招贤：明师工程第十五期文化教育专业师资研修班

赣南苏区明德书院家长课堂

招贤榜

中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的不竭动力。

中华优秀传统文化的传承与发扬，是历史的发展，是时代的呼唤，需要无数的仁人志士投身其中，贡献自己的力量。明德系统响应时代的号召，广聚贤才，推动中华优秀传统文化的发展，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　热爱中华优秀传统文化，有志于传承和弘扬文化事业的人士，有教育情怀和教育梦想的天之骄子：1.各领域优秀传统文化的传播者与践行者。2.优秀教师，班主任优先。3.应届毕业生（本科优先，有教师资格证优先）。........

培训期满后，成绩优异者，根据个人意向，可在华夏学校及各分校、各地明德书院、明德崇实企业文化研究院学习与工作。1.华夏学校及各分校（幼儿、小学、中学）：教学部、家校部、师资部、教育服务中心、生活部、文宣部、后勤部以及十五大学科。2.各地明德书院：家庭教育、德育中心、企业板块等。3.明德崇实企业文化研究院：企划部、会务部、宣传部、运营部、综合部、财务部等。

明德教育以传承中华优秀传统文化，利益千家万户为使命，致力于将中华优秀传统文化融入现代企业、家庭教育、青少年教育中。自2011年成立以来，明德教育恪守初心，贯彻落实国家《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，在企业、家庭、校园三大领域专注于文化课程和教育系统研发，使社会大众成为中华文化的真正受益者，目前在大连开设明德书院、太阳谷华夏学校、智谷职校、智谷幼教等分支机构。形成了企业、家庭、学生、师资、课程、基地立一体化的国学教育综合体系。企业教育明德崇实企业文化研究院（简称“企文院”）成立于2018年，前身是明德企业幸福中心。以传承中华优秀传统文化、融汇东西方先进管理思想，探索构建新时代商业文明为使命，致力于重建中国式企业管理模式，传承中华商道，振兴民族企业。“企文院”拥有全国一百多家明德体系书院作为服务网络，且规模在不断扩大。目前已形成完整的企业培训与落地辅导体系，使得全国数万家企业受益；从根本上带动了企业运营、管理理念从“术”思维向“道”思维的转变，企业回归关注人生命的意义，实现了企业及员工不断追求自我超越，保证了企业和谐、持久、稳健的发展。家庭教育明德教育自2012年起创办公益家庭教育项目《教子有方》家长课堂，并陆续在全国十多个省会城市推广普及，利益家庭近百万，培养公益家庭教育讲师上百位，并入选妇联推举的国家优秀家庭教育课题。2019年成为中华志愿者协会家庭教育公益项目管理委员会志愿服务队。

师道教育

自2016年，明德书院进入高速发展通道，为持续高质量发展，由李显峰老师亲自带领，全国书院共同支持，创办明德人自己的岗前培训，连续开办为期百日的中华优秀传统文化公益师资研修班“明师工程”，截止目前已经举办了14期培训，向全国明德书院及华夏学校输送了大量的专业化“心性教育”老师。助力书院快速服务客户，让文化传遍大江南北。幼儿教育

为传承中华优秀传统文化，明德教育于2013年开办大连毓秀巴学园幼儿园（现更名：大连智谷幼教），幼儿园位于大连市甘井子区，占地近四千平方米，以经典教学为主线，辅以习礼习劳，秉承李显峰老师心性教育理念，致力于培养孝亲尊师、有礼有节、善美仁爱的中国宝宝。小学教育

为真正探索一套心性教育的教育体系，2016年明德教育创办大连太阳谷华夏学校，学校致力于将传统文化教育和体制教育相结合，培养中西合璧的国际化人才。学校秉承“传承中华优秀文化，培养经世大才”的教育使命，在李显峰校长的亲自带领下不断研发、探索，获得了全国多个省市家长的认可。现已在福建、山东、浙江、江西开办分校。青少年德育教育 明德教育开办德育培训学校，通过冬、夏令营和周末国学班，为孩子补充德育教育。同时走入小学,为学校提供专业教育服务。

明德师专明德师专（智谷职校）是一所优秀传统文化与素质教育相结合的民办学校。建校7年来 ，学校建立了一套行之有效的立德树人教育体系，已得到社会广泛认可。2023年，学校投资筹建大连智谷中等职业技术学校，新校区占地面积约10万余平方米，能同时容纳2400名学生在这里接受心性教育的滋养和专业技能的培训。我们培养的毕业生走向社会时，他们能为企业高效服务，能为社会创造价值，能为国家贡献力量，能让自己拥有有尊严的幸福生活，实现人生价值。

导师介绍

李显峰太阳谷华夏学校校长中华志愿者协会理事会理事北京青爱教育基金会理事

《中国青年》2015封面人物辽宁省侨联特聘专家大连慈善总会副会长清华大学中华传统文化企业应用课题组顾问方太大学顾问方太集团杭湾书院专家明德崇实企业文化研究院首席顾问

明德书院创始人“明师工程”导师 李显峰老师长期致力于以中华优秀传统文化融入现代教育，推动育人体系研发。

出版的教育著作有：《教子有方——家长必读的十六堂国学课》

《师德师范师道——教师必读的十二堂国学课》《让更多的孩子享用更好的教育》《大学生职业宝典》等。

课程设置

费用说明为鼓励和支持更多有识之士加入，符合录取条件者一律免食宿费、培训费等。

培训地点辽宁省大连市瓦房店温泉小镇太阳谷华夏学校

参加现场面试校方评审报名材料后，将以小程序链接查询的形式通知您参加面试，并告知时间及地点。

3.系统学习成长面试合格后，参加2025年9月（具体时间待定）正式启动的明师工程课程。本课程全封闭式学习，为期一百天左右，请提前做好各项安排！

4报名截止日期名额有限、额满即止

5咨询电话及微信姚老师：

18603556299

孙老师：

15140305939

孙老师：13609866881

报名后请扫描二维码添加老师微信

往期学员分享一次偶然的机会，在广东有幸聆听了校长为期三天的课程后，我终于找到了自己生命的曙光！原来人可以这样活着，不为自己，而是为了全国人活得更好，于是我参加了校长举办的明师工程。在学习中，我像找到了救命稻草，所以特别努力，每天几乎第一个起床，抓紧一切时间学习，哪里需要就去哪里，不想辜负老师的良苦用心。在学习中我逐渐明白了做事前要先找初心，我到底为何而做？是为了彰显自我能力吗？不是，是为了成长自己与利益他人。现在想想这些还不够，如果有机会重来，我会把心调到最清净的状态，保持谦卑，用心听，这样就不会总是吸收自己想吸收的那一部分，还不懂老师表达的内涵。以“四把钥匙”为例，我曾自以为已洞悉其奥秘，然而直至在华夏度过的第七个春秋，我才真正彻悟：唯有内心清净且充满慈悲之人，才能用好这四把钥匙。此外，学习还使我深刻体会到身体健康的重要性，它与内在修养紧密相连。心性不定，便难以维持内心的平和与智慧之光。因此，如果有机会重来，我一定会劝自己、劝他人多笑一笑，多运动，学会放松……我们是命运共同体，只愿你我同心，一起幸福，实现中华民族伟大复兴！

明师工程第一期学员：石运

明师二期培训毕业结束，我来到了华夏小学成为了一名老师，在华夏小学的这段时间里，让我重新去认识“教育”，让我真正感受到了华夏“心性教育”的魅力所在，也让我重新思考自己的人生和方向。感谢华夏学子带给我的感动和收获，在你们身上我学到了孝心、利他、诚敬和感恩等等美好的品德！让我更加明白这些美好的品质才是一个人走向成功的基石！在这里更让我结识了一群热爱教育，勇于探索真知，敢于追寻生命真相的老师们！在你们身上，我深切感受到了作为一名老师的智慧和大爱。感谢你们给了我很多的鞭策和激励，感谢你们让我对未来充满了信心和力量，也让我更加坚信了我人生的方向……以梦想点亮梦想，以心灵呵护心灵，以行动引领行动，以人生成就人生！ 明师工程第二期学员：葛 飞 (现任太阳谷华夏学校教师)

百日明师，为学日益。历练修身，为道日损。这是一次心上的成长，是人生方向的引领，亦是生命的升华。再次翻开那段旧时光，丰富而生机勃勃：得遇明师教诲、树立人生志向；幸受文化润泽，家族个人获益；战友并肩而行、繁星凝聚成火……百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。此时的我已成为一名太阳谷华夏学校的教师，深入教学实践后更深刻体会到文化与教育于家国民族之重要性，并在莘莘学子身上看到了希望与未来。此生志在教育之专家，与学子共成才，以师者人生成就学子人生，风云变幻，山阻石拦，不坠青云之志。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。不忘初心，不负韶华，愿以我之力，创华夏之辉煌，助教育之改革，兴民族之光复。明师工程第三期学员：沈显慧(现任太阳谷华夏学校教师

明师工程，是脱胎换骨、是重生的旅程。初来之时，我是最最普通的当代年轻人的样子，没有心力做事、没有梦想引航、不喜欢社交、自认为对待社会各种现象有独到思考、茫然焦虑度过一天又一天……但在明师五，我懂得了生命，我开始自然而然的去找愿、立愿、行愿。不再迷茫、纠结，每一天都活得如此明白透亮。短短明师五，长长修行路，心发大愿我就走得坚定又幸福。未来余生没有任何犹豫，每一步都走在推动中国教育改革的路上。教育大计，为国之本。我将自强不息，心怀家国，为国之未来树人。明师工程第五期学员：刘 薇（现任太阳谷华夏学校教师)

百日明师，对于我来说就是人生转折点，人生新的起航，她让我找到了我自己，明确了人生方向，找到并坚定心中大愿。百日前的面试记忆犹新，从前的我过一天算一天，对生活充满了迷茫与困惑，做事总是害怕与担忧，也总是处于自卑与自责的状态，更没有思考过人生的问题。通过一百天的学习，让我对自己未来人生有了思考，对教育有了思考，对国家未来有了思考，自己因此也通透了许多，也更加坚定心中所想。百日期间，我也时常问自己为何参加明师工程，即心中大愿：坚定不移的走在弘扬传统文化的道路上，做一名战士，终身从教；脚踏实地扎实的走好每一步，觉察自己每一个起心动念。当面试通过的那一刻激动万分，倍加珍惜百日培训，也时常提醒自己“不负此行，不负师恩”。浩浩师恩，何以为报，巍巍师道，何以承传？正值教育改革之际，文化复兴之时，我当自强不息，不忘师恩，砥砺前行！明师工程第六期学员：施 垚(现任太阳谷华夏学校教师)

来到明师工程，老师们首先激发的就是我们的愿心，因为这才是促使我们迈对脚下第一步，坚定走完人生路的强大动力！感恩明师工程，让我找到了自己的发心，坚定了人生的信念，明师毕业后，若我在人生的道路上苦了，累了，坚持不住了，就回到自己的初心上来，这是一颗种子，是一颗历经世事沧桑，百转千回都不会泯灭的金种子，我当铭印到灵魂的深处！不忘初心，方得始终！明师工程一百天，每一天都在不断地唤醒着我，唤醒我的心，我的种子，我的使命！我意识到，过往我所有的不如意都是因为自己离道了，离开了孝道、离开了家道、离开了国道、离开了生命之道，离道必苦，唯有合道才幸福！明师工程第七期学员：张效铭(现任太阳谷华夏学校教师)

百日明师，有欣喜，有期待，有挣扎，有痛苦，我同许多年轻人一样，人生不知从何而来，不知何去何从，以后扎根哪里。可在这里，我遇到了一群满怀憧憬的老师，一群相谈甚欢的朋友，一群积极向上的年轻人，我在找寻初心的路上不断博弈、突破、回归，在劳累与纯朴中体会生活和身边的一切，敞开心扉。蓦然回首，原来人生可以这么有意义。这是一场意外的惊喜，这是一段幸福的回忆，这是我的蜕变，这里教会了我太多，也让我们发现了教育的意义。教育，乃国之根本、民族之未来，吾辈生于斯、长于斯，当以振兴中华为己任，以教育兴国为使命，勇担教育兴国之重任。明师工程的每一天都很有意义有价值，以后还将以一位传道之师的身份度过更多有意义的每一天。从十七岁到二十六岁，再到不知道多少岁，我都在这里。多年后，我会不会也像年过半百满腹经纶的人一样，提起这段让我难忘的时光就热泪盈眶，深深怀念这片承载着我青葱年华的文化故土。这扇大门后的际遇、寻觅彩虹的日子，永远不会有剧终，只会有四季常青的续章。因为这里点亮我们的生命，觉醒我们的生命，这份感动与温情，穿越时空，生生不息……岁月明师路，常觉意悠悠。豆蔻花季时，追梦此中留。廿六华岁日，皆在寸心揉。为国育才事，无悔亦无休。明师工程第八期学员：赵鹤阳(现任太阳谷华夏学校教师)

明师百日的学习，改变了我的生命轨迹，让我看到了光明的未来。此前，我和大多数大学生一样迷茫，不知道为什么考学，但是为了找工作又不得不内卷，心像过山车一样，在傲慢和自卑的反复变换中度过每一天。我想为自己，为所有学生找到一条通往幸福的路，因此来到明师工程学习。在这一百天当中，在老师和同学们的陪伴与滋养中，我找到了自己的志向：为国家培养医学人才，愿天下无病；我转换了思维方式，行有不得反求诸己，以仁爱之心对待他人，利他才是真正的自利；我的心性也得到了提升，不再内耗，能够正确的认识自己，相信自己，自我成长。这一刻，我才真正睁开双眼，看清了人生的方向。所以真的很感恩显峰老师！老师以自己的人生照亮我们的人生路。我也想像老师一样，去点亮别人的人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我会坚定地走在文化的道路上，跟随老师一起传承文化，为国育人，造福人民，造福世界!明师工程第九期学员：杨济晴(现任太阳谷华夏学校教师)

百日明师的历程，是一个给自己人生种幸福种子的过程。回顾明师学习和生活的这一百天，当一粒文化的种子播撒在心田之后，它不断地生根、发芽，终于在毕业之际这粒种子长出了枝桠。让我看到了内心深处的自我，让我学会了如何真正的爱别人，更学会了如何正确的爱自己。这一百天的学习，让我对自己的人生有了新的思考，对教育事业有了新的解读。这个过程是一个脱胎换骨的过程，是思维的转变，心灵的洗涤。在这一百天中，我学会了感恩，学会了担当，学会了很多被自己掩埋了的激情。初始我带着自我和评判来到明师，大家一起劳动，一起学习，慢慢的我开始内求，在大家身上不再评判，而看到了闪光点，勇猛、精进、付出、担当......与其说是学会了，不如说是唤醒。教育就是唤醒，唤醒了我内心的无数种子。我希望这些种子在将来都能够开花结果，结出奉献人生的果实，为教育，为国家，为人民。明师工程第十期学员：苏 鹏 (现任太阳谷华夏学校教师

初涉文化殿堂，虽不解其深邃，但我怀揣着成为一位优秀教师的赤诚初心，走进了明师工程十一期。一路追随导师的指引，无论是学习还是工作，导师的教诲都如清泉般不断滋养着我，让我恍然大悟，做事的意义，远非止于事情本身，更在于成就他人。在明师工程的浸润下，我开始领悟历史的厚重，触摸文化的脉络，并思考它们赋予我的意义。这份学习如同一盏灯，点亮了我的心灯——我渴望成为他人可以信赖的依靠。 回望过去，我曾是目标导向极强的人，做事往往只关注结果，却忽略了身边人的感受与想法，未能给予应有的尊重与信任。最终，即使事情完成，收获的也常是麻木与无奈，而非真正的幸福。短短三个月的明师之旅，却带来了深刻的蜕变。我学会了：凡事先问“初心”，诚敬待人，谦卑做事，这才是通往幸福的路径。更令人欣喜的是，文化的滋养让坚硬的内心变得柔软，我与父母达成了真诚的和解。家庭氛围变得前所未有的温暖和谐。这份由内而外的改变，正悄然成为我生命的新底色。 明师工程第十一期学员：卜慧爱 (现任太阳谷华夏学校教师

何其有幸生于华夏，何其有幸参加明师工程。百日明师不仅仅是一场学习，更是一场生命的洗礼。如果生命中有一件事情非做不可，那一定是来到这里学习文化、受益文化、践行文化。在学习期间，听的每一堂课、抄的每一篇经典、刷的每一个碗都是生命的对话。老师说“人生最大的敌人从来不是别人，而是自心”，在老师的引领下，和与同学的相处互动中，我学会了内求思维，时时觉察自己的心。我的生命已经在悄然发生变化。我的志向也在不断的坚定：我必须要勇敢的站出来为了更多的孩子，为了这个时代倾尽毕生之力。明师工程第十二期学员：曹蕾(现任太阳谷华夏学校实习教师)

百日明师，终于找到了“知行合一”的答案。明师引领我走进历史、走进文化、走进圣贤与历代教育家的精神世界。在这里，我看见了国之苦难、民之艰辛、文化之衰。身为十余载教育者，顿感惭愧：昔之爱国，常沦口号；所学文化，多滞概念；顶着“师”之名，未成人师之实。于是，放下过往，以归零的心投入每天。在付出担当中，照见并突破自我。眼中不再只有事儿，看见了背后的那群人。体悟平等，心怀感恩、生起济世仁心。终于，读懂了老师的心，明白了华夏的使命——“传承中华文化，培养经世大才；研发教育体系，助力教育改革。”绝非空志，实乃师者本分。 “位卑未敢忘忧国，汗透衣襟也值得。”——才是真正的文化人，老师的风骨！明师工程第十二期学员：王露澜 (现任太阳谷华夏学校实习教师

回顾我的百日明师，有过欢喜、有过期待、有过迷茫、有过痛苦、有过无助。我像一个懵懂的孩子闯进这个文化的圣地，开启了一场神奇之旅。作为一名00后，我和许多当代大学生一样，在课业与生活中选择“摆烂躺平”。没有明确的人生方向，对未来十分迷茫。通过百日明师的学习，我从一个文化的小白成长为立下终身从教誓言的逐梦人。让我审视自心，与心底里的自己深深共鸣。我找到了自己人生的价值和生命的方向。人生本就不应按部就班，而应追求存在的真正意义和价值。如何让有限的人生不虚度、不浪费？“百日明师”给了我一个真实而完整的答案。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来，我会在传承文化的道路上，紧紧跟随国家的指导，圣贤的传承。积极响应“为党育人、为国育才”的号召，为中国基础教育尽自己的一份力量。 十三期明师学员：于 冰(现任太阳谷华夏学校实习教师)

明师一百天，是我人生命运的转折点。从迷茫到清晰，从犹豫到从容，我逐渐看清内心的真实渴望，也找到了面对世界更智慧的方式。 我学会了更平和地看待自己与他人——情绪沉淀后，目光变得清明，开始自然地发现周遭的美好；思维模式悄然重塑，曾经认为的困境如今成为成长的契机，在挑战中看见可能，在变化中发现机遇。 家庭成为温暖的港湾。与爱人彼此支持，在理解中深化默契；与父母真诚沟通，让代际的差异化为连接的桥梁。我真切体会到，和睦的关系是人生最坚实的根基。这一百天让我明确了自己的人生方向，坚定了自己今生的使命：我愿终生从教，传承圣贤文化，培养经世大才，做一名像杨昌济老师那样的教育家，用爱浇灌孩子的心灵，用人生成就人生。明师工程第十四期学员：张 帆14传承文化·振兴中华一百天精心铸造传统文化教育传承者甘为人梯托起下一代的明天愿尽毕生之力为文化教育事业添砖助力愿与我们一起同行教育路，共圆教育梦。

传承文化·振兴中华

一百天精心铸造传统文化教育传承者甘为人梯托起下一代的明天愿尽毕生之力为文化教育事业添砖助力愿与我们一起同行教育路，共圆教育梦