<p class="ql-block">孩子的世界有多奇妙呢？孩子的天地又有多广阔呢？在他们纯净的眼眸中，万事万物都充满了奥秘，他们游戏其间，徜徉其中，不知疲倦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他们沉浸于大自然的广博丰盈，也流连于日常生活的新奇有趣，创造了一片属于自己的快乐天地。让我们通过一、二年级小作者们的文字，共享他们的独特快乐吧！</p> 小作者：钟艺格👆 <p class="ql-block">课堂明眸闪慧光，笔底生花韵自长，静读默悟心有得，问答如珠字字强。宝贝，你就像森林里藏着秘密的小精灵——小小的身影里，装着大大的智慧，细细的声音里，总飘着让人惊喜的想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《大熊猫玩球》开头用自问自答的方式引出小熊猫玩球的故事，一下子就抓住了读者的注意力。中问描写小熊猫玩球的过程很生动，“一会儿…一会儿…”的句式把小熊猫活泼好动的样子展现得淋漓尽致，尤其是写它练“金鸡独立”摔得四脚朝天、球掉进河里的情节，既有画面感又带着童趣，增加了故事的曲折性，使文章更加引人入胜，充满童真。👏👏👏</p> 小作者：刘峻江👆 <p class="ql-block"> 课上凝神似收音，课问雀跃若猴轻。偶嫌笔底墨痕重，师引阶阶稳步行。你是个像小太阳一样活泼可爱的孩子，浑身都透着机灵劲儿。虽然偶尔会对写字有点小抗拒，但在老师的鼓励下，你总能慢慢拿起笔，一笔一划认真写，一步一个脚印地进步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《小熊玩球》这篇看图写话以“一只熊和一个球会发生什么故事呢？”这一悬念式开头，瞬间抓住读者的眼球。中间对球和熊之间友谊的描写细腻而生动，通过描述它们日常的相处以及共同参加比赛的经历，将这对好朋友之间的默契和情感展现得淋漓尽致，使读者能够深切感受到它们之间深厚的友谊。充分展现了故事的魅力。👏👏👏</p> 小作者：伍紫月👆 <p class="ql-block"> 课堂盼你展笑颜，敢把心声自信言。勤问善思态度好，事事皆能妥帖完。你是个让人看着就觉得暖暖的小姑娘，眼睛里总闪着认真的光，试着举起手，让大家听听你的声音，你一定会发现，自信表达的你，会发光呢！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《小熊玩球》在开头巧妙地运用了自问自答的方式，生动地展现了小熊准备玩球时的心理活动，成功地引起了读者的兴趣。接着通过对小熊玩球时一系列动作的描写，如“一会儿抛球”“一会儿踢球”“一会儿拍球”，细腻且形象地刻画了小熊玩球时的活泼模样和多样的玩法。情节连贯自然，故事一环扣一环。👏👏👏</p> 小作者：李骏泽👆 <p class="ql-block"> 默坐如松蕴慧光，笔落文思似锦章。答问恍若智多星，披卷甘为书里螂。写作文时，像一个小作家；回答问题时，像个小博士；阅读时你，像一只钻进书里的小书虫。要是下次能把这份“藏”在心里的智慧，让更多人听到你的想法，那就更了不起啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《小熊玩球》这篇看图写话是一篇充满童趣和想象力的佳作。俊泽运用生动形象的语言，为我们描绘了一只可爱的小熊玩球的全过程。文章开头简洁明了地交代了故事的背景和主角，在描写小熊玩球的过程中，从简单的拍球、抛球，到富有挑战性的单脚站立在球上，每一个场景都描写得细致入微，层次分明。👏👏👏</p> 小作者：张耀中👆 <p class="ql-block"> 《美丽的雨天》以天气变化切入，生动展现雨天景象。赋予自然万物 “变绿”“躲雨”“跳舞” 等童趣互动，想象活泼，趣味十足。结尾点明喜欢夏天的雨，因为能带来快乐，情感真挚，鲜活自然！👏👏👏</p> 小作者：章熠然👆 <p class="ql-block"> 《抢椅子游戏》用“叮叮”的音乐声切入，细腻刻画转圈时的紧张，几轮游戏的概括，凸显“激烈有趣”，游戏的欢乐与意义传递到位。结尾点出游戏能练反应力，还表达热情的邀请，充满感染力！👏👏👏</p> 小作者：钟娟👆 <p class="ql-block"> 《下雨真美》文字活泼生动，开篇以拟声词营造氛围，巧妙引出雨精灵，充满童趣。多场景细致描绘，小花“跳舞露笑脸”等想象得鲜活有趣，让下雨的美具体可感，展现出独特的观察与烂漫童心 ！👏👏👏</p> 小作者：黄俊熙👆 <p class="ql-block"> 《下雨真美》语言质朴童趣，以拟声词“哒哒……”开篇，巧妙设疑，勾起读者好奇。文中把乌云比作“巨大的布”，想象丰富又贴合儿童视角，传递出对下雨的喜爱，尽显小作者对自然观察的细腻与纯真 ！👏👏👏</p> 小作者：向梓睿👆 <p class="ql-block"> 《下雨真美》以 “滴滴答答” 的雨声设疑开篇，巧妙勾起读者兴趣。把雨点比作 “迫不及待的小精灵”，赋予花草、小鱼 “道谢”“躲雨” 等拟人化行为，让下雨场景活泼有趣，鲜活生动，满是童真！👏👏👏</p> 小作者：熊李君👆 <p class="ql-block"> 《抢椅子游戏》开篇对比突出最爱，清晰呈现规则后，用“眼睛紧紧盯椅子”“仿佛奖品是全世界最宝贵的”等描写，把同学们游戏时的专注、期待刻画得生动，游戏过程有起有伏，满是校园游戏的欢乐与真实！👏👏👏</p> 小作者：殷梓维👆 <p class="ql-block"> 《下雨真美》开篇用拟声词设疑，把雨声比成“小音乐家弹琴”，童趣满满 。赋予乌云、雨点拟人化对话，让下雨场景鲜活，文中满是孩子对雨天的奇妙观察，处处体现对自然的细腻感知！👏👏👏</p> 小作者：赵思阳👆 <p class="ql-block"> 《抢椅子》开篇直入主题点出最爱，用 “心里像揣兔子” 等细节，把游戏时的紧张、自己的心理变化等都鲜活呈现。比赛过程有层次，让读者感受到游戏的欢乐与刺激，质朴自然，满是生活气息！👏👏👏</p> 小作者：彭嘉薇👆 <p class="ql-block"> 《下雨真美》以 “哗啦，哗啦……” 的雨声开篇，瞬间把读者带入下雨情境，充满童趣。赋予雨点、花草等人的动作与情感，让下雨场景鲜活起来。结尾直抒对雨天的喜爱，真挚动人，充满童真！👏👏👏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子的世界如此瑰丽多姿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们重新认识世界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觅得那些美好的隐秘角落，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也重拾起生活的乐趣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">保有一颗童真的心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带上一双清澈的眸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">期待你我都能如孩童般，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畅游于一片自由广阔的天地。</p>