启发性，将中医的预防思想完美迁移到班级管理，强调“预见性”和“主动性”是优秀班主任的关键能力。在 “自我危机预防”的七条建议：理念先行、拒绝体罚、立身清正、注意细节、管理留痕、目光长远、与时俱进。构成了一个完整的班主任职业安全与专业发展防护网。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以时代为镜， 深刻理解当代学生的特点、家庭教育观念的变迁、社会舆论环境的改变。我们应及时调整工作思路和方法，使预防策略更具针对性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 叶海忠老师的实践与反思，展现了一位优秀教育者的智慧、情怀与担当。为班主任培训和理论研究提供了宝贵的实践案例和思想资源。“当我们用文化滋润班级，用使命点燃初心，每一间平凡的教室，都将升起璀璨的星河。”</p>