<p class="ql-block">美篇编号：4559542</p><p class="ql-block">文字/图片/编辑：耕 华</p> <p class="ql-block"> 悠悠岁月，弹指一挥间，五十年前的情景还历历在目，五十年前的欢声笑语还荡漾于耳边，五十年前惜惜相别的场面还记忆犹新……忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学之间的纯真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同学间无忧无虑的嬉笑打闹，还有哪些糗事……</p> <p class="ql-block">2017年师生聚会向三位老师献花致敬</p> <p class="ql-block"> 一 高中个子初中课本小学水平（群聊选段）</p><p class="ql-block"> 耕华：昨晚群聊好热闹，你一句我一句，就像那时我们的课堂……那时学习没压力，学习好坏都一个样，都要上山下乡去务农。课堂上乱哄哄，尤其是上物理王老师的课，课堂像自由市场，他管不住我们任我们闹，管你听见与否，他照本宣章，语气缓和声音不高讲抛物线、牛顿定律什么的。</p><p class="ql-block"> 而王培玉老师的政治课鸦雀无声，一副阶级斗争的脸很严肃，能把同学镇住。常常说我们：“高中的个子、初中的课本、小学的水平。”</p><p class="ql-block"> 班主任王老师的数学课比较轻松，时不时课上来两句玩笑，讲几何还插图美术字。当时同学比较单纯，有次在拉练中，有个同学， 好像是周仁吉开玩笑报告王老师说：“施强裤子熨得笔挺，每天晚上睡觉都要把裤子压在枕头下，思想复杂！”王老师也随我们开玩笑批评说：“有个同学思想复杂，有小资情调。每天睡觉时都要把裤子压的平平的，放在枕头下……” </p><p class="ql-block"> 雷东潮老师语文课每次用方言讲到“如何样？”同学就笑，后改为“怎么样？”但仍然夹杂方言，我们笑，不出声…… </p><p class="ql-block"> 老师们都很好，很敬业，不辞辛苦教育我们，值得尊敬，同学们也经常看望老师。后来我们班组织了个同学联谊会，也请王老师、雷老师、高老师参加，举办了几界。然，现在有了互联网、微信又把我们联系在一起，把我们拉的更近了。 </p><p class="ql-block"> 芦苇：顺着耕华的回忆，我想起和小齐去二医大大门对面的骡马大店拜访物理王老师的景象……一走进大门里面有一个大院子，拴了很多卸下马车的骡子和马在吃料，其实我们也分不大清楚二者有什么区别。住店的多是赶脚的？我们这么猜，大棚屋里一溜的大通铺。现在我也搞不清那个王老师怎么会住在这个地方？好像也不是个家庭，单身汉的小屋。他好像挺有学问，难道受过什么迫害？ </p> <p class="ql-block">芦苇周蕴周娴同学合影旧照</p> <p class="ql-block"> 二 “地道战 地雷战”？</p><p class="ql-block"> 男生喜欢互相作弄。受地道战地雷战启发，经常在门上凳子上制造一些玩意。上自习课是最好的时机，没有老师。</p><p class="ql-block"> 一次课间休息，侯生民和我商量报复一下叶建民。侯布阵我放哨，侯在门上放了三四个扫帚，完毕等待叶进入。这时突然雷东潮老师向教室走来，我便说“东东来了，快撤”（我们给雷老师取的外号雷东东，挺亲切）突然徐伦民大声说“如何样来了”，引的大家哄堂大笑。我们回到原位详装看书状。雷老师来到门口笑声嘎然而止，他觉得有点奇怪，刚才还是欢声笑语，现在静悄悄，看下四周，便说“刘端蓉来一下”。后来“如何样”的外号便叫起来了。</p><p class="ql-block"> 雷老师是我们语文老师也是我们高中班主任，上语文课夹杂方言说“如何样”怎么怎么……同学们笑。就有男生给雷老师取外号“如何样”。后来上课把“如何样”改为“咋么样”，但任然夹杂方言，同学还是偷偷笑 ，不出声。</p> <p class="ql-block">左施强右张荣海合影旧照</p> <p class="ql-block"> 三 大眼睛牛眼睛</p><p class="ql-block"> 那时在我们班，徐伦民好像也当过班上的小队长什么的，就是早课前，每次跑操叫队指挥。他每天来的很早，工作也认真，吹哨响亮，领喊声震天。谁不好好跑步，不跟哨声走，他表情严肃，马上批评当场指出来。王老师跟在后面，看到此情景常常会脸上挂着笑容，偷偷在乐。记得有一次，徐伦明正指挥叫方队：“立正…稍息…向左看……”突然张荣海慢慢地躺在了地上，曲建林看到了大声喊道：“大眼睛趴地上了！”引起同学们哈哈大笑，紧接着曲建林抢先一步在张荣海身上又是掐人中又是拍背又是扇风，队伍一阵骚动乱了阵脚……徐伦明还在喊：“站好！站好…你个‘牛眼睛’把队伍搞乱了……”大家笑的更厉害。（张荣海眼睛长的大外号大眼睛）原来，张荣海在太阳下站的时间长，可能早上没吃饭，晕倒了。</p> <p class="ql-block">2017年师生聚会三位班主任老师与女生合影</p> <p class="ql-block"> 四 呜呼……哀哉……</p><p class="ql-block"> 高峰、雷东潮都是语文老师，先后当过我们的班主任。高老师课堂上先读课文然后讲解，读课文感情比较投入，抑扬顿挫，轻重缓急掌握较好。有一次上语文课是一篇文言文选段，高老师先给我们读了一遍，读到最后，他突然拉高了声调，“……呜呼……哀哉……”这时坐在我后面的叶建民，伸长脖子在我耳边说：“高老师像哭坟呢！”本来很严肃的课堂，我噗嗤一声差点笑出声来，影响课堂气氛搅了局。结果，结尾句也没有听清楚。此时，高老师可能还在角色中，心情没有平静下来。还好，感觉他没有察觉到我们的小动作。后来老师讲解呜呼哀哉是语气助词，是悲痛哀叹，悲愤到了极点意思。当时叶建民能联想到哭坟，这正说明老师教学的认真讲课的投入，同学都理解了。</p><p class="ql-block"> 芦苇：雷东东，如何样让我们背黔之驴，大家就用他的陕西话背：“黔无驴，有好事者船载以入，至之无所用放之山下，虎见之大骇，庞然大物也以为神……”哈哈哈</p><p class="ql-block"> 耕华：一次课间休息，侯生民走在前面，曲建林轻手轻脚在侯生民后面做老虎咬人状，突然张开双手掐住侯的脖子，大声说：“断其喉，尽其肉，乃去。”后来，男生就互相在后面掐脖子玩，口中还大声念道“断其喉，尽其肉…”我也被徐伦明掐过一回……哈哈哈</p> <p class="ql-block">2017年师生聚会三位班主任老师与男生合影</p>