在文字沃土中，共育那间“自由生长的教室” ——潍坊高新金马公学五级部教师暑假线上读书分享会

蓝之墨

　　炎炎夏日，书香沁心。这个暑假，教师们并未停下专业成长的脚步。8月8日上午，五级部教师围绕教育力作《一间自由生长的教室》开展了线上读书分享会，这场读书会如同一场思想的甘霖，让我们的教育情怀在云端汇聚、碰撞、生长。

　　语文组——构建师生关系的诗意栖居

陈馨老师代表语文组针对第二章《美好的师生关系》的内容从核心理念和深度思考两个方面进行解读。陈老师讲到师生关系不是单向的管教，而是师生间以平等、尊重、宽容为基础的情感互动与共同成长，教育者唯放下姿态，珍视学生的善意，才能真正实现有效的教育。

　　数学组——于问题处发现成长的密码

李珊珊主任代表数学组针对第三章《问题行为，也是成长契机》的内容从理念解读、案例中的策略学习和思考运用三个方面进行解读。李主任结合书中案例（如“一场蓄势待发的群架”，引导学生积极归因）谈我们在实际教育中的做法，发人深省。滕老师也为大家分享“教育的核心在于引导而非控制”“教师应能够发现并肯定孩子的优点，激励他们向着更好的方向发展”，老师们深受启发。

　　英语组——让每一颗星都闪耀独特光芒

王英杰老师代表英语组针对第四章《给每一个孩子都颁奖》的内容从故事分享和阅读感悟两个方面进行解读。王老师分享：“颁奖，本质是看见与赋能。”它要求教师拥有发现“不一样精彩”的眼睛，个性化颁奖，让每个孩子感受到被重视、被肯定的价值感，从而点燃自信与内驱力。

　　陈琦主任最后进行会议总结：读书是对自我的精进，教育者首先是受教育者。

本次线上分享，如同一场穿越书页的教育对话。教育的终极目标，并非塑造整齐划一的“产品”，而是守护每一颗种子遵循内在节律，破土、抽枝、向着阳光，自由生长。《一间自由生长的教室》为我们点亮了前行的灯塔，而每一位躬身实践的教师，都是这间理想教室不可或缺的创造者与守护者。