<p class="ql-block"> 时光荏苒，步履铿锵。2025年上学期，在各级教育部门的正确领导和全体成员的共同努力下，绥化市高中英语包红英名师工作室以创新为动力，以实践为基石，以引领为目标，取得了丰硕的成果。我们立足教育教学改革前沿，深耕课堂实践，强化科研引领，在教师专业成长、教学资源开发、课题研究推进、区域教育辐射等方面均实现新突破。工作室成员在各级教学竞赛、论文发表、等活动中屡获佳绩，省专项课题顺利结题，工作室主持人参与新教材大纲修订、担任区域能力素质提升大赛评委、黑龙江省首批基础教育学科基地负责人，取得多项国家级、省级荣誉，真正发挥了名师的示范、引领和辐射作用。这份成绩的取得，凝聚着团队的智慧与汗水，也彰显了工作室的使命与担当。现将本学期工作总结如下，以期在总结中提升，在展望中奋进。</p> 1.独行快，众行远——名师工作室共研共进成果 <p class="ql-block"> 在课程改革引领方面，工作室主持人包红英老师于2025年5月30日受邀参与英语学科课程标准征求意见稿的研读讨论会议。作为黑龙江省首批基础教育学科基地负责人，她立足教学实际，结合新课程改革方向，对英语学科课程标准的设计目标、内容结构、容量安排、难度梯度以及教学与评价体系等方面提出了建设性意见。这些建议既体现了对学科核心素养的深刻理解，又关注了教学实践的可操作性，为新课标的完善提供了重要参考。此次参与不仅展现了工作室主持人的专业素养，更彰显了名师工作室在推动课程改革中的责任担当。 </p> <p class="ql-block">在教学评价与专业引领方面，包红英作为绥化市教研活动评审专家，在2025年4月8日举办的绥化市教师能力素质提升竞赛决赛中担任评委，对区域内教师专业发展起到了重要推动作用。她凭借丰富的教学经验和严谨的评审标准，从教学设计、课堂实施、学科素养等多维度综合评价参赛教师，为选拔优秀教师参加省级竞赛提供了专业依据。作为绥化市名师工作室主持人，包红英的引领作用也辐射带动了整个区域教师队伍的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 在教辅资源建设方面，为落实黑龙江省中小学教辅材料规范化管理要求，包红英老师凭借在教材教辅编写方面的丰富经验和丰硕成果，受邀担任普通高中新课程新教材毕业年级考试系列辅导编写工作。她和省团队专家们研究高考命题趋势，结合新教材特点，精心编写的高考备考指导资料在全省范围内发挥了示范引领作用。</p><p class="ql-block"> 这三项工作的开展，充分体现了名师工作室"以研促教、以教带研"的发展理念。工作室不仅成为成员专业成长的平台，更成为区域教育发展的助推器。</p> 2.海内存知己，天涯若比邻 ——名师工作室中外文化交流实践 <p class="ql-block"> 2025年上学期，名师工作室继续负责开展海伦市第一中学英语外教听力口语课，这是本项目的第三个学期。作为项目主要负责人，包红英老师创新思路，将语言学习与文化传播有机结合，取得了显著成效。</p><p class="ql-block"> 本学期，在学校的大力支持倡导下，工作室突破传统语言教学模式，以"双向文化交流"为特色，特别策划了"中国传统文化走向英国"活动。包红英老师协同学校美术组，精心设计了中国剪纸和中国画专题课程。通过亲手制作剪纸、临摹国画，向英国外教及学生生动展示了中华传统文化的魅力。这一创新实践既提升了学生的语言应用能力，又增强了文化自信，真正实现了"用英语讲好中国故事"的教学目标。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在语言能力培养方面，外教班学生进步显著。本学期，学生们积极参与海伦市第一中学英语活动月配音秀大赛，以流利的英语口语和生动的表现力获得一致好评。更令人欣喜的是，外教班的学生们能够自信地用英语介绍中国传统文化，从春节习俗到茶道艺术，展现了新时代青少年的国际视野和文化底蕴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次活动是工作室探索"语言+文化"教学模式的成功实践。未来，我们将继续深化国际交流合作，在培养学生语言能力的同时，搭建更多文明互鉴的桥梁，让世界听见中国声音，让传统文化焕发新的生机。</p> 3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"——名师工作室主持人专业成长与研修 <p class="ql-block"> 在2019-2025年黑龙江省"十百千"名师培养工程的五年研修历程中，作为龙江骨干教师代表，主持人包红英始终秉持教育初心，在专家引领、同伴互助和自我反思中不断成长。这段宝贵的成长历程，让她逐步凝练出"基于真境、真智、真情"的英语教学主张，并在浙江大学学习的过程中，作为教师代表进行分享，得到专家的亲自点评并进一步指明了发展方向。这一教学主张既体现了英语学科核心素养的要求，又符合当下教育教学改革的趋势，为英语课堂教学提供了可借鉴的实践路径。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在浙江大学关于教学风格凝练及教学主张发言</p> <p class="ql-block">培训剪影</p> <p class="ql-block">“十百千”名师培养工程第二期培训心得</p> <p class="ql-block"> 在参与全国基础外语教育研究培训中心组织的成长营活动中，主持人有幸聆听了多位专家关于核心素养下新高考变革的深度解读。他们从命题原则、试题设计到评价标准等多个维度，为我们呈现了一场关于教育评价改革的"饕餮盛宴"。特别是在工作坊实践环节，通过与全国各地优秀教师的思维碰撞，不仅解决了长期困扰我的教学困惑，更让我们深刻认识到：名师成长需要团队协作的力量，需要在交流中开拓视野，在实践中提升能力。最终，包红英以优异的表现被评为"优秀学员"，这既是对她专业能力的肯定，更是对继续前行的鞭策。</p> <p class="ql-block"> 今年暑期，主持人写团队在网络上积极参与外研社"共读一本书"活动，与全国同行一起研读程晓堂教授的《英语教材设计与使用》。通过重点研读"语料库与英语教材编写"章节，系统掌握了语料库辅助教材分析的前沿方法。在撰写读书笔记和教学反思的过程中，不仅将理论知识与教学实践相结合，更通过"向作者提问"等互动形式，深化了对教材研发的理解。这种深度阅读与思考，为工作室的校本资源建设提供了新的思路。教育之路永无止境，唯有保持终身学习的态度，才能在教育改革的浪潮中勇立潮头。</p> 4.好风凭借力，扬帆正当时"——名师工作室云端教研辐射引领 <p class="ql-block">2025年，本工作室创新开展"共研高考题·云享新思路"系列网络教研活动。通过深度解析高考命题趋势，精心提炼备考策略，我们撰写的系列高考备考在美篇等平台引发热烈反响，累计点击量突破60万次，评论互动覆盖全国20余省。特别令人欣喜的是，有教师网友纷纷留言表示，我们的命题分析为他们的备考工作提供了重要参考。工作室开创的"云备课"模式更是打破了地域限制。通过线上协同教研这种创新的教研形式不仅实现了优质资源的共建共享，更促进了不同地区教师之间的深度交流，真正形成了"云端共研、智慧共生"的良好生态。未来，我们将继续发挥网络平台优势，扩大辐射范围，让更多教师受益于我们的研究成果，共同提升教育教学质量。</p> 5."春种一粒粟，秋收万颗子"——名师工作室课题研究及论文发表成果 <p class="ql-block">2025年，在全体成员的共同努力下，工作室在课题研究、论文撰写与发表方面取得了丰硕成果。由主持人包红英老师负责的黑龙江省专项课题《课程思政与高中英语课程教学融合路径的实践探究》经过深入研究，顺利结题。该课题立足新课程改革背景，探索了英语学科与思政教育有机融合的有效路径，形成了可推广的实践模式，为高中英语教学落实立德树人根本任务提供了重要参考。</p> <p class="ql-block">课题研究期间，工作室成员积极开展理论学习和教学实践，产出了一批高质量的研究成果。主持人包红英在吉林省教育厅主办的《吉林教育》上发表了《课程思政背景下高中英语阅读教学中的德育路径研究》一文，系统阐述了英语阅读教学中渗透思政教育的实施策略，为学科德育提供了理论支撑和实践案例。并作为副主编参加撰写了论著《基于学生核心素养的高中英语教学建设》，本人撰写了超过五万字的内容。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成员也结合各自的教学实践，在《英语周报》等专业期刊上发表了多篇相关论文：耿晓辉老师的《县域高中立德树人教育在英语语篇教学中的应用》聚焦县域教育实际，探索了适合基层学校的思政融合方法；金美荣老师的《高中英语课堂中的思政教育元素设计与实施探讨》从微观教学设计入手，提供了具体的课堂实施策略；徐莹老师的《单元整体教学视角下高中英语课程思政实践研究》以单元为切入点，构建了系统化的课程思政实施方案；陈菊老师的《课程思政视域下高中英语教学实践探索》则从宏观视角分析了英语教学与思政教育的结合点。这些成果既体现了工作室成员的专业素养，也展现了团队协同研究的强大合力。</p><p class="ql-block"> 未来，工作室将继续深化课题研究，推动成果转化，将理论研究成果切实应用到教学实践中，进一步提升英语学科的育人价值，为基础教育高质量发展贡献力量。</p> 6"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"——名师工作室主持人本学期获得的专业荣誉 <p class="ql-block"> 2025年是工作室主持人包红英老师专业发展取得重大突破的一年。凭借多年深耕基础教育的卓越贡献，包老师成功入选教育部"全国县中头雁教师"培养计划。同年，经黑龙江省教育厅严格评审，包老师荣获"省级教学名师"称号，并受聘担任黑龙江省首批基础教育学科基地高中英语科负责人，肩负起引领全省高中英语教学改革的重任。</p> <p class="ql-block">这些荣誉的取得，既是对包红英老师个人专业素养的充分肯定，更是对工作室团队建设成果的高度认可。工作室主持人将始终秉持"示范引领、共同成长"的理念，带领团队成员在课程改革、教学研究、教师培养等方面取得了显著成效。工作室先后培养出多名市级骨干教师，形成了"头雁领航、群雁齐飞"的良好发展态势。未来，工作室将继续发挥示范辐射作用，为推动区域教育高质量发展作出更大贡献。</p> <p class="ql-block"> 未来，我们也将加强与省内外名师工作室的交流合作，搭建更广阔的学习平台，为基础教育高质量发展贡献智慧与力量！</p> <p class="ql-block">文字编辑: 包红英</p><p class="ql-block">专家顾问: 隋人珠 王 琳</p><p class="ql-block">名誉顾问: 张彦波 张相斌</p><p class="ql-block">一 审: 王晓平 张彦波</p><p class="ql-block">二 审: 郭春城 王春波</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>