以礼相会，以心相知——奥地利友人访校记

育英小学

初遇：鲜花与牵手的暖意

　　初秋的晨光漫过校门，我校学生拿着手花站在甬道两侧，金黄的手花像托着一团团阳光。当奥地利友人的身影出现在视野里，同学纷纷迎上前去，将花束轻轻递到他们手中——花语里，藏着“欢迎”与“温暖”的心意。

　　没有过多的言语，不知是谁先伸出了手，很快，一双双稚嫩与成熟的手掌交握在一起。学生们牵着友人的手，沿着校道往里走，脚步轻缓却坚定。掌心的温度漫过语言的边界，像溪流汇入湖泊，初遇的陌生感在相握的力度里慢慢消融，只剩下并肩前行的默契。

文脉：教室里的介绍与孔子像前的礼仪及参观幼儿园

　　随后，老师们当起了向导，带领奥地利友人来到多媒体教室。老师们详细地介绍着教室里先进的教学设备以及它们在日常教学中发挥的重要作用，友人们听得饶有兴趣，不时点头称赞。沿着主干道前行，一尊孔子像映入眼帘，老师讲述着孔子这位伟大思想家在中华文化中的深远影响，还现场教奥地利友人行弟子礼，大家认真地模仿着动作，感受着中华传统礼仪文化的独特魅力。

　　接着，大家来到了校园里的幼儿园区域。一进入幼儿园，色彩斑斓的布置便吸引了众人目光，墙壁上满是充满童趣的绘画，有可爱的小动物，还有童话里的城堡。教室里摆放着各种小巧的玩具，友人们看到小朋友们正在玩搭积木、拼图等游戏，孩子们纯真的笑脸和充满活力的模样让奥地利友人也不禁露出会心的笑容。大家还参观了幼儿园的手工展示区，那些用彩纸、黏土等制作出的小手工精致又可爱，展现出孩子们无限的创造力，奥地利友人纷纷驻足欣赏，不时发出赞叹，仿佛也被这童真的氛围所感染，沉浸在这充满趣味的小天地之中。

巧思：报告厅里的色彩与纸韵

　　报告厅里早已摆好了颜料、彩纸。画脸谱的环节，现由我校杨老师为学生们和奥地利友人们普及脸谱知识，然后学生们拿起笔，再次为友人讲解“红脸忠义、白脸奸猾”的象征，手把手教他们勾勒眉眼。一位奥地利友人蘸着颜料，在白色脸谱上细细描出弯眉，又用石绿涂满额头，末了笑着举起作品，颜料蹭在指尖也不在意。

稍后的折纸桌上更热闹。学生们折出的仙鹤展翅欲飞，友人跟着学折千纸鹤，指尖翻动间，彩纸渐渐成形。有同学折了只纸船，放进友人手中，说“愿友谊像船一样，漂得很远”。报告厅里没有喧嚣，只有笔尖划过纸面的沙沙声、纸张折叠的轻响，以及偶尔响起的会心笑声——文化的交融，原可以藏在一双巧手的温度里。

力道：武术表演里的精气神

　　手工活动结束后奥地利友人站成一排，想我们展示他们学习的武术。随着口令响起，只见他们一招一式刚劲有力，将武术的神韵展现得淋漓尽致，赢得了在场师生的阵阵掌声，现场气氛也被推向了高潮。

　　围观的学生们不住鼓掌。这掌声里，有对友人努力的肯定，更有一份惊喜——原来我们的武术，能让遥远国度的人如此投入。当最后一个动作结束，友人们额角渗着汗，却笑得灿烂。这一刻，武术不再是单纯的招式，而是成了跨越语言的力量，让不同文化在“力”与“美”的共鸣里靠近。

相赠：礼物与合影里的约定

　　表演结束后，我校学生与奥地利友人交换了刚才绘画的脸谱，彼此手中拿着对方精心绘制的作品，脸上都洋溢着开心与满足的笑容，随后大家一起合影留念，用镜头定格下这一珍贵又美好的瞬间。

　　紧接着，到了交换礼品的环节，我校代表和奥地利友人代表郑重地走上前，互相交换礼品，这小小的礼物承载着双方的友好情谊，也象征着中奥文化交流的进一步加深。

滋味：餐厅里的烟火与家常

　　临近中午，大家一同来到学校餐厅品餐。餐桌上摆满了富有中国特色的美食，友人们品尝着美味佳肴，不住地夸赞，在美食中继续感受着中国文化的别样韵味。

　　这场交流，从一束手花的初遇到一餐饭的暖意，从孔子像前的躬身到武术场上的抱拳，没有宏大的宣言，却藏着最细腻的共鸣。

它让我校学生看见，遥远的国度里，有人好奇我们的文化，愿意弯腰学一次弟子礼，愿意挥汗练一套武术；也让奥地利友人感受到，中国的校园里，有鲜活的日常，有温柔的敬意，更有真诚的友谊。

　　文化从不是隔绝的壁垒，而是联结的桥梁。当不同的语言在牵手时沉默，在折纸时相通，在礼物里沉淀，我们便懂得：真正的交流，是用尊重接纳差异，用热爱传递温度。这场活动留下的，不仅是合影里的笑容、交换的礼物，更是一颗种子——它在彼此心里生根，终将长出跨越国界的理解与情谊。

主办｜新蔡县育英小学

责编｜王祎晴

审核｜校办