强势的父母易带出懦弱娃

龚老师（拒闲聊）

文章：龚老师

图片：AI生成

在现代社会中，家庭教育是一个非常重要的话题。许多家长都希望自己的孩子能够成为优秀的人才，为此他们会付出很多心血和努力。然而，有时候家长的过度关注和强势教育方式可能会适得其反，导致孩子与家长之间的距离越来越远，甚至会摧毁孩子的心理健康。 【案例呈现】
一天，一位母亲带着初一的女儿来咨询，女孩一脸抗拒，站在咨询室门口迟迟不愿意进来。
“之前说得不是好好的吗？你又怎么了，快进来！”母亲呵斥道。
女孩心不甘情不愿地进了房间，坐定后立即表明了自己的态度：“你们要问什么，快问吧！说完我就走！”
“你这孩子什么态度！没有教养！我是怎么教你的！”我们还没来得及开口，母亲就在诊室里训斥起孩子来。
“我就是没教养，你喜欢有教养的女儿重新生一个去！”女孩腾地一下从位置上站了起来，夺门而出。
母亲来不及拦，我连忙让母亲去追女儿，母亲说父亲在外面，会看着她的，没事，于是重新坐下和我们说起了她和女儿的故事。
这个母亲是小学的老师，女儿的小学也在她工作的学校上，低年级还好，中高年级的时候女儿就开始跟她“对着干”。比如，她规定女儿每天晚上放学回家必须先写作业，再吃饭，最后有时间再玩儿。女儿低年级时候很听话，可是到了四年级压根儿不按照“规矩”来，母亲生气地说：“你看看这个孩子，先做作业不是应该的吗？我哪里错了！她就是不照着做！”“她不照着做之后，你是怎么对待她的呢？”
“我就骂她呀，急了用板子打！”
“你怎么骂的？怎么打的？”
“我就骂她‘自甘堕落’，这样下去是没有前途没有希望的，诸如此类的吧。我也没有打她多少次，多数是拿板子打手心。”
“这样打骂有效果吗？”
妈妈沉默了一会儿，说：“有，但是是暂时的，现在怎么打怎么骂都没有用。”

一、强势父母的特征
这位妈妈是典型的强势父母代表。这类父母主要体现在控制欲强、过度干预、情感表达单一等方面，具体表现如下：
1.控制欲与权威主义
通过命令、安排和“为你好”包裹情绪输出，代做决定、干涉交友兴趣，将个人期望强加于孩子，忽视孩子自主选择权。
2.高要求与严控环境
设定过高标准，对孩子的学习、行为等各方面进行严密管控，缺乏灵活性，常以“牺牲”为借口施压，营造冰冷家庭氛围。比如上面女孩的妈妈强势要求孩子必须“回到家先写作业”。
3.情感表达单一化
喜欢以批评、指责为主，情绪化反应突出（如暴躁、易怒），缺乏情感联结，导致孩子情感压抑，难以建立健康人际关系。
4.忽视孩子需求与感受

不尊重孩子独特性，用“别人家孩子”标准衡量，常否定孩子价值，甚至通过言语/身体惩罚施压，造成孩子自卑、敏感。
5.沟通方式问题
以命令取代倾听，强调结果而非过程，导致亲子关系紧张，孩子产生逆反心理或过度依赖。

二、强势的父母对孩子有什么影响
为人父母的我们都希望孩子幸福快乐，但有可能因为自己的“控制”，一不小心就对孩子造成了很多的负面影响。
1.胆小自卑
孩子不管做什么都是错的，不能有自己的想法，凡事必须按照父母的要求去做，一旦没有达到父母的要求，得到的就是斥责打骂。
这样都会给孩子内心造成过大的压力，不敢尝试，变得胆小、自卑且懦弱，同时，因为父母习惯安排孩子的一切，这也导致孩子无法独立，对以后的生长造成巨大的影响。
2.逆反心理强。
尤其是孩子在青春期，父母管得越多，孩子反抗得越明显，习惯和父母对着干，甚至产生激进心理，造成无法挽回的损失。
3.亲子关系疏远。
一切必须按照父母说的做，这种命运，强迫的方式，只会让孩子愈加远离父母，不愿沟通，亲子关系变得愈加疏远。
所以，父母太强势，不仅让自己活得己活得很累，更对孩子的性格塑造和生长发育有着极坏的影响。

三、强势的父母该如何改变
1.意识到自己需要改变。
这一点至关重要，很多人都觉得自己的行为没有错，哪怕已经给孩子造成了严重的伤害，依然无法意识到自己需要改变。
所以，强势父母应该多自省，时时刻刻问自己，这样的性格，真的对孩子好吗？
只有真正意识到自己需要改变，才能为后续的行动做好充分的心理准备，意愿力也更强。
2.定规矩要和孩子民主协商
也许家长要有疑问，如果让孩子“回到家先写作业”就是强势父母，就是干涉孩子的父母，那么怎么做才能不强势、不干涉呢？这些好习惯、好规矩难道就不能定吗？
好习惯、好规矩当然要定，但是要和孩子商量着来，不是让孩子完全听家长的，一旦不听就站在“有道理”的制高点数落孩子，如果这样做那就是强势的父母，干涉孩子做决定的父母。
比如看到孩子回到家没有先写作业，可以这样和孩子沟通：
妈妈：“回到家先写作业，可以吗？”
孩子：（不说话）。
妈妈：“我可以理解为，你不愿意先写作业？”
孩子：“嗯。”
妈妈：“当然可以，我尊重你的选择。不过，你愿意告诉我原因吗？”（这是一种“接纳”，当孩子发现自己的情绪被接纳，他心理的抵触感受会消去很多，大多数时候会愿意讲出原因。）
孩子：“我想先歇会儿，今天有点累。”
妈妈：“嗯，看得出来，你有点没精神。今天做什么了？让你这么累？”
孩子：“今天打比赛了，我们班输了，责任在我，传错了一个球。”
……
孩子的每一种情绪和行为背后都有他们的想法，所以家长要做的不是去强势地改变孩子的情绪和行为，让孩子听自己的。而是要和孩子有商有量，弄清楚孩子的想法，一旦理解了孩子的想法，“不先做作业”这类的事件就可以被理解了，并且这样的规矩完全可以灵活一些、富有弹性一些，不是吗？
3.“就事论事”，不随意否认孩子
什么是否认孩子？就事论事批评孩子不是否认，笼而统之地给孩子贴负面标签就是否认。比如案例中的母亲说女儿“没有教养”“这样下去是没有前途，没有希望的”，这样的话就是否认。那么怎样就事论事地批评孩子呢?家长可以这样说:“你们要问什么，快问吧!说完我就走!’这句话让我觉得你有点不礼貌，我理解得对吗?如果我理解得有错误，你也可以告诉我。”这样和孩子沟通效果一定是不一样的。

结束语
接纳孩子是指对孩子的一切采取一种积极的接受的态度，简而言之就是能欣然接受孩子的一切，就像大地承载着万事万物一样。接纳孩子是保持孩子心理健康的重要一环。