让我笑点泪点同时爆发的作品——《我的戎马轶事》赏析

周清泉

让我笑点泪点同时爆发的作品——《我的戎马轶事》赏析

文:周清泉

图:网络

美篇号:7369520



作者活着【王功伟】的作品链接《我的戎马轶事》



虽然八一建军节已过，但在这里我要祝福所有军人、烈属、军属们不只是建军节才快乐，也要你们天天都能健康平安、幸福快乐！昨天看了美友王老师的一篇关于记录他从军二十年的部分经历的文章，本来就对军人崇敬有加的我，读了他的作品《我的戎马轶事》后，愣是让我心情久久不能平静，接下来分享一下我对此作的赏析。

王老师的作品《我的戎马轶事》的初稿，我是在泪水和爆笑中读完的，直到老师定稿发布以后，依然每读一遍都让我哭着哭着笑了，笑着笑着又读哭了，可见作者这不凡的20年戎马生涯。作品以一名新兵成长为“兵王”的军旅历程为线索，通过叠被子、写检查、带新兵等生活细节，生动诠释了以下核心思想：

平凡铸就不凡‌：从“豆腐块被子”到“全省比武冠军”，主人公的蜕变证明：真正的强者不在于起点高低，而在于基层淬炼中沉淀的坚韧。

传承与超越‌：老班长王祥超的严苛与温情成为主人公的精神底色，而主人公最终又以同样方式影响他人，形成“尊干爱兵”的优良传统。

军人的双重使命‌：既要在比武场上争第一，也要在基层播撒温情；既要完成军事任务，也要塑造官兵品格，体现新时代军人的全面素质。

荣誉背后的本真‌：“兵王”称号的由来，不是天赋异禀，而是源于新兵连那个敢认错、肯吃苦的“笨鸟”：真正的强者永远记得自己为何出发。

全文以个体叙事折射集体成长，展现中国军人在平凡岗位上的不凡担当，传递“一茬茬人接续奋斗”的强军精神。

这篇《我的戎马轶事》，讲的哪里是什么天生神兵？分明是一个把“豆腐块”叠出人生哲学的兵：

被子叠歪了，人生不能歪‌：新兵连的被子叠得再方正，也盖不住他小学文凭的“短板”。可偏偏是这个连“检查”都不知道是什么的兵，居然能借用伟人的名言来作无可反驳的检查，最后能成为比武场上的“霸王枪，”不是没有缘由的。

班长瞪出的三分钟，够用一辈子‌：老班长那个黑脸瞪眼的镜头，比任何军事教材都管用，后来他带兵时，一个老兵逃跑又跪着回来，说“想起您当年的眼神”……原来最严的管教，藏着最暖的传承。

当“兵王”的秘诀，是永远当新兵‌：全省冠军的奖牌压箱底，他偏说“我永远是叠不好被子的新兵”。就像炊事班包的饺子，再香的馅儿也得用面皮裹着：真正的荣耀，是让每个兵都觉得自己能成材，所以才有了“不想当将军的兵不是好兵。”

整篇作品用“豆腐块”作贯穿意象，写透了军人的精神：外表要方正如被，内里要活络如绳，才能捆住使命，扛起山河。

王老师作品里面让我哭着笑的内容:“为了让官兵们吃饱，吃足营养，我在驻地联系外劳，带领官兵挣钱，收入全部用来改善官兵伙食；我发挥自己特长:修建猪圈，一批次养十多二十头猪，收入全部用于官兵餐桌和奖励；我在全部队率先保障官兵每天早餐一杯牛奶一个鸡蛋（一年后在全部队推广执行）。

我对自己兵们的爱，让其他兄弟单位的官兵羡慕嫉妒恨。

中队面貌一天天开始转变，但也不可能避免随时出现状况。比如某日午餐，某班浙江兵将本班餐桌掀翻，起因是一个湖南兵每次出筷夹菜时习惯“海底捞，”浙江兵终是忍无可忍将餐桌掀了。中队长集合官兵，命令那俩个兵必须把撒地上的菜吃掉。我在饭堂默不作声，乘部队集合，叫炊事班长将给哨兵留的菜端到操场。我深知，即便是那两个家伙吃下去了心里也不服气。等我到场，那两个兵还未按中队长命令执行，正处于僵持状态。我走到队伍面前，深吸一口气长叹道:“是我这个当妈的没把你们教育好，这菜该我吃！”前排班长们十分懂事地一窝蜂上前把我控制住，我假装挣又挣不脱的样子，偷瞄着那两个家伙已经开始抢着吃了，才停止“挣扎。”事后，中队长对我说，还是你名堂多。”

他为了让官兵吃饱，吃足营养，带领官兵去外劳挣钱，这种爱兵如子的行为让我感动得眼泪不止。他给官兵说的那一句:“是我这当妈的没有把你们教育好，这菜我该吃。”他的这种“母爱”精神及略带幽默的表达风格让我哭着笑了出来；他的担当及为人处世的技巧之高，让我佩服不已。

文中还有让我爆笑的这么一段:“在中队，我的脸色是全体官兵的“情绪晴雨表。”要是我哪天面无表情黑着一张脸，全中队鸦雀无声；要是我满面春光笑容灿烂，全中队保证欢声一片。但无论任何时候，但凡我上卫生间，里面的兵们，到半途的都会立马“断流，”才到“门口”的，都会强行收回，外面新来的一看到我在，再急也得夹住转身就走。我总是温柔的对他们说，给老子紧张啥？各自给老子屙你们的，问题是我越说那些小兔崽子们越紧张，都总是客气地说，指导员您先请，我们不急的。”这一段也是把王老师在作品里面用幽默风趣的表达风格体现得淋漓尽致。

这一段内容里面不仅体现出作者对官兵们在训练场上及工作上那种严肃认真的态度:让官兵见到他在卫生间时，卫生间里的官兵们能直接进入憋尿状态。作者的那一句“我总是温柔的对他们说，给老子紧张啥？各自给老子屙你们的……”此句又巧妙的体现了作者在生活中对官兵的温柔体贴就如母子之爱。

接下来王老师文中下面这一段内容，让我为他那种无畏生死去追逃犯的精神感动及后怕，我哭到我泪如雨下:“这是源自于一起突发事件。某日接到地方公安部门协助追捕逃犯请求，我率兵赶到现场，见逃犯即将逃越警戒线，但口头警告无用，鸣枪也无效时，我想，那家伙难道是看不起我的枪法不成？那就试试吧。潜意识里我并不想要他的命，让他失去反抗能力就行，避免狗急跳墙而劫持人质就难处置了。在一百多米的距离上，在目标快速移动的前提下，我选择立姿无依托点射。端枪瞄准，枪随目标移动，果断捕捉击发时机，一个点射三发子弹出膛，逃犯的腿终究是快不过子弹。当赶到逃犯倒地处时，翻转他身体，只见口中含了一口草，脸色已惨白，腹部、裆部、大腿三处中弹。已经一命呜呼。”

王老师作品里面还有这么一段让我笑着笑着哭出声来的段落:“当年，我把那个烂摊子收拾成全支队的先进典型，并在中队召开了支队现场会。时任总队总队长的林将军到场，他对我中队的评价很简单:这个中队的其他我都不再评价，只说一点就足以概括这个单位的一切！因为，王指导员养的猪都训练有素！那是因为之前陪他视察到猪圈时，十头大肥猪那天不知道抽什么风，给老子在圈里头是头、尾是尾的朝一个方向睡成整整齐齐的一排，左右间隔距离掌握得恰到好处，更让我都舍不得杀它们吃的是，见首长来了，全部起立，站得整整齐齐，一致抬头看着首长，嘴里居然还一起哼了一声，像是在喊:“首长好！”就只差抬右前脚给首长敬礼了，整得首长右手出自本能的抬了下，差点给它们还礼说“同志们辛苦了！”最终心里觉得礼该敬但还是人猪有别，地位相差甚大。”

此段其实作者记录的是他把一个名声烂透的，已经没有人敢接手的中队，经过他付出无数努力后，被他整治成人人羡慕的全支队的先进典型。这一段也让我是笑着哭了，笑的是领导夸赞作者时候那种风趣，哭的是当我知道作者把猪都能在无形中驯化成如此有素质，可以想象作者把中队整治成如此优秀的典型背后付出了多少不为人知的辛苦、心酸及努力……

《我的戎马轶事》这篇作品虽然只是王老师个人从军经历的部分记录，可是通过阅读此作，让我们更加了解军人的伟大：军人是国家基石、是抵抗外敌的铜墙铁壁、是国泰民安的基本保障；军人是最无私、最可爱的人，ta们值得国家、社会及我们所有人去崇敬、优待；军人不怕苦、不怕难、无畏生死的精神值得所有人学习。让我们为所有军人致以最崇高的敬意！是ta们护人民安宁，感谢ta们的无私付出，为祖国的繁荣和人民的安居乐业做出的巨大贡献。