新八德学习感悟

未来可期

学习感悟：在传承中铸魂，于实践中育人

——和合书院六天六夜学习心得

一、党性洗礼：唤醒共产党员的初心与使命

作为一名拥有14年党龄的党员，此次党课让我经历了一场深刻的精神洗礼。课程以沉浸式教学方式，带领我们回望近代中国的苦难历程，感受中国共产党如何在民族危亡之际挺身而出，成为中华民族的脊梁。350万共产党员的壮烈牺牲，换来今日的和平与繁荣，让我深刻体会到“爱党爱国爱民爱社会主义”不是空洞的口号，而是镌刻在民族血脉中的信仰。

“活到老，学到老”——党课让我明白，党性修养永无止境。作为党员教师，我不仅要铭记历史，更要在教育实践中传承红色基因，让下一代懂得：今天的幸福生活，是无数先烈用鲜血和生命换来的。唯有知行合一，方能不负使命。

二、新八德教育：扎根铸魂的育人智慧。

王起顺老师历时22年研发的《新八德教育体系》，让我看到了教育的本质——“致良知”，即唤醒人性本善的力量。这套体系将马克思主义的魂脉与中华优秀传统文化的根脉相融合，以“孝亲、尊师、友人、立志、长善、救失、守法、循规”为核心，构建了一套完整的育人框架。

“六步教法”循序渐进，从认知到践行，真正实现了“知行合一”。它不仅是知识的传授，更是品格的塑造。

例如： “孝亲” 不仅是道德要求，更是培养感恩之心的起点；

“救失”强调在错误中成长，而非简单惩戒；

“守法”与 “循规”则让学生从小树立规则意识，为未来公民素养奠基。

新八德教育的核心，是让教育回归“育人”本质，而非仅仅追求分数。它让我明白：**真正的教育，是让每个孩子找到自己的光，并在生活中践行善念。

三、知行合一：从理论到实践的跨越

过去，我也曾陷入“重教书、轻育人”的误区，把教学等同于知识的搬运。而此次学习让我深刻反思：教育的终极目标是什么？

“知行合一”是王阳明心学的精髓，也是新八德教育的核心理念。它告诉我：

- 知识若不能转化为行动，便是空谈；

- 德育若不能融入生活，便是形式。

因此，我计划在班级管理中落实新八德“四德治、一法治、三自治”的实践模式，例如：

- 设立“每日孝亲行动”，让学生记录为父母做的小事；

- 开展“长善反思会”，鼓励学生分享善行与成长；

- 通过“法治班会”，让学生参与制定班级规则，培养责任感。

结语：让教育回归生命的唤醒

六天的学习，不仅让我收获了知识，更重塑了我的教育观。“活到老，学到老”，作为一名教师，我深知自己仍需不断精进；“知行合一，致良知”，唯有将所学付诸实践，才能真正影响学生的生命。

未来，我愿以新八德教育为指引，在班级中播下品格的种子，让教育不再局限于课本，而是成为点亮心灵的明灯。正如王起顺老师所言：“教育的最高境界，是让每个孩子学会做人，而不仅仅是做题。”