墨香浸润成长路 —— 记高三九班班主任 张玉龙

绥滨一中nana

在高三（9）班的教室里，那股淡淡的墨香似乎从未散去。它不像香薰那般浓烈，却如春雨般细腻，渗透在每一个早读的晨光里，每一节课堂的思辨中，每一次谈心的暖意间 —— 这是班主任兼语文老师张玉龙的 “专属印记”，也是他用文字与陪伴为学生铺就的成长底色。

课堂上的 “故事匠人”

走进张玉龙的语文课，仿佛踏入一座打通古今的时光展馆。这位总穿着洗得平整的素色衬衫的老师，手里似乎握着一把神奇的钥匙，能将泛黄古籍里的文字唤醒。讲《史记》时，他从不是照本宣科地念注释，而是把 “鸿门宴” 变成一场充满张力的心理博弈剧，让学生在樊哙闯帐的豪言中读懂 “勇气” 二字的分量；古文里的平仄韵律，在他口中成了有温度的情感密码。讲杜甫的 “安得广厦千万间”，他会结合当下的社会新闻，让学生明白 “家国情怀从来不是空洞的口号，而是在别人需要时愿意伸出的手”； 学生们常说，上张老师的课，古文不再是晦涩的符号，那些藏在字里行间的热血与担当，会像种子一样落进心里。

班级里的 “平衡大师”

作为班主任，张玉龙身上有着奇妙的 “反差感”—— 既有理科生般的精密条理，又有文科生式的细腻共情。他把《离骚》拆成 30 个早读片段，每天背两句。学生们跟着节奏走，原本让人望而生畏的知识点，被拆解成一个个可触摸的小目标，焦虑感渐渐被踏实感取代。而当学生陷入情绪低谷时，他又会立刻切换成 “暖心模式”。他对每个学生的特点都了如指掌。

成长路上的 “掌灯人”

“文科不是死记硬背，是用文字读懂世界，用思想照亮前路。” 这是张玉龙常挂在嘴边的话，也是他践行的教育理念。高三冲刺阶段，他不仅带着学生刷题备考，更在意他们精神世界的成长。从 “科技发展与人文关怀” 到 “青年在时代中的定位”，他从不直接给出答案，而是引导大家 “用自己的眼睛看世界”。

2025 年高考成绩公布，高三（9）班8 名学生过了特控线，于小博被心仪的 湖南大学录取，30余名同学被本科院校录取。