<p class="ql-block"> 那时条件差，学生课外活动器具少。推铁环便十分普及；一个圆环，一把推杆，成了学生必备。有买的，也有自制的。推铁环有技巧，保证铁环稳稳前进、转弯、变速。要有一定时间操练与修练。时间一长，摸到了规律，便驾驭自如。</p><p class="ql-block"> 我们经常推着铁环上下学，没有公路，没有汽车，也没有交通隐患，自由自在。铁环也有装饰，大环上套几个小环，行走时，大圈滚动，小圈上下碰撞自转，“啷啷！”声清脆、动听。</p><p class="ql-block"> 不久流行耍陀螺游戏，我们称之为灵角。商店有出售，没钱买，我们自制。找来质地坚硬树木，截下一段，用刀削圆锥体。上小下大，表面刻上浅沟线，以便绕细绳，底部装上铁钉。绕上细绳，狠命往地上一掷，并顺势抽去细绳，这陀螺便飞快地旋转起来。人蹲下身子，伸手一抄，陀螺便在手掌中转动，十分有趣。</p><p class="ql-block"> 刚开始大伙比谁的陀螺转的时间长，后来有了赌博行为。在地上中间划一个小圈，再划一个大圈。划拳定输赢，输了的把灵角放在小圈内。赢了的在大圈外用灵角砸小圈内灵角。把零角砸出了圈，且自已的灵角照转。这灵角便归胜者、我们叫板(谐音)灵角。于是，大伙的灵角越做越大，有时能把别人的灵角一劈为二。</p><p class="ql-block"> 那日中午，我们在教室前操场上扳灵角。四周围满了观战的男女同学。水兴吡牙裂嘴，狠命砸圈内灵角。用力猛，反作用力大。他的灵角弹了起来，落在女生杨萍辉头上。尖尖的铁钉在她头上钻出了一个小孔，顿时鲜血直流。杨老师发怒了，没收了全部灵角，扬言扔进食堂灶肚里烧掉，也禁止再带灵角来学校，令我们十分地惶恐与不舍。</p><p class="ql-block"> 第二天他改变了主意，把数十个灵角扎在一起、挂在屋顶十字梁上。开出了条件；如果期中考试第一名，便发还。自此，我们没有耍陀螺的乐趣，没有了扳灵角的刺激。课时、课余，我们时常抬头看自已的灵角，为了索回，只能努力学习。期中考试如愿，杨老师发回了灵角。但学校禁止扳灵角，我们只能在校外过过瘾。</p><p class="ql-block"> 杨老师很有艺术细胞。每年六一儿童节，全辅导区学生在大礼堂举行文艺汇演。杨老师喜欢排练课文剧，并在道具、艺术水准方面下很大功夫。</p><p class="ql-block"> 我班演过“收租院”，我担任解释员，根据不同剧情，同学穿着相应角色的服装，摆出不同姿势，似雕塑一般。侣鸿扮演了地主刘文彩，长脚培德扮演狗腿子，真是活灵活现。</p><p class="ql-block"> 也演过“金色的鱼钩”，我扮演了红军老班长角色。长征路上，老班长为了给伤员补充营分。用缝衣针做了一只鱼钩，钓来鱼熬汤给伤员喝、自己吃野菜，最后老班长倒下光荣牺牲。我班的节目质量高，深受同学欢迎。演出过程，我们也深受教育。</p><p class="ql-block"> 那日我返家，听说杨老师上吊自杀了。闻讯，我急冲冲向母校奔去。偌大的校园人流如潮，水泄不通。人们议论着；有同情、有唏嘘、有激情慷慨地鞭挞……校园内满满是呱噪。</p><p class="ql-block"> 杨老师自尽地在北埭教室里，造反派里三层外三层筑起了人墙，外人根本难以接近。传来了师母叶胜兰老师悲凄的嚎啕声；惊天地、泣鬼神！早已拉出了大幅标语“杨兆时畏罪自杀，罪该万死！遗臭万年！”白底黑字，浓浓的血腥……</p><p class="ql-block"> 尔后，又听说了高老师一手拿着镜子，一手用剪刀剪自已气管，自戕求死的惨事。她被隔离审查，无止休地被揪斗，精神崩溃，以死抗争。杨老师、高老师，一男一女，秉性有异。但有人格，重自尊，士可欺而不可辱的气慨与特质是相同的。在那种恶环境中，不愿苟涎求生，宁可求死解脱。</p><p class="ql-block">作者：陆剑岐</p>