即兴,诗囊一一微信收万龙生老师武隆随拍照所想

蜀格讲堂-五格文化

<p class="ql-block">(均为万龙生老师来自避暑地武隆的随拍)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">即兴,诗囊</b></p><p class="ql-block">一一微信收万龙生老师武隆随拍照所想</p><p class="ql-block">文/晓曲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清晨,我收到太阳</p><p class="ql-block">傍晚,我收到月亮</p><p class="ql-block">都来自同一个地方</p><p class="ql-block">一位耄耋诗翁之囊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这囊不止装武隆清凉</p><p class="ql-block">这囊不止装朝霞夕阳</p><p class="ql-block">这囊还装每天的鸟鸣</p><p class="ql-block">这囊还装万灵的回响</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不,不,不,都不是</p><p class="ql-block">分明它装的诗和远方</p> <p class="ql-block">  晓曲这首小诗,以“即兴”捕捉瞬间感悟,借“诗囊”串联意象,将万龙生老师的摄月照转化为灵动的诗意,读来清浅却余味悠长。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 开篇“清晨,我收到太阳/傍晚,我收到月亮”,以朴素的时间对仗,将光影的馈赠具象化,“都来自同一个地方/一位耄耋诗翁之囊”,既点出“诗囊”的主人,又暗合“诗翁”以镜头为笔、以天地为卷的创作状态——太阳与月亮,本是自然之景,经“诗囊”收纳,便有了人文温度。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 接着铺展“诗囊”的容量:“不止装武隆清凉”“不止装朝霞夕阳”“还装每天的鸟鸣”“还装万灵的回响”,从地域风物到天地生灵,层层拓展,让“诗囊”成为自然与诗意的收纳盒。而“不,不,不,都不是”的否定,恰似峰回路转,最终落在“分明它装的诗和远方”,既呼应“诗囊”的本质,又将格局打开——诗翁的镜头里,日月、山水、生灵,终究都化作了“诗和远方”,让“即兴”的捕捉升华为对诗意生活的永恒追寻。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 全诗以“收”为线索,从具体的“太阳”“月亮”,到宽泛的“清凉”“鸟鸣”,再到抽象的“诗和远方”,由实入虚,步步递进,将摄影与诗歌、自然与人文巧妙勾连,尽显“诗囊”藏万象、瞬间即永恒的妙趣。</p>