<p class="ql-block"><b> 昵称：教育即唤醒</b></p><p class="ql-block"><b> 美篇号：26242232</b></p><p class="ql-block"><b> 图片：感谢王德增老师</b></p> 课前读说 <p class="ql-block"><b> 睿聪高中的课堂，“学生立在自己的桌前，在激情昂扬地放开喉咙。”老话说得好，“书读百遍，其义自见。”世界著名文学大师福楼拜说，“成功的秘诀在于全神贯注！”试想，学生身临这样的课堂，与教材、老师融为一体，在明确了考点，和教材对接之后，“就有了努力的方向，迅速消化吸收，化为成长的点点滴滴。”</b></p><p class="ql-block"><b> 课堂上的努力，有你，有我，有他(她)。每个人都在积极向上，昂扬着！此时，为自己、为对子、为小组一起争光，一起成长，谁还说学子们怎不昂扬？</b></p><p class="ql-block"><b> 学生之朗朗，“似蝉鸣、似号角、弹拨着教育强音，唤醒了窗外的风声雨声。风来了，雨来了，就一定会鼓起阵阵惊雷。”</b></p> 课中“和”动 <p class="ql-block"><b> 上课后，小组的对子互相检查，上报结果，表现积分。“分儿分儿，学生的命根儿。”学生之间，就是把分儿看得这么重要。师长，啥时候都不能轻视哟！王德增老师说，“分数，是每个小组预习的花朵。”师长，一定要发挥好分数的激励作用！不能让分数衍生出来消极的因素来，更不能让其磨灭学生昂扬的读书劲儿！</b></p> <p class="ql-block"><b> “羡慕别人捕鱼，不如返而结网。”</b></p><p class="ql-block"><b> 在睿聪高中的课堂，老师一入职，就会获得了教的“武器”，即电子备课系统及完整的教学模式。老师，只须拿起武器，走上讲台就够了。老师，从繁重的写教案、制作ppT、出题中解放出来，有更多的时间利用课堂教育平台亲近学生，贴心师德师能提升。</b></p><p class="ql-block"><b> 王老师说，“教材，是学材，平台是更好的学材。”</b></p><p class="ql-block"><b> 如“武器”知识树，就显示了所学的当节知识点在学科的位置，枝叶是考点，枝叶上的数字，则是往年高考考情链接。</b></p><p class="ql-block"><b> 王老师还说，平台，是消化了的教材，是和高考考点的一一对应。新授课，就直面高考，直面考点，目标所至，全是高考。</b></p> 当堂评测 <p class="ql-block"><b> 王德增老师这样来记述睿聪高中的课堂评测，“你争我抢，跑在检测的前面，一分一秒都那么值钱。”</b></p><p class="ql-block"><b> “抢答，不仅是自我展示，还要为小组争光，我是六号同学，我的完整回答，为小组争得六分，我是不是伟大？</b></p><p class="ql-block"><b> 回答，就要双手后背，就要昂首挺胸，就要面向墙壁。是自信的展现，是形象的体现，更是胸有成竹的表现。</b></p><p class="ql-block"><b> 娴熟，源于“学”的落实，源于明确的考点，源于“比学赶帮超”的激情呐喊。”</b></p> <p class="ql-block"><b> 读罢王德增老师的佳作，深感他那亲临教育一线“望闻问切”，他那心系教改的认真细心，他那以“三和教育”促教育强国建设的奉献精神……时时与时代同频共振！教育的明天会更美！</b></p>