深耕县域教育，点亮课堂星火——“国培计划（2025）”县级骨干教师研修初中语文活动纪实

Mon Cheri

水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，互击而闪灵光。

2025年8月2日——7日我们齐聚南阳师范学院文学院:专家教授、名师学者与桐柏、邓州一百多名语文教师，组成最美的学习共同体 。在这里，我们共享国培教育盛宴，聚焦专家教育理念。心灵与心灵相契，智慧与智慧交融，思想与思想碰撞。匠心筑梦 ，让我们行走在研修的原野，一路前行，用炙热的情怀携手追梦！

盛夏淬师能 勤思行远方

骄阳似火，却难掩教育者求索的热情。2025年8月2日上午，邓州市初中50名语文教育工作者来到了南阳师院开启了国培（2025）农村骨干教师能力提升的培训。顶着炎炎烈日，我们到达了宾馆，得到了学院老师的热情招待。妥善的安排，缓解了旅途的疲惫。

经过了中午的休整，此次活动在项目组负责人田星老师的主持下拉开序幕:龚世学教授 、王琰 、李倩等老师出席开班典礼并发言。亲切的问候，热烈的欢迎，明确的要求，让我们对接下来的培训充满了期待！

杨青新书记关于《 明初心担使命守底线铸师魂》的开学第一课，让我们再次体会到良好的师德师风是教育的前提和保证。

袁善来班主任向我们再次表达了欢迎，并告诉我们：培训是有温度，有底线，有制度的培训。他希望我们，能够学有所得，学有所成，学有所获。能把本次培训的收获，用在以后的教育工作中，才不辜负大家的辛苦。

8月3日上午的训前诊断，邓州的教师各展风采。

南阳师范学院文学院黄静教师点评：

1、同课异构，强化诵读。

2、构建知识网络，提升文学素养。

3、创新教学设计，激活教学思维。

南阳市三中刘明莹校长向我们强调了教师要扎实基本功，要以新课标为依据，用好语文统编教材，提高课堂教学质量。

两位教师的点评让我们受益匪浅，为老师们打开了提升教学设计科学性与有效性的新视窗。

8月3日下午白智宏教授带来了《教学评一体化视阈下的初中语文大单元整合教学与跨学科学习》，给我们解疑释惑，让我们明确了以后工作的方向。

教师培训是盛夏时节智慧的盛宴，是教育初心的深度凝聚与专业力量的蓬勃蓄积。与会教师纷纷表示，专家们的讲座既有理论高度，又紧贴地气，解开了许多日常教学中的困惑，为即将到来的新学期备课指明了方向，注入了强大的信心与动力。相信老师们必会将这些收获转化为新学期课堂上跃动的思维火花，在新征程上乘风破浪、再创佳绩。

专家领航 启思践行

8月4日上午授课的专家是来自濮阳县第一中学的申建民校长。

申建民，中学高级教师，历任中学教师、主任、副校长、校长及教育局副局长、总督学，教育部国培专家、中国教育学会教育管理分会自我教育学术委员会副主任，河南省基础教育教学研究指导专业委员会委员、河南省中小学幼儿园教师培训专家工作组成员。编著出版《四步探究教学法的理论与实践》等35部著作，发表论文多篇，获得国家级基础教育教学成果二等奖2项。

申校长讲座的题目是《基于“教学评”一致性的教学设计》，邓州市和桐柏县的初中语文、数学骨干教师200余人聆听了报告。申建民校长结合实际教学案例，深入浅出地阐述了“教学评”一致性的内涵，强调教学目标、教学活动和教学评价应紧密相连、相辅相成。随后，从教学目标的精准设定、教学活动的精心设计到教学评价的有效实施，为教师们提供了具体且可操作性强的方法与策略。在教学目标设定环节，申建民校长指出，要依据课程标准、教材内容以及学生学情，制定明确、具体、可测量的目标；设计教学活动时，应围绕目标展开，激发学生学习兴趣与主动性；教学评价则要贯穿教学全过程，及时反馈学生学习情况，为教学调整提供依据。

8月4日下午和8月5日上午，在南阳师院科技楼237智慧教室，初中语文组对《记承天寺夜游》的教学设计进行了分组研讨，申建民校长针对学员们在教学设计过程中的困惑一一进行了解答和指导，现场氛围热烈。

小组代表展示交流环节，来自邓州市思源学校的张勤老师积极展示小组研讨的教学设计，申校长从教学目标入手，手把手地带领学员们研读新课标，重点分析了课标“阅读与鉴赏”部分的内容如何转化成教学设计中的学习目标，同时他又引领大家怎样把学习目标的内容设计成课堂学习活动。

8月5日下午授课的专家是来自南阳市实验学校南泰路校区的梁明慧校长。梁明慧，中小学高级教师，她给全体学员带来题为《教学评一体化的初中语文精读教学新样态——学评生本教学一卷五本系统备课》的专题讲座。

梁校长的讲座从四个方面依次展开:一是新课标与语文教学；二是语文学评生本教学；三是一卷五本系统备课；四是阅读教学的备课示例。

梁校长从分析2025年的河南省中考语文试卷开始，不仅让学员们明白了中考语文试题的特点，明确了河南省中考现代文阅读的出题规律和导向，更让学员们感受到语文素养与应试的共生共长，知道了语文学评生本教学的现实意义。梁校长还以七年级上册第一单元为例，侧重分享了《春》《济南的冬天》两篇文本的教学设计案例，使“教学评”一致性的理念真正具象化。

学习是最美的姿态，成长是最美的风景，培训是最美的遇见！专家学者的指导，给我们提供了有效的理论支持和示范引领，不仅是一次专业技能的提升之旅，更是对心灵深处的一次洗礼。让我们以此次讲座为新的起点，持续聚焦课堂，勇敢决战课堂，力争决胜课堂，为初中语文教育的美好明天不懈努力，绽放属于语文人的光彩。

逐国培引领之光 赴自我修炼之路

8月6日上午授课的专家是来自南阳市三中王堂校区的张坤校长。

张坤，中小学高级教师，南阳市三中王堂校区校长，河南省小学语文多文本阅读教学专家团成员、南阳师院国培专家。参与编写《快乐读书吧丛书》（人民教育出版社）、《中华经典诵读丛书》（河南大学出版社）、《筑梦杏坛谱华章》（河南大学出版社）、《多文本阅读经典读本》（延边出版社），主持参与完成省级课题多项，在《河南教育》《教学与教研》《河南教研》等发表多篇论文。

张校长讲座的题目是《古诗词吟诵技巧与实践》，我们邓州市初中语文骨干教师齐聚一堂，认真聆听领会。张坤校长结合实际教学案例，罗列了丰富的古诗词，给我们深入浅出的讲解朗诵技巧。他告诉我们，朗诵古诗词要：情带气，气托声，声传情。通过挑学员读，指导朗读，示范读，及时评价，让我们开启了一场视听盛宴。

上午后半程，张坤校长给我们上了一节别开生面的实践引领课：《那浓浓的爱国情》，他用同系列的爱国古诗词，为我们抛砖引玉，向我们展示了古代文人墨客的爱国情深。整个初中语文组在张校长设计的课程内容中倍受启发，收获满满。张校长也针对学员们在学习过程中的困惑一一进行了解答和指导，现场氛围热烈。

‍8月6日下午给我们上课的是南阳市第三中学刘明莹校长。

刘明莹，中小学正高级教师，特级教师，中原名师。刘校长给我们带来的是：核心素养背景下初中语文整本书阅读策略。刘校长以她丰富的教学经验，扎实的理论经验，向我们展示了整本书阅读的魅力。

刘校长的讲座从五个大的方面依次展开:一是整本书阅读的现状分析；二是整本书阅读的课标要求；三是河南省近几年考情分析，四是整本书阅读教学策略，五是教研整合案例分析，在这五个大的方面引领下，又分别罗列了一些小的方面，用《红星照耀中国》、《经典常谈》和《艾青诗选》三个优秀的案例，向我们充分展示了整本书阅读，以及名著阅读的意义，老师们如雷贯耳，收获颇丰。

师者如舟  千里偕行

8月7日上午授课的专家是来自南阳市第十三中学的秦守洁秦校长。

秦守洁，中小学正高级教师，历任中学教师、主任、副校长；南阳师院硕士生导师、南阳开放大学教师培训中心特聘教师、中共南阳市十三中党委第三支部书记、中原名班主任工作室主持人、中原名班主任成长共同体实践导师、河南省班主任研究中心特聘专家、河南省德育创新委员会副秘书长。

秦校长讲座的题目是《教学评一致性视域下初中写作教学实践》，邓州市和桐柏县的初中语文骨干教师等百余人聆听了这次报告。

本次报告分为教学效果、概念解读、教学实践三部分。秦校长告诉我们，写作教学“教学评一致性”应该做到以下三点：①教师清楚“教什么怎么教”②学生明白"学什么怎么学"③评价始终围绕目标展开。课堂采用学生互评，教师点评等多种评价方式来帮助学生更清晰的认识自己，进一步培养学生的审美能力、文学素养和写作能力，从而促进学生的全面发展。

上午后半程，秦校长带领我们欣赏优秀作文示例。并告诉我们阅读教学的原则是：先学后教，目标先行。要做到：目标同设定，达标同进行，验标及时性。现场气氛活跃而热烈，大家可谓是收获满满，受益匪浅。

成果汇报

8月7日下午，来自邓州市和桐柏县的四位老师分别向我们展示了精彩的汇报课。

桐柏县的赵永爱老师以“井冈翠竹”为精神载体，通过多种学习活动引导学生从中提炼精神内涵，并通过“代言”的形式实现情感共鸣与价值内化。

桐柏县的李娜老师整合苏轼的诗文，进行的群文阅读的教学课堂展示，着重从文本的意象、手法和情感入手，让学生触摸到苏轼精神的温度与厚度，让古典文学的光芒照进学生的精神世界，真正实现“以文化人”的教学初心。

邓州市的李赛赛老师善于创设情景，让教学流程更顺畅，让学习效果更高效，助力教学目标的有效达成，从中感受苏轼豁达超脱的人生态度和独特的人格魅力，实现对苏轼精神世界的深度挖掘。

邓州市的陈丽老师从思乡的诗词中带领学生走进鲁迅的《故乡》一课，抓住一个“变”字，把握文章的内容，引导学生解读人物前后变化的原因，并深入探讨其中蕴含的哲理和鲁迅的精神世界。

专家们对四位老师的汇报课给予了充分肯定并指出改进的方向。三位专家高屋建瓴，提醒参训教师在备课时，要关注学科特点，关注重学生学情，把课堂交还给学生，在课堂活动过程中落实语文素养，遵循教学评一致性的原则。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一场自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。衷心感谢南阳师范学院为我们搭建的优质学习平台，在这热情洋溢的季节，让我们有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。通过此次学习，我们邓州语文人会将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩!

撰稿：王爽 王学珍

摄影：杨晨晖 张美君

编辑：王雪莹 张梦妮

后勤: 周荣芳 张玉勤

初审：张帆 张豆

复审：吴胜利 陈丽