<p class="ql-block"> 当蝉鸣奏响夏日的乐章，当阳光洒下炽热的希望，五年级的孩子们迎来了充实而精彩的暑假。为了让这个假期既有知识的滋养，又有艺术的熏陶，我们特别策划了《童年》阅读活动与写字活动，让孩子们在书香与墨香中，开启一段独特的成长之旅。</p> <p class="ql-block"> 一、书海启航，走进《童年》的世界</p><p class="ql-block"> （一）阅读动员：开启经典之门</p><p class="ql-block"> 暑假伊始，一场别开生面的阅读动员会在班级群里热烈展开。老师们通过精心制作的动员视频，向孩子们介绍了《童年》这部文学巨著的魅力。视频中，那一张张泛黄的书页仿佛带着岁月的温度，高尔基笔下阿廖沙的悲惨却又充满希望的童年生活，如同一幅幅生动的画卷徐徐展开。孩子们被深深吸引，眼中闪烁着对未知故事的好奇与期待，纷纷表示要在这个暑假走进阿廖沙的世界，感受那份坚韧与力量。</p> <p class="ql-block"> （二）自主阅读：沉浸文字海洋</p><p class="ql-block"> 带着满满的热情，孩子们开启了自主阅读之旅。他们或坐在窗前，沐浴着温暖的阳光，沉浸在书的世界里；或窝在沙发一角，随着阿廖沙的脚步，经历着生活的酸甜苦辣。有的孩子边读边做笔记，将那些触动心灵的语句仔细摘抄下来；有的孩子则用彩色的笔在书上圈圈画画，标记出自己的疑问和感悟。在这个属于他们的阅读时光里，每一个孩子都成为了书的探索者，在文字的海洋中尽情遨游。</p> <p class="ql-block"> 快来听一听，同学们清脆的读书声。他们声音洪亮，表现得落落大方。</p> <p class="ql-block"> （三）阅读交流：碰撞思想火花</p><p class="ql-block"> 为了促进孩子们之间的交流与分享，我们定期组织进行读书交流会。在交流会上，孩子们踊跃发言，分享自己的阅读心得。有的孩子谈到了对阿廖沙悲惨遭遇的同情，认为他在那么小的年纪就承受了如此多的苦难，却依然保持着对生活的热爱和对未来的希望，这种精神值得大家学习；有的孩子分析了书中人物的性格特点，如外祖母的善良、慈祥，外祖父的自私、残暴等，通过对比感受到了人性的复杂；还有的孩子结合自己的生活实际，谈到了从阿廖沙身上学到的坚强和乐观。大家你一言我一语，思想的火花在交流中不断碰撞，让阅读变得更加深入和有内涵。</p> <p class="ql-block"> 孩子们也通过思维导图的方式，来分享自己阅读时感受。</p> <p class="ql-block"> 二、墨香飘溢，书写汉字之美</p><p class="ql-block"> （一）写字指导：开启书法 为了让孩子们写好汉字，我们邀请了专业的书法老师为孩子们进行线上写字指导。老师从基本的笔画入手，耐心地讲解每一个笔画的起笔、行笔和收笔，以及笔画之间的搭配和组合。通过生动的示范和详细的讲解，孩子们对汉字的结构和书写规律有了更清晰的认识。在老师的指导下，孩子们拿起毛笔，小心翼翼地在纸上书写着，仿佛每一个笔画都承载着他们对书法艺术的热爱和追求。</p> <p class="ql-block"> （二）每日练习：坚持成就进步</p><p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为了让孩子们养成良好的写字习惯，我们要求孩子们每天进行一定时间的写字练习。孩子们纷纷制定了自己的写字计划，坚持每天练习。有的孩子选择临摹字帖，一笔一划地模仿着字帖上的字形；有的孩子则进行自由创作，用自己的方式书写着心中的美好。在这个过程中，孩子们的书写水平有了明显的提高，从最初的歪歪扭扭到后来的工整规范，每一个进步都凝聚着他们的努力和汗水。</p> <p class="ql-block"> （三）作品展示：绽放书写光彩</p><p class="ql-block"> 为了激励孩子们的写字热情，我们举办了线上写字作品展示活动。孩子们将自己的优秀作品拍照上传到班级群里，供大家欣赏和学习。一幅幅作品或刚劲有力，或飘逸灵动，或工整秀丽，展现了孩子们不同的书写风格和个性特点。在欣赏作品的过程中，孩子们互相学习、互相借鉴，共同提高书写水平。同时，我们还评选出了优秀作品进行表彰，让孩子们感受到成功的喜悦和自豪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、成长收获，见证暑期蜕变 </p><p class="ql-block"> （一）阅读提升，丰富精神世界</p><p class="ql-block"> 通过阅读《童年》，孩子们不仅了解了 19 世纪俄国社会的风貌，感受到了文学的魅力，还从阿廖沙的身上学到了坚韧不拔、乐观向上的精神。许多孩子表示，要珍惜现在的幸福生活，努力学习，将来成为一个对社会有用的人。同时，阅读也提高了孩子们的阅读理解能力和语言表达能力，让他们在写作和交流中更加得心应手。</p> <p class="ql-block"> （二）写字进步，传承文化之美</p><p class="ql-block"> 在写字活动中，孩子们掌握了基本的书写技巧，提高了书写水平。更重要的是，他们感受到了汉字的博大精深和书法艺术的魅力，增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。许多孩子表示，要继续坚持练习书法，将这门古老的艺术传承下去。</p> <p class="ql-block"> （三）家校共育，凝聚教育合力</p><p class="ql-block"> 这次暑假活动得到了家长们的大力支持和积极参与。家长们不仅为孩子提供了良好的阅读和写字环境，还与孩子一起阅读、一起写字，增进了亲子关系。同时，家长们也通过活动了解到了孩子的学习情况和成长需求，与老师保持了密切的沟通和联系，形成了家校共育的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 四、未来展望，续写成长篇章</p><p class="ql-block"> 这次《童年》阅读活动与写字活动只是他们成长道路上的一个小小驿站，未来还有更多的知识和艺术等待着他们去探索和发现。我们相信，在书香与墨香的熏陶下，孩子们一定会茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让我们携手共进，为孩子们创造更多的学习和成长机会，让他们在知识的海洋中乘风破浪，在艺术的天空中展翅翱翔。期待下一个假期，我们再次相聚，共同见证孩子们更加精彩的成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新安县西关小学</p><p class="ql-block"> 五年级</p>