立德树人践初心 科学教研铸师魂——博纳实验高级中学高三语文组参加高要区教研活动侧记

只为伊人

　　荷香销晚夏，菊气入新秋。为进一步交流研讨新课程、新教材、新高考模式下的有效备考策略，提高高三语文学科备考的针对性和有效性。8月13日，博纳实验高级中学高三语文组在牟组长地带领下参加了广东省肇庆市高要区教师发展中心举办的2026届高三语文学科课堂教学研讨活动。本次语文研讨会在肇庆市高要区第一中学举行；与会者有来自高要区全体高三语文教师；研讨会由高要区教师发展中心语文教研员庞兰花同志担任主持。

　　研讨会上，高要一中高三语文教师胡庆丰同志为大家带来了一堂以“宾语前置复习”为专题的精彩视导课，胡老师充分发挥师生的主观能动性，使学生在实践中生成经验，有效地融合了情景教学、观摩教学、小组合作、案例分析、交流研讨、反思体验等形式，课堂师生的参与性与实践性强，受益匪浅。

　　高要二中谢佳燕同志分享了2025年高考阅卷经验和备考建议，就如何读懂题目逻辑，规范答题技巧等方面进行了有效解读。实验中学陈向贤同志就高考作文阅卷方面涉及的审题、逻辑以及作文素材的系统性与关联性进行了深入分析。

　　高要区教师发展中心庞兰花同志以 “基于教学评一致性和提高高三课堂效率”为专题，进行了精彩的讲座。庞老师以近年来的高考文言文为探究范例，以创新的设计和扎实的理论功底，以教学评的实践经验，就如何教学评进行了全方位的指导。庞老师要求大家要用自己的教学智慧来突破学生的学情瓶颈，帮助学生在学习方法和思维方式上有所提升。庞老师强调“‘教—学—评’一体化的深度实施”对于提高语文教学质量，对于语文教学改革都能发挥积极的引领和导向作用。庞老师的讲座，获得了与会专家及老师们的一致好评。

　　“教—学—评”一体化的讲座，是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。高要区本次语文教学研讨活动，提升了广大高三语文教师在核心素养导向下的“教—学—评”一体化深度实施的理解和认识。这对于深度实施“教—学—评”一体化教学模式，推进理论知识有效地转变为教学实践，帮助学生建立完整的语文知识体系，大幅增强语文综合能力，提升语文核心素养，都将具有深远的意义。

　　在研讨会最后，高要区教师发展中心相关领导对本次研讨会进行了深度点评。

　　研讨会议虽然结束，但是我们依然任重而道远。作为博纳语文人，一定要突破学科藩篱，跳出语文看语文，树立“大语文”教育观，积极引导学生在学习语文、运用语文的过程中培养联想、想象及创新思维的能力，一定要以博纳教师的理想情怀，以中华传统文化努力哺育博纳人的中国气质、中国精神、中国思维。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。在此，我们衷心地祝愿博纳实验高级中学蒸蒸日上，欣欣向荣，越办越红火。