<p class="ql-block">一开始临摹古人扇面时，总想着“让画面贴近原作。为了让山石的厚重感和原作一致，重复皴擦，结果山石显得板滞，没有层次感，“形似”原来不是简单的复制，可惜自己一开始困在了轮廓里。</p><p class="ql-block">每次学习时，带着我的作业向刘老师请教，老师结合原作，细致地讲解，针对画面存在的问题进修改，他娴熟的笔法和流畅的线条，把扇面的不足进行补救，让每一幅扇面都大放异彩。</p><p class="ql-block">通过画扇面，我对临摹扇面有了进一步的理解。留意临摹扇面的形状，结合自己的扇面，取舍要果断，或许这样，才能既不丢传统的根，又让扇面真正“活”起来。</p><p class="ql-block">画笔不停，路就不远，绘画路上，继续前行，加油！</p> <p class="ql-block">（1）2024年10月2日～5日，这是第一幅扇面，临摹文征明的扇面。</p> <p class="ql-block">（2）2024年11月5日～8日，执笔临摹文征明的扇面。</p> <p class="ql-block">（3）2024年12月19日～2025年1月11日，外孙女一直坚持书法学习，故此绘制一幅扇面，作为新年礼物送给她。</p> <p class="ql-block">（4）3月19日，一周时间完成一幅扇面。</p> <p class="ql-block">（5）3月26日，学习时让刘老师看了最近画的扇面，对画面有疑惑的地方请教了老师，刘老师把远山向两边延伸，画面耐看了许多。</p> <p class="ql-block">（6）6月3日，继续临摹文征明的扇面。</p> <p class="ql-block">（7）6月19日，执笔临摹沈周的山水扇面。</p> <p class="ql-block">（8）6月29日，早上执笔继续画临摹文征明的山水扇面。</p> <p class="ql-block">（9）6月29日，继续临摹文征明山水扇面。 </p> <p class="ql-block">（10）7月5日，晚上执笔继续临摹山水扇面。</p> <p class="ql-block">（11）7月5日，晚上执笔继续临摹山水扇面。，</p> <p class="ql-block">（12）7月5日，晚上执笔继续临摹山水扇面。</p> <p class="ql-block">（13）8月5日起稿，临摹沈周扇面。</p>