艺术教育送基层一一口琴教学(娄烦专场)主讲:陈建华

东方之光

<p class="ql-block">  教室里阳光透过窗户洒在课桌上,孩子们整齐地坐着,目光都集中在讲台。黑板上写着“艺术教育送基层活动——口琴教学”,旁边投影屏幕上是一幅宁静的风景图。陈建华老师站在讲台前,手里握着一支口琴,正准备开启一段音乐的旅程。他声音温和而坚定:“今天,我们要用小小的口琴,吹出属于我们的旋律。”</p> <p class="ql-block">陈老师轻轻吹响口琴,悠扬的音符在教室里回荡。孩子们屏住呼吸,生怕错过每一个音符。他一边演奏,一边讲解:“注意气息的控制,音符的长短,还有节奏的变化。”教室里安静得只能听见口琴的声音,仿佛时间都慢了下来。</p> <p class="ql-block">我翻开笔记本,上面密密麻麻地记满了音符、技巧和变化。每一个符号都像是一把钥匙,等待我们去打开音乐的大门。陈老师走到我身边,轻声指导:“吸气要稳,吐气要均匀,手要稳住口琴。”我点点头,试着模仿他的动作,虽然音色还不太准,但心里却充满了期待。</p> <p class="ql-block">陈老师站在教室前方,手持教鞭,指着黑板上的乐谱讲解:“这段旋律是《多年以前》,它讲述的是一种回忆,一种情感。”他再次吹奏起来,音符仿佛带着故事,把我们带入了那个遥远的年代。孩子们纷纷拿起口琴,开始尝试着吹奏,教室里渐渐响起断断续续的旋律。</p> <p class="ql-block">一位学生专注地吹奏着口琴,双手稳稳地握着,眉头微皱,似乎在努力控制每一个音符。他的眼神中透着认真,仿佛整个世界都只剩下他和口琴。其他同学也都在练习,教室里充满了学习的氛围。</p> <p class="ql-block">教室里,陈老师继续讲解着口琴的技巧,黑板上的乐谱清晰可见,屏幕上也同步展示着教学内容。学生们穿着统一的校服,认真地听着,不时低头记录要点。窗外阳光明媚,教室里却比阳光更温暖,那是孩子们对音乐的热爱和渴望。</p> <p class="ql-block">教室前方的横幅上写着“艺术教育送基层活动——口琴教学(山西娄烦县专场)”,陈老师站在黑板前,一边讲解一边示范。一位学生举起手机,认真地拍摄老师的动作,生怕错过任何一个细节。教室里充满了专注的气息,仿佛每个人都在用心感受音乐的魅力。</p> <p class="ql-block">孩子们围坐在一起,手中握着口琴,脸上洋溢着笑容。他们开始尝试着合奏,虽然节奏还不太整齐,但那种欢快的氛围已经弥漫开来。陈老师站在一旁,微笑着看着他们,仿佛看到了未来的希望。</p> <p class="ql-block">一位男孩专注地吹奏着口琴,他的眼神坚定,仿佛在与音乐对话。教室的墙上挂着“BOE”的标志,还有几幅充满童趣的插画,整个环境既温馨又充满活力。陈老师走过去,轻声鼓励:“很好,再注意一下换气的节奏。”</p> <p class="ql-block">几个孩子坐在教室里,认真地练习着口琴,墙上挂着“2024京东方照亮成长路智慧教室落成”的横幅。他们手中的口琴仿佛是一把钥匙,打开了通往艺术世界的大门。陈老师站在一旁,微笑着看着他们,眼里满是欣慰。</p> <p class="ql-block">教室里,学生们穿着统一的校服,坐在课桌前,专注地练习口琴。背景墙上贴着“2024东方国际文化节”的宣传海报,仿佛也在为他们加油鼓劲。陈老师站在讲台前,观察着每一个孩子的表现,适时给予指导。</p> <p class="ql-block">两位老师站在教室前方,一位手持麦克风讲解,另一位拿着口琴示范。他们配合默契,学生们听得津津有味。陈老师一边示范一边说:“音乐不是一个人的事,它需要交流和合作。”孩子们点点头,更加认真地练习起来。</p> <p class="ql-block">陈老师和另一位老师一起进行教学,屏幕上播放着《多年以前》的乐谱。孩子们专注地看着,跟着练习。教室里回荡着口琴的声音,虽然还有些生涩,但那种对音乐的热爱已经深深种在他们心中。</p> <p class="ql-block">陈老师站在教室前方,示范着口琴的吹奏技巧,学生们认真地模仿。黑板上写着“艺术教育送基层活动——口琴教学(山西娄烦县专场)”,这不仅是一次教学,更是一次文化的传递。孩子们的脸上洋溢着笑容,仿佛已经爱上了这门小小的乐器。</p> <p class="ql-block">一位学生站起来,尝试着在大家面前吹奏,虽然有些紧张,但还是坚持完成了整段旋律。教室里响起了掌声,那是对勇气的鼓励,也是对努力的认可。陈老师微笑着说:“很好,音乐就是要勇敢地表达自己。”</p> <p class="ql-block">一位小女孩穿着白色T恤,上面印着“FEWER”的字样,认真地吹奏着口琴。她的表情专注,仿佛整个世界都静止了,只剩下她和口琴的对话。陈老师站在一旁,轻声指导:“注意节奏,稳住气息。”她点点头,继续练习。</p> <p class="ql-block">我翻开笔记本,上面记录着今天学到的技巧和要点。每一个音符、每一个节奏,都是我们努力的见证。陈老师走过来,看了看我的笔记,笑着说:“记录得好,练习得才会更扎实。”我点点头,心里充满了动力。</p> <p class="ql-block">一位男孩专注地吹奏着口琴,教室里回荡着他练习的声音。他一遍又一遍地尝试着,直到音符变得流畅。陈老师站在一旁,微笑着看着他,仿佛看到了未来的希望。</p> <p class="ql-block">我再次翻开笔记本,上面密密麻麻地记满了关于口琴的知识。每一个音符、每一个技巧,都是我们努力的痕迹。陈老师说:“音乐不是一蹴而就的,它需要坚持和热爱。”我点点头,心里暗暗下定决心,一定要把口琴学好。</p> <p class="ql-block">下课铃响了,孩子们依依不舍地放下口琴,脸上却洋溢着满足的笑容。陈老师站在讲台前,微笑着说:“今天的课就到这里,但音乐的旅程才刚刚开始。”我们纷纷鼓掌,感谢他的教导,也感谢这次特别的艺术之旅。</p>