重读2005年6月1日 《海上集藏》第四版

韦清

吾友丕谟

吴颐人

我与丕谟相识已三十多年了，属于文革时期的老朋友，这样的朋友还时有往来的，屈指也数不出几个。其时，丕谟还是上海新乐路地段医院的中医。我曾在一篇文章中介绍过，我到医院去，往往是他门诊正好稍空的时候，有病家来求诊，他就搭脉、看舌苔、开处方；没有病人时，或从抽屉中掏出把扇面或一件书、画作品一起品赏，或对书坛不正之风直抒己见。其时，我与丕谟均不得志，不是家庭出身问题，就是老师属反动权威，我是连"革命样板戏”也无资格刻的人，只有在与几位青年好友谈艺论道时，才能获得最大的安慰。

那时，我曾到丕谟家吃过饭，见过已亡故的前洪夫人徐凤妹嫂子，丕谟还给我介绍了一位离他家不远的青年朋友吴全良，他是杭州著名画家吴永良的胞弟，至今我还认为，曾得潘天寿、吴茀之、来楚生等前辈大家指点的全良，其在书法、绘画、篆刻、文学等方面的才能非常卓越，可惜由于耿直的性格，命运使他一直不得志。

丕谟当医生时，十分敬业，其医术如何？只要看当代书画大家唐云、朱屺瞻、程十发、张大壮、钱君匋等先生都曾是他的病人便可知，丕谟从一九八一年起到华东政法学院当教师直至当教授，被聘为该院文学与法研究所所长、古籍整理研究所教授，整理点校出一批法学古籍。丕谟自上世纪八十年代起尤勤于笔耕，他见面时总爱称赞我出版的著作多，其实我区区二十多种，怎么好与他的一百多种出版物比呢？而且，丕谟著作涉及书画文玩、随笔散文、医学养生、谈佛说禅、神秘文化、法律杂著、诗词选注、古籍整理……内容之广泛，绝非一般作家可比!

丕谟最负盛名的还是书法，他家学渊源，自十岁起就对书法产生了浓厚的兴趣，从体势劲健的柳公权《玄秘塔》人手，继而又临秀美超逸的赵孟頫字帖，尤其是少字数大字，劲健简洁，落笔果敢，极具神采。文革后期，我帮一个外宾小卖部征集字画，总是约丕谟写大字。他一直爱用我刻的印章，无论大印，小印，总是人前人后一再称赞，几十年如一日地说我的印水平最高，他还多次介绍爱好者出钱求我刻印，甚至亲自陪同上门求刻。

丕谟是位重情谊的朋友，他后来有了一位好伴侣姜玉珍老师，甚得师友称道。我在上海美木馆先后两次举办过个人书画篆刻展，在新闻发布会上他发言，在电视台记者现场采访时，面对我的作品，他侃侃而谈，盛赞我作品的妙处，着实使我感动。去年底，应一位日本籍收藏家朱福元先生之请，一起吃过一次饭，之后他去了美国，后又闻因病入院，受院方监控，我不同时间，往他家里打过无数次电话，没有了丕谟与玉珍热情的声音，没有了每次总要称赞我女儿吴越拍的影视好，有出息。不能通电话，又不能去医院探望，我只好托黄世钊兄请丕谟的儿子洪运，转达我与好友徐杰的慰问祈福之意，衷心愿老友丕谟出现生命的奇迹，早日健康地回到自己家里。

　　

“软红不到藤萝外”出自清代画家高其佩的自题庭院对联。该联通过描绘庭院内外春色，寄托了作者不慕名利、专注书画的志趣。上联“软红不到藤萝外”以“软红”代指院外的繁华世界，与“藤萝”形成隔绝，暗示作者远离尘嚣的决心；下联“嫩绿新添几案前”则通过书案前的春色，体现其沉浸艺术创作、淡泊名利的情怀。

高其佩是清代著名指画大家，官至刑部侍郎，擅长花鸟、人物等题材，诗待领取文造诣亦高。这副对联创作于其庭院中，通过“藤萝”这一意象将内外空间分隔，既展现自然景致，又暗含避世隐逸的心境。



“岩前倚杖看云起，松下横琴待鹤归”，出自清代文人沈复所作楹联。

联中“岩前倚杖看云起”描绘了隐逸山水间的闲适生活，通过“看云起”的动作，传递出超然物外的淡泊心境。而“松下横琴”则借古琴的清雅，暗合“琴德”的修身养性功能，进一步强化了与自然和谐共处的哲学思想。 “待鹤归”既呼应了鹤在中国文化中“高洁”的象征意义，又暗含对知音难遇的期待。结合全句，既表达对世俗纷扰的疏离也寄托了寻求精神。而“松下横琴”则借古琴的清雅，暗合“琴德”的修身养性功能，进一步强化了与自然和谐共处的哲学思想。 “待鹤归”既呼应了鹤在中国文化中“高洁”的象征意义，又暗含对知音难遇的期待。结合全句，既表达对世俗纷扰的疏离，也寄托了寻求精神共鸣的理想，在纷扰尘世中保持独立人格与艺术追求。

该联通过“琴”“鹤”等意象的组合，将文人追求的精神境界具象化，成为园林文化中“四美”(良辰、美景、赏心、乐事)的典型注解。

吃素念佛。

为金山化二报创刊十周年而作。

编者按：5 月17日电约吴颐人先生写篇关于洪丕谟先生短文。翌日，吴颐人告知，短文昨晚写好，当日取回，当天划好版样，欲以此版面献给病中的洪丕谟，祈祷奇迹出现。然而，24日晚9点零5分惊闻洪丕谟先生逝世噩耗，曷胜惊悼。痛心伤永逝，挥泪忆深情。我们仍以此版面献给洪丕谟，只是改变了照片周边的颜色。洪丕谟先生，安息吧。

【鸣谢】将2005年6月1日《海上集藏》第四版转发美篇时，特请丕谟老师的夫人姜玉珍老师，对“软红不到藤萝外，嫩绿新添几案前”和 “岩前倚杖看云起，松下横琴待鹤归”两幅楹联作一简析。鉴于本人对文字只减不加的能力有限，不当之处，请玉珍老师谅解。