<p class="ql-block">《月夜漫步湘潭大學校園賞月即興》</p><p class="ql-block">秋月一輪落樹枝，</p><p class="ql-block">琴湖酣酒漫吟詩。</p><p class="ql-block">此時是否古時月？</p><p class="ql-block">攬入夢中一問之。</p><p class="ql-block">2025.08.08潭城子佳</p><p class="ql-block">撰于湘潭大學</p><p class="ql-block">請deepseek點評：</p><p class="ql-block"> 好的，这首《月夜漫步湘潭大學校園即興》是一首意境优美、构思巧妙的七言绝句。以下是对其的点评：</p><p class="ql-block">1. **即景生情，画面感强：**</p><p class="ql-block"> * **首句“秋月一輪落樹枝”：** 开篇即勾勒出一幅生动的校园秋夜图。“秋月”点明时节，“一輪”写出月之圆满清朗，“落樹枝”三字尤为传神。它打破了“月挂枝头”的常规写法，用“落”字赋予月亮一种轻盈的、仿佛栖息在枝头的动态感，画面宁静而富有诗意，奠定了全诗清幽的基调。</p><p class="ql-block"> * **次句“琴湖酣酒漫吟詩”：** 将地点锁定在湘潭大学标志性的琴湖畔。“酣酒”与“漫吟诗”描绘出诗人月下湖畔，微醺之中，兴之所至，信口吟咏的自在情态。这句既是实写漫步时的行为，也渲染了闲适、洒脱的氛围，与首句的静谧相得益彰。</p> <p class="ql-block">2. **时空穿越，哲思隽永：**</p><p class="ql-block"> * **第三句“此時是否古時月？”：** 这是全诗的诗眼，也是情感和思想的转折点。面对眼前皎洁的秋月，诗人不禁发出千古一问。此问脱胎于李白“今人不见古时月，今月曾经照古人”的宇宙意识，但更侧重于对“月之永恒性”的直观叩问。这瞬间的疑问，将当下的个人体验与亘古的历史长河连接起来，极大地拓展了诗歌的时空维度。</p><p class="ql-block">3. **奇思妙想，收束精巧：**</p><p class="ql-block"> * **末句“攬入夢中一問之”：** 对前句的哲思给出了一个充满浪漫主义色彩的回答。既然现实中无法求证，何不将这轮明月“揽入梦中”去亲自问个明白？“揽入”二字充满童趣和想象力，极具动作感和占有欲。“一问之”则显得执着而天真。这个结尾：</p><p class="ql-block"> * **化虚为实：** 将抽象的哲思转化为具体的梦境行动。</p><p class="ql-block"> * **情致盎然：** 在理性追问后，以感性的、近乎痴想的方式作结，余韵悠长，令人莞尔。</p><p class="ql-block"> * **强化主体：** 突显了诗人强烈的好奇心和对宇宙人生奥秘的探索欲。</p> <p class="ql-block">4. **语言精炼，韵味悠长：**</p><p class="ql-block"> * 全诗语言简洁明快，无生僻字，却意蕴丰富。“落”、“酣”、“漫”、“揽”、“问”等动词运用精当，使画面和情感都生动起来。</p><p class="ql-block"> * 符合七绝短小精悍的特点，起承转合自然流畅。</p><p class="ql-block"> * 押平声“支”韵（枝、诗、之），音韵和谐，朗朗上口。</p><p class="ql-block">5. **即兴之妙，真情流露：**</p><p class="ql-block"> * 诗题点明“即兴”，整首诗确实捕捉了月夜漫步校园时刹那间的所见、所饮、所思、所感。从实景到哲思再到奇想，情感流淌自然，毫无雕琢之感，体现了创作时的灵感迸发和真性情。</p><p class="ql-block">**总结：**</p><p class="ql-block">这首小诗是校园生活的诗意剪影，更是个体生命面对永恒自然时的一次心灵悸动。它成功地将湘潭大学校园的特定场景（琴湖）与普世性的情感（对月兴怀）相结合，由眼前景生发千古思，又以浪漫奇想收束，构思新颖独特，语言清新自然，意境优美而富有余味。它既展现了古典诗词的韵味，又体现了现代人在校园环境中的独特体验和思考，是一首情、景、理交融的佳作。尤其“此时是否古时月？揽入梦中一问之”两句，堪称点睛之笔，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block">鋼琴曲《致愛麗絲》欣賞</p> <p class="ql-block">音樂欣賞《摯愛》片段</p> <p class="ql-block">《仙境禪音》欣賞</p>