感恩节是美洲版农夫与蛇的故事——《图解美国史》（任犀然主编）读书笔记

谷振国（谢绝送花）

　　题记：阅读历史的意义，不是为了寻找标准答案，而是为了打破认知的局限。历史不是单一的叙事，而是胜利者的赞歌和失败者的沉默交织的拼图。读懂历史的复杂，才是对过往和现在最基本的敬畏。

　　想了解美国历史，还是源于今年春天在西北政法的一堂课。当时老师的一句话引起了我的思考：“中国是先有党后有国，而美国是先有国后有党，能一样吗？你们说要不要坚持党的领导？”知识匮乏不仅是认知层面有短板，更可怕的是限制思维。

就是带着这样读世界历史的初心，我首先选择了这本《图解美国史》，这本书仅仅用了一章的篇幅20来页，简要的概述了美国自然地理概貌和印第安人，主要的内容是从欧洲对美洲殖民之后，一直讲述到1992年克林顿当选了总统，大约是从1500年至2000年之前共500年左右的美国史。这本书还没有涉及到2000年以后的美国，特别是911事件发生之后的美国。

奔着阅读初心，首先把这“两党”搞明白。1776年7月4日是美国建国时间，这天以通过《独立宣言》为标志，美国宣布脱离英国统治，建立美利坚合众国。而两党成立时间，正如老师所讲，即使从民主党的前身也就是1791年成立的共和党算起，距离建国也已经过去15年了。何况1828年才正式改组为民主党。而共和党的成立更是在建国78年后的1854年。

　　不仅“两党”成立晚于建国，其实，美国的国歌确立时间更晚，在1931年3月3日才正式将《星条旗》确定为美国国歌。围绕这些历史常识，又会引发一系列的“无知”带来的疑惑，比如，没确定国歌时，美国运动员在奥运会上夺得冠军时播放什么歌曲？……一系列的追问、查询，知识就会不断丰富。

　　阅读这本书的过程中，更多的是边读边思考。

1：关于“独立战争”。所谓的美国独立战争，不是美国原住民也就是印第安人的独立战争。而是美洲大陆的外来人，是欧洲殖民者的后裔，特别是英国殖民后裔，是他们要脱离他们的宗主国而发起的战争，这是我们印象中的独立战争吗？“独立”是相对于谁而言？对于殖民者后裔，是相对于英国。但对于印第安人来说，他们恰恰失去了“独立”！

历史是由胜利者书写的，假如印第安人写美国史，他们会怎么写呢？

　　2、关于“天赋人权、人人平等”。标志美国成立的《独立宣言》是美国的立国之本，它以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯。在宣言中明确阐述了“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。正如上一个话题所言，“独立”是相对的，“独立宣言”也是相对的，它所宣传的“人民”完全不包括印第安人。殖民后不断压榨印第安人，更可恨的是在建国后，继续压缩印第安人的生存空间，不断把他们向西赶，印第安人不得不背井离乡，至1840年，东部的印第安人被迫放弃1亿英亩肥沃的土地，迁移到西部仅3200万英亩贫瘠土地上。在迁移中，大批印第安人死亡，屠杀也会随时降临在他们头上，印第安人从1000多万人锐减到25万，几乎是种族灭绝。如果让印第安人书写历史，我相信《独立宣言》可能会被钉在虚伪的耻辱柱上——它宣称的“人人平等”实为“白种男人的平等”，连白种女人都享受不到，更不会让其照射到北美大陆最早的印第安人身上。

在1880年左右，也就是美国建国一百年、《独立宣言》发表一百年前后，在美国一度盛行“天定命运”说，提出种族优越感，要求国家继续扩张，将“先进的制度”传播给全人类。这种所谓种族优越感也是与人人平等等思想是格格不入的。

　　3、关于感恩节。1620年冬天，乘坐“五月花”号轮船来到马萨诸塞的新移民尚未安顿好，便遭遇了严寒、饥饿和疾病，一个冬天过后，只有50多人幸免于难。这时，心地善良的印第安人雪中送炭，给移民送来了火鸡等食物和生活必需品，教他们怎样狩猎和种植作物。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，得以立足。在丰收的季节，新移民们决定邀请当地土著和他们一起欢庆丰收，双方聚在一起，点起篝火举行盛大宴会，欢庆了三天。此后，每年11月的第四个星期四成为美国的传统节日感恩节。

“感恩节”，本来是殖民美洲大陆的英国人感恩本土住民印第安人的节日，体现人与人互相关爱美好情感。然而，后续殖民者对印第安人的暴行与这种感恩精神形成了鲜明的对比，最初的善意和帮助并没有换来长期的和平与尊重，反而被贪婪和暴力所取代，使得感恩节在某种程度上成为了一种讽刺，绝对称得上美洲大陆版的农夫与蛇的故事。

“感恩节”也在中国开始盛行，真心希望每一个人不仅仅看到“感恩节”字面的美好，更要深入了解背后印第安人所遭受的苦难和不公。

　　4、关于基建狂魔。“基建狂魔”这个词语应该还是中国创造，大家都明白这四个字的含义。但是当我读了这本书，我看到这么几组事例后，不得不对谁是基建狂魔改变看法，这组数据是这样的：1830年，美国第一条铁路建成，仅仅过了五十年之后，也就是1880年，美国铁路里程就长达15万余公里。这个数据是什么概念？大家可能通过比较才能理解。我查到这么一组数据，中国在2024年铁路里程是16.2万公里。同样是铁路，不管是建设标准还是建设难度，虽然不可同日而语，但是论各自所处年代的建设速度，还是有可比性的吧。

更令人震惊讶的是从1880年到1890年，仅仅过了十年，美国的铁路里程就增加了12万公里，全国里程达到了27万公里。这组数据能不能说明谁是基建狂魔？

除此之外，关于高层建筑。大家都知道美国的帝国大厦，这本书里介绍帝国大厦高达381米，后来增加天线后高达443.7米。这样的高层建筑，在二十一世纪三十年代，建设这样的高层建筑仅仅用了13个月。为此，我也问了文小言、DP等几个大模型，没能给我提供中国这样的建设速度。

第三个例子就是美国的水利工程胡佛大坝。当时在世界上是举世无双的工程，建设工期只有四年多一点。1931年年4月开始建设，到1935年9月竣工，仅仅用了53个月就建完了。建设这个大坝用了16.5万立方米的混泥土，这在当时都是人类工程史上的奇迹。

　　5、关于官员考试录用制度。在我阅读这本书之前，我不知道美国也有公务员考试录用制度，原谅我的无知。书中介绍，1867年美国就主张实行官员考试录用选拔制度，到了1950年这种制度选拔人员比例已经高达到90%以上。进一步了解发现，美国在1920年就颁布了《文官退休法》，1923年和1949年分别颁布了《职位分类法》，1950年颁布了《考绩法》等。1978年，美国国会通过了《文官制度改革法》，美国还以法律的形式确立功绩制原则，并规定了与功绩制原则相关的禁止类人事行为条例。美国的功绩制度原则已经很类似于中国的考核制度了。当然，也许反过来说更合适，也就是谁更类似谁的问题。

他山之玉，可以攻石——做到需要胸怀，需要空杯心态！

　　总体来说，阅读这本书，补缺了我以前匮乏的美国历史知识。当然，给我更多的是思考，我也非常清楚，有时候思考是因为以前的无知，以前知识的匮乏，让这些思考可能是幼稚的，但是，这确实是我真实的思考，其实，类似这样的思考还有很多，比如，同样是被英国殖民的地区，澳大利亚和新西兰的独立为什么不需要战争等，世界历史需要不断学习下去。