【竞存·师说】桃李萌芽的故事——教师团队故事

茉莉

刘晓燕教师，竞存中学团支部书记，中教一级教师，本科学历。从事中学音乐教育30多年，工作热情高，责任心强，寓教于乐，方法灵活，经验丰富，对音乐有独到的见解，善于用音乐陶冶学生情操，深受学生爱戴！曾获临渭区音乐教师五项全能比赛第一名、临渭区音乐教学能手称号、临渭区“三说”活动一等奖。

教育格言:播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

桃李萌芽的故事

九月的晨光穿过松柏疏朗的枝桠，在校园的跑道上洒下碎金般的光斑。鸟儿依旧在叶间鸣叫，却少了几分盛夏的燥烈，倒像是困倦的诗人在哼唱收尾的诗篇。校门口新刷的标语在阳光下泛着温润的光泽，与长满冬青海棠的老墙相映成趣，藤蔓间藏着零星的小果，像不愿退场的小演员，倔强地展示着夏的余韵。

操场边缘的梧桐树上，茂盛枝叶正攒着劲儿生长，空气里浮动着若有若无的清甜，仿佛在预告一场即将盛放的馥郁盛宴。暮色初临时，天边的火烧云把教学楼染成琥珀色，新学年的故事，就在这温柔的光影里悄然启幕。

开学初的音乐课，我注意到七（5）班的柳璐玺。这个总把留海遮到睫毛的女孩子，每次在音乐课上被点名回答问题，声音都轻得像风中的柳絮。直到这学期，学校宣布将在端午节举行“端午情，爱国心”经典诵读主题活动，我决定以活动为契机，为孩子们搭建突破自我的舞台。

报名那天，我特意到7.5班教室关注柳璐玺，从她的眼神中我看得出她想参加，但又害怕站在舞台上。"要不要试试当主持人？"我提议道，"不用朗诵长篇文章，却能掌控全场节奏。"她的眼睛亮了一下，又迅速低下头："我...我怕我紧张，说错词。"

我轻轻拉过她的椅子在她身旁坐下，指着窗外随风摇曳的梧桐树说："你看那些叶子，风一吹就哗啦啦响，但每片叶子都有自己的位置。舞台也是这样，每个人都有属于自己的光。你听过电视主播的声音吗？他们在话筒前也会紧张，但温柔的声线却能治愈无数听众。主持就是与大家对话，观众看不到你的紧张，只会记住你清晰的声音。"我点开手机里保存的主持视频，画面里与她年纪相仿的女孩正优雅控场，"你看，即便忘词时微微停顿调整，反而像在给故事留出呼吸的间隙。"说着我拿出随身的便签本，撕下一页递给她，"把担心的话都写在纸上，等写完就会发现，真正拦住你的不是紧张，而是没给自己尝试的机会。"经过我的鼓励，她终于鼓起了勇气，“老师，我要试试。”看着她明亮的双眼，我欣慰地笑了。

筹备阶段，我带着挑选的几名同学开展了一系列特别训练。利用录制15秒朗诵片段互相点评，帮助柳璐玺克服对观众席的恐惧。彩排时还有点意外。柳璐玺在介绍下一个班级时，因为过度紧张把自己班级名称念错，一度陷入短暂的沉默。她脸色煞白，手指紧紧攥着主持稿。我正要给她鼓励开导，却听见台下传来掌声——是她的同班同学张伊萱带头鼓掌："柳璐玺的声音真好听！"其他同学也纷纷附和，掌声如潮水般涌来。那一刻，我看见她泛红的眼眶里，闪烁着与以往不同的光芒。

比赛当天，她穿着黑色亮片礼服走上舞台，自信而又优雅。"各位老师、同学，今天我们将在这里，用声音传递新时代少年的力量..."她的声音依旧轻柔，却像春日细雨般浸润全场。当她们流畅地完成长达两分钟的开场白，观众席爆发热烈的掌声，我看见她挺直的脊背，宛如破茧而出的蝴蝶。

在五月的接收新团员仪式中，她又一次自信地完成主持。更让我欣慰的是，经过不断的培养锻炼，原来不爱朗诵的孩子们，在每周一的国旗下演讲里都变了样。以前一上台就紧张，现在都能大大方方站在台上，说话不结巴，手势也自然。他们不再照着稿子念，而是真的把想说的话讲进大家心里。为了把演讲做好，孩子们还自己琢磨，配音乐、做背景动画，想出好多有意思的点子。看着他们在台上越来越自信的样子，我打心眼里觉得，不少孩子将来都能当主持人呢！

这场演讲与主持培养之旅，不仅让孩子们掌握了语言表达的技巧，更重要的是，他们学会了在困境中互相鼓励，用科技赋能成长。作为老师，我深刻体会到：教育的艺术，就是在时代的浪潮中，找到点亮学生勇气的火种，让每个声音都能绽放独特的光芒。