<p class="ql-block">8月13日，东营市胜利(开发区)教育管理服务中心中小学骨干班主任能力提升培训学习来到第三天。今天学习班有幸请到了韩慧和吕晖两位专家教师，他们分别在童话故事教学和AI教育领域建树卓著。</p> <p class="ql-block">一、目标激励:名班成长的动力密码</p> <p class="ql-block">首先，韩老师引领全体成员学习了教育家精神的内涵，她引领大家心有大我，勤学笃行，甘于奉献，以文化人。她向学员们介绍了童话故事教学的先进经验和多年的班主任工作心得。</p> <p class="ql-block">在教学管理目标设定上，韩老师提出了客观性、适切性等五大标准。在家校共育目标的设定上，她与学员们热情互动，打成了“以生命影响生命”的共识。</p> <p class="ql-block">最后，韩老师与学员们共同朗读诗作“教育是什么”，在一片掌声中结束了紧张的课程。</p> <p class="ql-block">二、AI赋能教师专业技能提升</p> <p class="ql-block">专家吕老师以全员互动的形式引入话题，引发全体学员对AI赋能应用的深入思考。</p> <p class="ql-block">随后，吕老师结合真实案例，启发性地介绍了班主任素养提升的价值理念。她指出，教师既要做好智能教育风向的观察者和学习者，又要做智能文化的引领者和创新者。</p> <p class="ql-block">最后，吕老师分析了互联网与人工智能的区别，明确了AIGC带来的教育挑战，并通过测试活动帮助学员加深了对此次课程的理解。</p> <p class="ql-block">三、头脑风暴</p> <p class="ql-block">晚上，学员们齐聚一堂结合所学知识，就“班主任职业幸福感与专业成长的良性循环构建”这一议题开展了头脑风暴活动。</p> <p class="ql-block">他们分析了班主任的职业幸福感的来源，思考了班主任专业能力的提升反哺其职业幸福感的路径，并就“幸福-成长”的良性循环提出了建设性意见。</p> <p class="ql-block">三天的学习极大地激发了大家投身德育工作的热情与决心，在接下来的时间里，我们将更加努力学习，努力将先进的教育理念实践于班级管理，用爱与责任编织同学们的成长梦想，为培育新时代社会主义接班人贡献坚实力量！</p><p class="ql-block">文字:四组王宝强、胡明辉</p><p class="ql-block">图片:四组全体成员</p><p class="ql-block">审核:高副县</p>