<p class="ql-block"> 一家三代人当教师，我很想听听他们讲课却从未得到机会。父亲当老师，我没做过他的学生。恋爱时，我想看看对象讲课的风采，但不好意思打扰，怕影响学生听课。转眼四十多年过去了，如今女儿早已当了老师，又与父亲经历相同，也转做教研员工作。今年夏天，作为一名静海义工，她主动选题，为金海园社区暑托班的孩子们上了两节“关于桥梁的探索课”，我有幸听了她的课，感触颇深。</p><p class="ql-block"> 一是终于实现了我的愿望，而且是在下一代身上。看她讲课的姿态、语言逻辑和调动学生情绪的能力，我感觉她挺适合当老师的。这是她的幸福。</p><p class="ql-block"> 二是看到了孩子们的可爱。有小孩子，也有我的大孩子。</p><p class="ql-block"> 三是让我明白了为什么会因为孩子的调皮而着急。原因就是分别心。看一群孩子，我们会看到许多可爱一面，优秀的一面，即使调皮也觉得那是天真活泼。看自己的孩子，往往只希望他更优秀！带有主宰的心。这种心情害了自己也害了孩子。</p><p class="ql-block"> 当我看到女儿在朋友圈发表的感悟时，又让我看到了她当老师的幸福与收获。</p><p class="ql-block"> 这么多的感触，让我不得不用生疏的编辑技术制作了这个视频，以留作纪念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">女儿的感悟</b></p><p class="ql-block"> 两天的社区探客夏令营顺利结课，完成了给自己留的暑假作业！[胜利]第一次面对0到5年级混龄孩子是个挑战，但他们也给了我无限的惊喜！他们说要用橡皮泥做桥墩，我超级疑惑但充满期待，原来他们用橡皮泥裹住木片围成的柱并填满；还有一位学生用长竹签穿入纸板的蜂巢孔中加固桥面，我恍然大悟这操作不就是像浇筑混凝土和加入钢筋的作用吗？这两位都是三年级的学生，也没有丰富的建桥知识，但这一点也不妨碍他们拥有工程师的思维！课程结束后，我想起某位雕塑大师的话，大致内容说不是雕塑家塑造了作品，而是那个作品本就在石头里，是雕塑家把他们释放了出来。孩子们的智慧本就在大脑里，我们要努力帮助他们把那些新奇的想法释放出来并创造机会帮他们实现出来！</p>