长丰县北城世纪城学校五5班花儿们的假期第四篇文章展示——写景状物类

小燕子

题目自选或自拟：

如：写景类：

- 《校园一景》

- 《大自然让我陶醉》

- 《那儿真是一个好地方》

状物类：

- 《种子的旅行》

- 《“能干”的空气炸锅》

- 《又臭又香的水果》

其他相关题目：

- 《这里风景独好》

- 《好吃的_____》

- 《家乡的变化》

……

要求：

1.按一定顺序（如时间、空间）描写，条理清晰；

2.抓住事物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法增强画面感；

3.融入自己的感受，避免单纯罗列特征。

4.语句通顺，不写错别字，标点符号正确，字数不少于550字。

春芽破土绿意浓，

夏蝉鸣枝日光红。

秋叶飘零金浪涌，

冬雪覆地素颜融。

四季轮转皆成画，

自然妙笔绘无穷。

春风拂面绿初醒，

万物苏生梦初萌。

枝头新芽轻摇曳，

似我童心跃不停。

夏阳炽热照花影，

蝉鸣如歌伴我行。

秋风起，果实盈，

金黄满树笑盈盈。

冬雪无声覆山川，

银装素裹梦中见。

四季流转皆有情，

自然之美醉我心。

一粒种子离枝头，

随风飘荡去远游。

飞过黄山千仞壁，

穿行双龙洞口幽。

落于田野生根处，

破土而出望晴空。

花开满地黄如金，

阳光洒落云影中。

我愿如它随风舞，

天涯海角亦从容。

春日公园花初绽，

柳丝轻拂水波涟。

孩童追逐笑声远，

风筝高飞入云端。

夏夜繁星映湖光，

萤火点点舞微凉。

秋风送爽叶纷落，

金黄铺地似锦裳。

冬雪飘飞覆长椅，

静听风声入梦乡。

四季更替皆成诗，

公园美景写不完。

泥土间，小队行，

黑影点点向前行。

一粒米，众人搬，

齐心协力不言难。

我蹲旁，静静观，

团结之力胜千山。

小小蚁，大精神，

值得吾辈共传扬。

春风吹绿校园角，

枝头新芽舞轻柔。

夏阳高照蝉声起，

绿荫深处影悠悠。

秋风拂过落叶舞，

金黄铺地映晴空。

冬雪飘飞覆操场，

银装素裹梦中游。

四季更替皆成景，

校园之美永长留。

山林深处鸟声鸣，

落叶轻舞伴风行。

溪水潺潺鱼儿跃，

阳光洒落金光盈。

夕阳西下染天际，

红霞映照远山影。

自然之美无需饰，

心随山水共宁静。

乌云压城雷声起，

雨点轻敲窗前篱。

风携雨丝穿林过，

天地朦胧似轻纱。

雨停万物皆苏醒，

嫩芽吐绿花含香。

我立窗前听雨语，

心随自然共悠长。

春种一园绿，

夏忙汗满巾。

秋收金穗满，

冬藏菜味醇。

姥爷勤耕作，

四季不离身。

菜园藏爱意，

点滴皆深情。

春风拂面绿初醒，

万物苏生梦初萌。

枝头新芽轻摇曳，

似我童心跃不停。

夏阳炽热照花影，

蝉鸣如歌伴我行。

秋风起，果实盈，

金黄满树笑盈盈。

冬雪无声覆山川，

银装素裹梦中见。

四季流转皆有情，

自然之美醉我心。

春风拂面绿意浓，

夏日炎炎红影重。

秋风送爽黄叶舞，

冬雪纷飞白影空。

风有颜色亦有情，

四季更替皆成梦。

农夫撒种入田中，

夜风轻吹梦未终。

乌鸦叼走飞天际，

种子飘落远方空。

历经风雨终得归，

落地生根笑春风。

种子随风去远乡，

翻山越岭不彷徨。

落地生根开新花，

绿意盎然满园芳。

成长之路虽曲折，

终得阳光照心房。

春芽初绽绿意浓，

夏花怒放映日红。

秋叶飘零金浪涌，

冬雪覆地素颜融。

四季轮转皆成画，

自然妙笔绘无穷。

校园美景映眼帘，

教学楼高书声传。

操场宽阔笑声远，

图书馆静梦悠然。

我爱此地如家园，

四季流转皆成篇。

校园宽广绿意浓，

跑道环绕似彩虹。

春花绽放香满径，

绿草如茵映晴空。

教学楼高书声朗，

同学欢笑共成长。

我爱校园如家园，

四季美景写不完。

语言直白但活泼生动，带着孩子气的比喻却妙趣横生，情感真实自然，较少复杂的修辞，更多是对所见所感的直接表达。

这就是我手写我心！

这就是最真切感知！

这就是最纯真情感！

这就是童言和童趣！