<p class="ql-block"> 《 师生谈》</p><p class="ql-block"> 即日，嘉育中学建成暨开学，学校组织教师研讨活动，讲座指导、经验交流，论师说教，泛泛而谈。 悉听之后，感慨颇深！</p><p class="ql-block"> 退休三年之际再次入列，幸会尔辈，论及师生之道，思绪涌动。忽想起执教时，曾写过于此道的感悟，再次反思之下略加改动，呈予各位同仁拨冗斧正！ </p><p class="ql-block"> 水有三态，极寒固冰，积热汽化，循律见形，有度可量，知其理能适之。</p><p class="ql-block"> 人具七情，并生六欲，性无所定，善恶兼存，道通理顺，明其性可导之。</p><p class="ql-block"> 师者，身正方可传道，技高方能授业，学渊方适解惑。于己淡泊名利，不与权重，于人树德立范，言传身教。</p><p class="ql-block"> 即为人师，详子性，知家况，明其境。因人而异，因材施教，强者加勉，弱者励心。</p><p class="ql-block"> 师之大忌:不以子强而多宠，不以子弱而示嫌。</p><p class="ql-block"> 及笄治学，意气风发，导其明礼知善，循循渐进，切勿抑情压性，促其少年老成。</p><p class="ql-block"> 忘年互敬，亦师亦友，授其知识技能，晓理入情，不可颐指气使，令其失尊屈志。</p><p class="ql-block"> 三尺讲坛，持之以恒者可敬，辛勤耕耘者为尊。守仁语:“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”此乃为师之本，大爱于心！</p><p class="ql-block"> 又语 : "无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。” 以此为训，师道坦然。</p><p class="ql-block"> 师生者：“……和其光，同其尘，是谓玄同”。 </p><p class="ql-block"> 共勉！</p><p class="ql-block"> 陆疆勇</p><p class="ql-block"> 2025年8月9日</p>