<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。唯有学习的旅途不断，才会凝聚更好的教育力量。2025年8月9日，“省培计划（2025）”——孝感市名师学习共同体研修班在南京师范大学文学院报告厅内继续推进，培训进入第五天。</p><p class="ql-block"> 当日安排的两场专题讲座内容充实，聚焦教师专业发展的核心需求。干货满满，大家收获颇丰。</p> 上 午 篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">《江苏教育研究》杂志社副社长 杨孝如</b></p> <p class="ql-block"> 杨社长以《教育实践是如何“变成”教育论文的》为题，从期刊专业视角，为一线教师打通了“实践→成果→传播”全链条。<span style="font-size:18px;">他指出，一线教师兼具教育现场创造者与教育知识生产者双重身份 。</span></p> <p class="ql-block"> 课上，杨社长用一系列案例展示借助“抢跑 - 卡位 - 跳高”策略，开展贴近实际的“贴地飞行”研究，用鲜活通俗的表达，能将平凡教育实践，升华为公共教育智慧，反哺教育生态。其分享围绕 “选题（教育实践→研究对象）、研究（研究对象→研究成果 ）、写作（研究成果→教育论文 ）、发表（教育论文→公共产品 ）” 全流程展开，还强调论文需有 “理（观点）” 更要 “论理”，为教师科研成长明晰路径 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">本节专家授课由周思琦老师主持开课和结课</b></p> 下 午 篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">南京市电化教育馆副馆长 凌嵘</b></p> <p class="ql-block"> 凌馆长以《生成式人工智能赋能课堂教学》为题，为我们带来了一场兼具前瞻性与实践性的思想盛宴。</p><p class="ql-block"> 凌馆长深入剖析了人工智能教学的生态现状与教育应用场景，借助丰富的案例，呈现了AI在课堂教学、教育管理、教师研修等环节的落地路径。他着重强调，技术是工具，教师的核心创造力无可替代，人机协同才是未来。</p> <p class="ql-block"> 这场讲座理论与实操并重，为研修班学员打开智慧教育新视野，助力教师把握智能教育趋势，探索教学新可能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">本节专家授课由李黎老师主持开课和结课</b></p> 互 动 研 讨 篇 <p class="ql-block"> 课上，老师们与授课专家热情互动，探索真知；课后，小组交流讨论，进行思想碰撞。</p> 学 有 所 获 篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">课后有感的我们</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">认真记录的我们</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">求知若渴的我们</b></p> <p class="ql-block"> 今天的培训，两位专家从教育论文转化到智能技术赋能，为孝感名师学习共同体注入了新思考，驱动教育人在专业提升道路上持续奋进、以学赋能、共促教育高质量发展 。</p>